幼儿园小班英语教案

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜幼儿园小班英语教案篇一：幼儿园小班英语教案(水果)WelcometoFruitCastle—欢迎来到水果王国一、教学目标：1、知识目标：(1)能听、会读单词：orange,banana,apple(2)会用Hello或Hi和别人打招呼。(3)会说儿歌：苹果apple红又红，香蕉banana弯又弯，桔子orange圆又圆。2、能力目标在情景中运用所学的三个水果单词3、情感目标：(1)激发学生学习英语的兴趣。(2)教育学生养成正确的饮食及用餐习惯。二、教学重点：能听、会读单词：orange,banana,apple三、教学难点：单词orange的发音四、教学准备：课件，水果实物精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜五、教学步骤：Step1:Warmingup1、Introduction.2、Leadin.出示动画人物Gogo、Tony和Jenny，导出本节课所学主题：跟Gogo他们一起去买水果。Step2:LeaningandPracticing.1、Learnthenewword：orange(1)T:Gogo他们买了什么水果？Yes,theyboughtoranges.(2)Readtheword.（边剥桔子边读单词）(3)Say“Hello/Hi”toMr.Orange.(4)观察桔子，朗读句子：桔子orange圆又圆。2、Learntheothertwowordsinthesameway.其中banana拍手操练，apple采取高低声操练。3、Practicing.(1)彩色雨。.(2)Who’smissing?(3)Lookandguess.(4)Lookandfind.(5)记忆大比拼。4、Enjoyastory.(1)T:Thefruitisverydelicious.Thesnakewantsto精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜eatthem.Let’senjoyastory:好饿的小蛇(2)逐幅学习故事。(3)情感教育：小朋友们吃东西可不能像小蛇那样狼吞虎咽，要细细嚼，慢慢咽，这样食物才消化得好。Step3:Summingup.六、附课件（PPT）。篇二：小班英语教案幼儿园小班英语教案：Rabbit一、教学目标1.学习单词rabbit并能正确发音。2.学会小兔蹦、跳的动作。3.让幼儿体会到参与游戏的快乐，培养幼儿学习英语的兴趣。二、教具准备录音、玩具绒兔、小兔头饰若干、大灰狼头饰一个三、教学过程Step1.GreetingT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MissWang.Step2.Warming-up(导入课题，安定情绪,做律动）(Now,children,pleasedoafterme)Handhand,shakeshakeshake;Shouldrershouldrer,shakeshakeshake;精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜HipHip,shakeshakeshakeStep3.LearnthewordT:Now,Listencarefully.Ihaveredeyes,Ihaveshorttail,Ihavelongears,Ihavecarrots.WhatamI?T:Canyouguessit?Ss:小兔T:Yes,youareclever.(师出示玩具绒兔)小白兔有个好听的英文名字叫“rabbit”，followmeplease(幼儿集体念)T:现在让我们都来问候新朋友“rabbit”吧，wecansay“Hello,rabbit”（每个幼儿都上来问候小白兔，并摸一摸它，教师引导幼儿念准“rabbit”的发音。集体念儿歌并表演。教师出示小兔头饰：Now,I’marabbit.Icanjump（跳两下）现在大家戴上“rabbit”头饰，Followmeplease（边念儿歌边做动做）Rabbit,rabbit白又白，Rabbit,rabbit跳一跳Rabbit,Rabbit跑一跑（儿歌反复念2遍，加深幼儿记忆）活动延伸：故事表演《小兔乖乖》在讲故事中，教师把小兔换成rabbit来说，在第一遍时，教精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜师可自己表演，第二遍时可让幼儿分角色表演（大灰狼一名，兔妈妈一名，其他幼儿扮演小白兔）Step4.Ending(听音乐，学小兔跳出活动室）T:Rabbit,listentothemusic（教师放音乐）Let’sgoout.(教师带领幼儿边学小兔跳边念前面学的儿歌跳出教室)。幼儿园中班英语教案:Whatcolour?（什么颜色?）教学目标：1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。2、能用whoareyou？并用I’m进行对话交流。3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。教学内容：1、对话2、YellowRedBlueGreen教具准备：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。教学过程：Step1：GreetingT:Hello,boysandgirls!S:Hello,MissWang!Step2:Warming-upUp,up,up,touchyourhead.Down,down,down,touchyourfeet.精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜Upanddown,touchyourhip.Turnroundandtouchtheground.Step3:Learnthesentences句型“Whoareyou？I’m…”操练。T:First,Let’splayagame,OK?1）玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：Whoareyou？请幼儿回答I’m…（三次以上）2）T:Next,Let’stalk。示范：双人活动。