八年级物理上册 1.3《汽化和液化》课件 （新版）北师大版

第一章·物态及其变化第3节汽化和液化魔术表演：消失的液体将液体装在在透明塑料袋中，将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧，然后放入热水中。奇迹发生了，液体不见了，而塑料袋变鼓了。从热水中取出塑料袋，液体又回来了，而塑料袋变瘪了。这是为什么？液态汽化液化一、汽化和液化气态其实，这种液体是酒精，在密闭的塑料袋中，酒精并没有消失，从塑料袋变鼓了，说明：料袋中的液态酒精受热后变成了我们看不见的气态酒精，随后降温，气态酒精又变成了液态酒精。二、汽化今天我们一起来学习汽化的两种方式蒸发和沸腾。湿衣服怎样才能干的更快影响蒸发快慢的因素：1.液体的温度越高，蒸发越快。2.液体的表面积越大，蒸发越快3.液体的表面附近的空气流动得越快,蒸发越快。（一）蒸发热风干手器可以很快地把手烘干，利用了哪几种因素加快水分的蒸发？实验目的：铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、水、温度计、火柴、计时器等。1、如图组装实验器材。2、水温升接近80℃时开始记，每1分钟记录一次温度，直到水沸腾再继续观察5分钟，观察水沸腾时发生的现象，特别是水中气泡的多少、大小、位置的变化。3最后整理得到的数据，并绘制“温度—时间”图、分析数据，得出结论。实验器材：实验步骤：探究水沸腾的特点（二）沸腾沸腾条件是达到沸点，继续吸热实验结论：1、水沸腾现象出现在液体部位；水在沸腾过程中温度。2、沸腾时，气泡在上升的过程中,气泡水在沸腾时，这个温度叫水的。3、水在沸腾的过程中，酒精灯一直在加热，停止加热，则不能保持沸腾，这说明沸腾过程需要实验现象：内部，表面温度不变沸点逐渐变大吸热实验曲线图一些液体的沸点液态铁液态铅水银亚麻仁油27501740357287甲苯水酒精液态氨11110078-33.4液态氧液态氮液态氢液态氦-183-196-253-268.9几种液体的沸点/ºC(在标准大气压下)小资料酒精的沸点是多少？能否用酒精温度计测量开水的温度？南极的最低气温约为-94.5摄氏度，酒精温度计在南极还能否正常使用？蒸发和沸腾对比表蒸发沸腾相同点不同点影响因素温度条件发生部位剧烈程度只在液体表面进行缓慢，平和任何温度都是汽化现象，都吸热表面和内部同时进行剧烈达到沸点现象没有气泡有气泡液体表面面积液体的温度液体表面空气流动速度与大气压和高度有关高度高、气压低、沸点低高度低、气压高、沸点高例题：关于水沸腾实验，下列说法正确的是（）A．沸腾水的温度可以使用酒精温度计B．无论什么条件下，水沸腾的温度一定是100℃C．水沸腾时大量气泡上升、变大，至水面破裂D．水在沸腾时，继续吸热，温度会升高C三、液化用水壶烧水时，用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”，是怎样形成的？我们一起来探究。学生实验：我们拿一干净玻璃片，倒置在沸腾的白气上方，可以发现，沸腾时产生的水蒸气，遇到冷的玻璃杯凝结成了小水珠，我们平时烧水看到的“白气”就是这些小水珠形成的。教师演示实验：取一支大的注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮把注射器的小孔堵住，向外拉活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，全部变为乙醚蒸气，然后推动活塞，压缩乙醚蒸气体积，让学生注意观察有没有液体出现。使气体液化是否只有降低温度一种办法？1、下列物态变化事例中，属于汽化的是()A．春天冰雪消融B．清晨树叶上的露珠C．灯丝用久了变细D．路面上的水被太阳晒干D巩固练习２、夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是（）Ａ、凉水的温度低Ｂ、洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低Ｃ、空气中的水蒸气减少了Ｄ、是人的心理作用B3、水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将（）Ａ、继续升高Ｂ、保持不变Ｃ、缓慢降低Ｄ、忽高忽低B4、我国“长征3号”运载火箭用的液体氢氧燃料，采用的原理是（）A．蒸发吸热B．热胀冷缩C．压缩体积使气体液化D．液化放热C5、烧开水时壶嘴喷出了大量的“白气”，下列关于这些“白气”形成的说法正确的是()A．这些“白气”就是空气中的水蒸气B．这些“白气”是空气中的水蒸气液化成的小水滴C．这些“白气”是壶中冒出来的水蒸气液化成的小水滴D．这些“白气”是壶中冒出来的水蒸气C6、如图所示，下列图像能反映水沸腾过程的是()D6、生活与物理息息相关，小芳烧水，她观察到水沸腾时，不断有“白气”冒出来，从水到形成“白气”的物态变化是()A.先液化后汽化B.先汽化后液化C.先汽化后凝固D.先汽化后熔化B（1）沸腾：在液体内部，表面同时进行的剧烈的汽化现象（2）沸点：在液体沸腾时，液体的温度不变，这个温度叫液体的沸点（3）不同的液体沸点不同（4）沸腾时，气泡在上升的过程中,气泡逐渐变大（5）沸腾的条件：达到沸点，继续吸热课堂小结二、液化（1）降低温度（2）压缩气体的体积一、汽化液态气态汽化液化（吸热）（放热）蒸发沸腾降温加压