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精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜幼儿园小班语言教案篇一:幼儿园优质公开课小班语言课件教案《云朵棉花糖》(本教案有配套视频,教学PPT)活动目标1.喜欢听故事,能说出故事中的主要角色和内容。2.有兴趣投入故事情节之中,初步感受故事中与朋友分享的快乐。活动准备1.故事课件。2.插入材料:三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等图像。3.实物:一团棉花、棉花糖。活动过程一.激发兴趣出示棉花糖,提问:今天老师带来了什么?棉花糖看上去像什么呀?二.欣赏理解故事师:关于棉花糖啊,还有一个有趣的故事呢。1.出示三只老鼠,由教师讲述故事。2.回忆故事内容。(1)孩子们,你们还记得故事里三个老鼠叫什么名字吗?(2)最胖最大的老鼠叫什么呀?那那只最小最可爱的老鼠叫什么名字呀?那还有一只叫什么呀?他们住在一幢三层楼的房子里,哎,一楼住的是谁呀?那最高的三楼住的是谁?那鼠老二住在几楼啊?精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜(3)有一天啊,鼠小小趴在窗前看风景,一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云,嗯,白云又轻又软。鼠小小抱着云朵给鼠老二看。哎,鼠老二想把白云做什么?那睡在白做的枕头上会感觉怎样?(学鼠老二说)(4)鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。哎,鼠老大想把白云做什么呀?这是什么时候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么啊?那穿上白云做的棉袄感觉会怎么样?(学鼠老大说)(5)这个时候,鼠小小它想把云朵做成什么呀?(学鼠小小说)三.体验故事情节(出示操作材料)1.三只小老鼠他们把白云拿到了草地上,他们在云朵里啊加了好多的糖和许多水果,哎,它们会加些什么水果?“对呀,甜甜的苹果真好吃。香香的香蕉也很好吃。一个个葡萄可真甜呀。。。”2.哪些动物朋友闻到了云朵棉花糖的味道?边观察边说出他们的名称。师:小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果,嗯,云朵棉花糖做好了。它散发出一阵一阵的香味。传到了树林里,小动物们都来了。喵喵喵,谁来了?(小猫)跳跳跳,谁来了(小兔)“嗯,我最喜欢了,好香好香奥。”(小熊)香味呀,把树林里的小动物都引来了,来了许多许多的小动物。嗯,什么东西这么香啊,好香啊。嗯,是什么呀,原来是云朵棉花糖啊。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜3.这么多的小动物朋友都来了,他们闻到了棉花糖的味道,他们都来想干嘛?他们都想吃棉花糖呀,那么,三只小老鼠会怎么做呢?4.幼儿操作:用棉花为大家模拟分棉花糖。师:小老鼠跟你们想的一样哎。小老鼠说:请大家一起吃吧。(老师示范请小动物吃棉花糖)于是呀,鼠小小拿着一块棉花糖,对小熊说:“小熊小熊,请你吃棉花糖。”“嗯,真好吃,谢谢你!”师:那我们小朋友谁愿意来帮小老鼠一起来分棉花糖啊?你跟小动物怎么说?5.共同发现三只小老鼠都只吃到一点棉花糖,谈论:他们怎么还是那么开心呀?师:那么大一块棉花糖,都分给了小动物们,三只小老鼠它们啊也只吃到了一点点,不过啊,小老鼠们还是很高兴。鼠小小说:“嗯,明天,我们还要做云朵棉花糖。”孩子们,三只小老鼠本来有那么大一块棉花糖,可是都分给了小动物们,它们啊也只吃到了一点点,它们为什么还是那么高兴啊?我们一起来问问它们好不好?“小老鼠,小老鼠,你们吃了一点点棉花糖,怎么还你们高兴啊?”“因为啊,和朋友们一起吃好吃的东西,是最高兴地事儿了。”你们觉得是不是啊?延伸我们也来一起分享棉花糖。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜附故事:云朵棉花糖树林里住着三只小老鼠,一只叫鼠老大、一只叫鼠老二,还有一只叫鼠小小。三只小老鼠啊住在一幢三层楼的房子里。鼠老大最胖最大,住在一楼,鼠老二住在二楼,鼠小小最小最可爱,住在三楼。