Step4:LearnthenewwordsT:Let’sstop!Nowwell,look,Ihavearedcoat.Hownice!Doyoulikered?Whatcolour?Again.1）学习yellowredbluegreen依次出示彩色花片（组成一朵花）学习单词。分全班—男孩—女孩—小组读。T:well,Now,Let’splayanothergame,OK?2）教师指色片，幼儿读单词。3）教师读单词，幼儿指（请2—4名幼儿）。Step5:ReviewthewordsT:Well,Thisgamewithcolours.GuesswhatamIholding?精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜It’saMagicbox.1）出示彩盒。T:Openthebox,It’saMagicrope.Guessfirstwhatcolour?2）请幼儿猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。猜对了就欢呼“Yes”，猜错了，就说“No,sorry”。T:Atlast,Nowlook.3）将绳子系在椅子两边，走钢丝。教师示范，走到什么颜色上，幼儿齐读单词。Step6:EndingClassisover.Bye-bye!幼儿园大班英语教案：Transportation（交通工具）教学目标：1、通过学习能够让小朋友理解car,bus,motorbike,onfoot的意思,并能够正确发音。2、能够了解句型Howdoyougotoschool?3、通过游戏活动，让小朋友在做动作中学会car,bus,motorbike,onfoot的单词。教学准备：1、准备本课的挂图，闪卡和CD2、与单词所相应的实物以及一个安全帽。教学过程：Step1:Greeting精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜T:Hello,boysandgirls!S:Hello,MissWang!Step2:Warming-up:Littlefox,littlefoxPlayingfire,playingfireFire,fie,fire,fire.Oh!Mytail!Step3:Learnthenewwords出示挂图，教师提问，并让小朋友上前来指出。T:Whatcanyousee?Ss:小汽车。T:Great!Thisisacar.(拿出准备好的实物汽车)让小朋友跟读car，并让他们做出开车的样子，围着教室来开车，同时读car.拿出事先准备好的实物，放在桌子上，问小朋友“Howdoyougotoschool?”让小朋友上前来选。T:“What’sthis?”Ss:“公共汽车。拿出闪卡，读bus（教师从小朋友的面前迅速跑过，让小朋友Touchthebus.）Readafterme:bus请小朋友模仿等bus的模样，站在一边，同时说：bus,bus,busiscoming.再请小朋友上来选交通工具T:“Howdoyougotoschool？”精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜篇三：幼儿园小班英语教案Wakeup目标：观看情景表演，理解表演内容，学习短语“wakeup”，乐意扮演角色并模仿对话。体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣。Dad：Wakeup!Ben：Hello,daddy!Dad：Hello,Ben.准备：KT板大房子、太阳、月亮道具各一、领带,录音机，《Hello,Hello》音乐流程：一、热身打招呼歌曲：《Hello，Hello》边唱边入场，与同伴打招呼，与客人老师打招呼。在自己位置上坐下。二、情景表演1、教师扮演角色表演，幼儿和角色人物打招呼，熟悉角色人物T1：Hello，I’mdaddy,sayhellotome.T2：Hello，I’mbaby。T1：Hello，baby精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜T2：Hello，daddy.2、欣赏情景表演（T1升起月亮）T1：Themoonisrising,Ben,gotobad.Gotosleep.(T1升起太阳)T1：Oh,thesunisrising,It’stimetogetup.T1：Wakeup!Wakeup!Oh,It’stoolightly,canyousayitwithme?——Wakeup!Wakeup!（鼓励幼儿一起说）T2：Hello,daddy.T1：Hello,Ben.再次欣赏情景表演3、互动练习对话（出示“大房子”，分别打开窗和里面的人物打招呼）T1：Look,thereisabeautifulbuilding.Let’sseewholiveinit.T1：Oh,mummy(daddy\grandma\grandpa)issleeping,let’scallher\him.All：Wakeup!Wakeup!(第一次集体说，第二次分男女说，第三次开小火车说，第四次个别练习)4、扮演角色表演精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜①分组表演T1：Boys,comehere.Wearedaddies.T2：Girls,comehere.Wearebabies.②结对表演Youcanchangetwochairstoabed,andoneactdaddyoneactbaby.三、退场和幼儿一起唱《Hello，Hello》，离场。T：Welcomeallthefriends.Let’ssingtogether.Whiteandblack目标：1、在游戏中学习单词white，black,能大胆地运用“It’s?.”的句型来表达。2、愿意与同伴共同游戏并大胆表达。准备：黑兔白兔图片各一、黑白圈圈各一、颜色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只；黑色和白色各形象图片若干。流程：一、情景引趣1、歌曲“BabyBunny”2、兔妈妈找宝宝T:I’mmummyrabbit.Icannotfindmybabies.Canyouhelpme?Youshouldanswerthequestion“Whatcolorcan精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜yousee?”C:Icanseere