八年级物理全册 阶段专题复习 第十章 机械与人课件 （新版）沪科版

阶段专题复习第十章参考答案:①在力的作用下能绕固定点转动的一根硬棒②支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂③F1×l1=F2×l2④省力杠杆:l1l2;费力杠杆:l1l2;等臂杠杆:l1=l2⑤轴固定不动的滑轮;不能省力,但能改变力的方向;等臂杠杆⑥轴随物体一起运动的滑轮;能省一半的力,但不能改变力的方向;动力臂是阻力臂2倍的杠杆⑦定滑轮和动滑轮组成滑轮组;既能省力又能改变力的方向⑧“偶定奇动”⑨力和物体在力的方向上移动距离的乘积;W=Fs或W=Gh;焦耳,简称焦,符号J⑩一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上移动了距离⑪方法一:做相同的功,比较做功的时间长短;方法二:做功时间相同,比较做功的多少⑫功率是描述做功快慢的物理量⑬在物理学中,一段时间内所做的功与做功所用的这段时间的比;P=;瓦特,简称瓦,符号W⑭有用功:对人们有用的功;额外功:对人们没有用,但又不得不做的功;总功:有用功和额外功的和Wt⑮有用功和总功的比值;η=×100%⑯一是额外功不变,增加有用功;二是有用功不变,减少额外功⑰一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能⑱物体由于运动而具有的能;与质量和速度有关⑲物体由于高度位置所具有的能;与质量和高度有关⑳物体因发生弹性形变而具有的能;与弹性形变大小有关机械能是动能和势能的总和;动能和重力势能可以相互转化,动能和弹性势能也可以相互转化WW有总考点1简单机械中的作图题简单机械与生活实际联系紧密,作图题有两类:一是杠杆力臂作图,二是滑轮组设计。其作图步骤如下:1.画杠杆力臂:2.滑轮组的设计:即:奇动偶定;一动配一定,偶数减一定,变向加一定。【跟踪训练】1.(2013·德州中考)如图所示,请画出杠杆AB在图示位置静止时作用在B点的最小力F及其力臂l。【解析】本题考查力臂作图。根据杠杆平衡条件知,要使作用在B点的力F最小,力臂l应最长;O为杠杆的支点,则最长的力臂应为OB。杠杆静止时,作用在B点的力F与重物G对杠杆的作用力使杠杆的转动方向相反,故力F的方向应垂直杠杆向下。答案:如图所示2.(2011·枣庄中考)如图所示,用滑轮组沿水平地面拉动物体A,请画出最省力的绕绳方法。【解析】本滑轮组的结构为一定一动滑轮组,因此绳子有两种绕法,始端系在定滑轮上,将有2段绳子承担重物,始端系在动滑轮上,将有3段绳子承担重物,故起始端系在动滑轮上。答案:如图所示考点2功、功率和机械效率的理解与计算1.功包含两个必要的因素:力F和距离s,且是同一方向上的F和s,缺一不可。2.在解决一些有关运动物体的功率问题时,应用P=Fv更简便,如汽车上坡时,在输出功率P一定的情况下,可以通过减缓运行速度v来增大牵引力F。3.机械效率的计算:(1)准确判断有用功与总功:①用滑轮组提升物体或在粗糙平面上拉动物体时,拉绳子自由端的力F所做的功为总功,一般用W总=Fs表示,而克服重力或水平面的摩擦力所做的功为有用功,一般用W有=Gh或W有=f·s表示。②沿斜面推动物体时推力F是利用斜面升高物体,是对机械做功,为总功,一般用W总=Fl表示。物体在竖直方向上升高了h,所以W有=Gh。(2)滑轮组机械效率的计算：①将W有=Gh，W总=Fs=Fnh代入机械效率公式得η=②如果滑轮组不是用来提升物体，而是拉着物体水平运动，则不能用上式计算机械效率，应该用f为物体受到的摩擦阻力。W100%W有总GhGhG100%100%100%FsnFhnF。Wf100%100%WFs有总lf100%,Fn【跟踪训练】1.(2012·阜新中考)关于功率和机械效率的说法中,正确的是()A.功率大的机械,做功一定多B.做功多的机械,机械效率一定高C.效率高的机械,功率一定大D.做功快的机械,功率一定大【解析】选D。本题考查功、功率、机械效率的概念。功率大,只能说明做功快,做功不一定多;机械效率是有用功与总功的比值,机械效率高,说明有用功在总功中占的比例大,与功率大小无关;做功多,有用功占的比例不一定高,机械效率不一定大。2.(2013·遂宁中考)如图所示,物体A被滑轮组拉着在水平地面上5s内匀速直线运动了2m,它受到地面的摩擦阻力是96N,绳端拉力F为40N,则A物体的运动速度为m/s,拉力F的功率是W,该滑轮组的机械效率是。【解析】A物体的运动速度为v==0.4m/s；拉力F的功率为P==F×nv=40N×3×0.4m/s=48W;滑轮组的机械效率为η=答案:0.44880%s2mt5sWtWfs96N80%WFns40N3有总。考点3机械能及其转化1.理解影响动能和势能的因素:形式因素动能重力势能弹性势能决定因素质量、速度质量、被举高的高度弹性形变量2.判断机械能转化的方法步骤:(1)明确研究对象和所要研究的过程;(2)判断在研究过程中研究对象的质量、速度、高度、形状是否变化及如何变化,相应的研究对象的动能、重力势能、弹性势能是否变化以及如何变化;(3)得出结论:减小的一种形式的能必定转化为另一种形式的能。【跟踪训练】1.(2013·泰州中考)如图,滚摆上升的过程中()A.动能增大B.重力势能减小C.重力势能转化为动能D.动能转化为重力势能【解析】选D。本题考查动能与势能的相互转化。滚摆在上升过程中,速度越来越慢,所以动能减小,上升高度越来越高,所以重力势能越来越大,整个上升过程,动能转化为重力势能。2.(2012·福州中考)“神舟八号”飞船完成与“天宫一号”对接任务后返回。在距离地面1m时,返回舱的4台发动机开始向下喷气,由于物体间力的作用是的,舱体受到向上的阻力增大,因此再次减速下降,在这个过程中返回舱的动能,重力势能__________。【解析】本题考查物体间的相互作用力和机械能的相互转化。“神舟八号”在离地面1m时发动机向下喷气,是利用物体间力的作用是相互的,产生一个向上的作用力,使飞船平稳降落;此时飞船的速度减小,高度减小,故动能减小,重力势能也减小。答案:相互减小减小