有一天啊,鼠小小趴在窗前看风景,一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云,恩,白云又轻又软。鼠小小抱着云朵给鼠老二看。鼠老二看了看说:“恩,做个白云枕头吧,睡上去肯定又软又舒服。”鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。鼠老大看了看说:“做件白云棉袄吧,穿上去肯定又轻又暖和。”鼠小小说:“嗯,还是做云朵棉花糖吧,肯定很好吃。”大家都同意了。三只小老鼠他们把白云拿到了草地上,他们在云朵里啊加了好多的糖和许多水果,嗯,云朵棉花糖做好了。它散发出一阵一阵的香味。传到了树林里,小动物们都来了。大家好馋呀,三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家,这个一朵,那个也一朵。大家吃得真开心分到最后,云朵棉花糖只剩一点点了。三只小老鼠你添一口,我添一口,添得真开心!第二天,大家都来等着云朵再飞进鼠小小的窗口,他们要做更多的云朵棉花糖。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜篇二:幼儿园小班语言教案活动目标:1.熟悉儿歌内容,能跟教师一起念儿歌。2.能在集体面前大声的说出自己的名字。3.意识到自己长大了,愿意在集体面前说话。活动准备:1.请幼儿带自己小时候的照片,衣物等。2.幼儿用书,教学挂图。活动过程:1.带领幼儿念儿歌并做动作。(1)小朋友,我们一起来唱一唱,动一动,“小手小小,小脚小小??”(2)你们的手和我的手比起来有什么不一样?(3)你们的脚和我的脚比起来有什么不一样?2.带领幼儿一起看幼儿用书。教师:(1)谁能说说看,图片上的人谁比较大?谁比较小呢?(2)图片上的小女孩看起来很开心,她拿的小衣服是给谁穿的呢?照片里的小宝宝是谁?你怎么知道的?小宝宝和小女孩谁能穿下这衣服呢?为什么?3.教师出示自己小时候的照片,让幼儿猜一猜。教师:精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜(1)大家一起猜猜看,照片上的人是谁?(2)这张是老师小时候的照片.(3)我好想知道每一位小朋友的名字,大家都来说说自己的名字.4.请幼儿轮流上台拿出自己小时候的照片和衣物,在教师的引导下做自我介绍。5.教师小结:(1)今天我们认识了好多新的同学,你们开心吗?你能说出你认识的好朋友的名字吗?(2)我邀请第一位说出好朋友名字的宝宝和我一起带领大家读儿歌。6.教师教读儿歌。7.请学会儿歌的小朋友上台诵读。8.认字:小,大。结束部分:鼓励幼儿回家读儿歌给家长听。(小朋友,我们今天学习的儿歌好听吗?小朋友把学会的儿歌回家念给你的爸爸妈妈,爷爷奶奶听,好吗?)活动目标:1.学习围绕生日礼物谈话,能用自己的语言表达意思。2.尝试用大大的,圆圆的,红红的来形容物品的特征。3.喜欢听故事,乐意与教师同伴交流。活动准备:精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜1.娃娃布偶2.幼儿用书,教学挂图,神秘箱。活动过程:1.教师讲述故事《生日礼物》,当讲到大大的,红红的,圆圆的时候用比较夸张的口吻说出,引起幼儿的注意。(1)妈妈说要给萍萍的礼物是什么样子的?(2)爸爸说要给萍萍的礼物是什么样子的?(3)爷爷说要给萍萍的礼物是什么样子的?2.教师拿出娃娃布偶和神秘箱,扮演娃娃布偶说:我是萍萍,今天是我的生日,而后,教师把萍萍放在神秘箱旁,引导幼儿讨论。教师:(1)我们一起来猜一猜萍萍的生日礼物究竟是什么?(2)我们一起看看画中的萍萍,她想到了什么礼物呢?3.教师带领幼儿唱《生日快乐》歌,并打开神秘箱。教师:(1)今天是萍萍的生日,我们一起为萍萍唱生日快乐歌吧!(2)和孩子一起数,1,2,3,我们一起看看萍萍的生日礼物吧!4.教师和幼儿一起讨论生日是什么?用开放性的问题提问,聆听幼儿们的各种回应。(1)你知道什么是生日吗?精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜(2)今年生日,你最想要的生日礼物是什么?结束部分:请幼儿排队入厕。活动目标:1.认识玩具的外表特征。2.学习聆听他人的发言,了解分享玩具的相关细节。3.愿意与他人分享自己的玩具。活动准备:1.请幼儿每人带一个自己喜欢的玩具。2.在教师布置一个玩具展览区。活动过程:1.教师和幼儿一起参观玩具展览区,引起幼儿的兴趣和好奇心。教师:今天是我们班的玩具大集合,这些玩具都是小朋友心爱的宝贝哦,它们每天陪小朋友玩,你们喜欢玩具吗?2.请幼儿向同伴介绍自己的玩具。教师:(1)每到一个玩具面前时,教师就请玩具的主人向大家介绍自己的玩具。(这个玩具是什么颜色呢?这是什么形状啊?是谁送给你的?)(2)请玩具的住人示范玩具的玩法。3.教师鼓励幼儿幼儿愿意和大家分享玩具的行为表现,病强调爱护玩具的重要性。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜教师小结:(1)大家都好棒呀,愿意和小朋友一起分享自己喜欢的玩具。(2)小朋友们想想,要想玩别人的玩具,该怎么做?小朋友要记住,想要玩别人的玩具时,要说:我想借你你的玩具玩会,可以吗?住人同意了才能拿走,可不能抢玩具哦!(3)当我们玩别人的玩具,一定要保护的好好的,玩完了以后讲玩具还给主人。4.让幼儿和同伴共同分享带来的玩具。活动名称:快乐上幼儿园活动目标:1.引导幼儿说出图画中的动物。2.加深对动物以及幼儿园活动的认识。3.学习大胆清晰的说话。活动准备:1.故事动画DVD2.幼儿用书,教学挂图。活动过程:1.教师请幼儿说说自己早晨是如何来幼儿园的,并且用动作增加趣味性,引起幼儿的注意,由此将幼儿带入阅读活动。教师:(1)小朋友们早上好!今天,小朋友是怎么来到幼儿园的呢?老师今天是骑自行车来到幼儿园的.精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜(2)小朋友也来说说看。(教师邀请几位幼儿说一说,并在旁边重复,配合动作,如走路,坐车,骑自行车等,引起幼儿的兴趣可边说边做动作。)(3)这么多方法可以让我们来到幼儿园,那我们一起来看看小乌龟是怎么去上幼儿园的?2.教师出示教学挂图,引导幼儿看图说话。教师:(1)小乌龟抬头看见了谁?(2)小乌龟和小鸟说了什么?(3)后来,小乌龟还看见了谁?它们见面说了什么?(4)平常早上起床后,见到爸爸妈妈,我们也都会说声什么呢???从家到幼儿园的路上,看到邻居,小朋友,老师的时候,说声:早上好!这样的小朋友不但是有礼貌的孩子,也会让大家都很开心哦!(5)哇,小乌龟遇见了许多动物朋友,小乌龟最先看到的是谁?后来呢?还有呢?3.教师引导幼儿逐步看图并讨论画面中的小动物都在做什么?教师:(1)这些游戏,小朋友有玩过吗?你最喜欢哪一个呢?(2)谁能告诉老师,玩游戏的时候,要注意什么呢?做游戏是有规则的。守规则的小朋友才能玩的很开心,而且不会受伤,大家才会跟你一起玩哦!精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜4.教师小结:(1)图中的小动物是怎么上幼儿园的?(2)哪些小朋友到幼儿园的方法是跟小动物一样的?请小朋友举起手,让大家看看?。(3)那谁和小动物不一样呢?说一说你们是怎么上幼儿园的,而且还要配上动作哦!(请小朋友们一同上台演演看吧!)活动名称:小叶子的话活动目标:1.理解儿歌内容,并能欣赏作品的意境。2.学习用朗诵儿歌。3.感受儿歌中的欢乐情趣。活动准备:1.观察过秋天的落叶2.幼儿用书,教学挂图,字卡,CD。活动过程:1.教师(1)妈妈说要给萍萍的礼物是什么样子的?(2)爸爸说要给萍萍的礼物是什么样子的?(3)爷爷说要给萍萍的礼物是什么样子的?2.教师拿出娃娃布偶和神秘箱,扮演娃娃布偶说:我是萍萍,今天是我的生日,而后,教师把萍萍放在神秘箱旁,引导幼儿讨论。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜教师:(1)我们一起来猜一猜萍萍的生日礼物究竟是什么?(2)我们一起看看画中的萍萍,她想到了什么礼物呢?3.教师带领幼儿唱《生日快乐》歌,并打开神秘箱。教师:(1)今天是萍萍的生日,我们一起为萍萍唱生日快乐歌吧!(2)和孩子一起数,1,2,3,我们一起看看萍萍的生日礼物吧!4.教师和幼儿一起讨论生日是什么?用开放性的问题提问,聆听幼儿们的各种回应。(1)你知道什么是生日吗?(2)今年生日,你最想要的生日礼物是什么?结束部分:请幼儿排队入厕。篇三:幼儿小班语言活动教案小班语言活动:分果果【活动设计背景】幼儿园小班的孩子因为刚刚进入幼儿园不会互相谦让,通过李小多分果果的简单情节,来让孩子知道谦让,儿歌动作性强,富有表现力老师可以结合平时孩子分点心,和玩玩具加深对儿歌的理解,从小培养孩子的分享观念,分享对于孩子来说,仅
本文标题:幼儿园小班语言教案
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