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课前学案……………..…课堂导案……………..…23随堂训练……………..…4学习目标……………..…15课后练案……………..…第1节遗传和变异的现象学习目标【课标要求】【高频中考】1.掌握性状、相对性状;遗传、变异的概念。2.能辨别生物的不同性状,以及同一性状的不同表现类型。3.能辨别生物的遗传和变异现象。1.辨别生物的性状及相对性状。2.区分遗传和变异的现象。课前学案课前预习,夯实基础知识结构一、性状和相对性状(教材P95~P97)1.性状:指生物的____________________和____________________和行为方式。如人的肤色、身高、血型;花的颜色等。形态特征生理特征课前学案知识结构一、性状和相对性状(教材P95~P97)2.相对性状:同一种生物__________性状的__________表现类型。如人的毛发有直发和__________;眼睑有双眼皮和__________;眼色有蓝色、茶色和黑色;牡丹花有红色、黄色、蓝色等。同一不同卷发单眼皮课前学案二、遗传和变异(教材P98)1.遗传:子女和父母之间的性状存在__________,表明性状可以从__________传递给__________。如“种瓜得瓜,种豆得豆”“猫生猫,鸭生鸭”就是对生物__________现象的生动描述。相似性亲代子代遗传课前学案二、遗传和变异(教材P98)2.变异:子女和父母之间、子女个体之间的性状表现并不完全__________,这种亲子之间性状表现存在__________的现象称为变异。如“一树结果,酸甜各异”,“一母生九子,连母十个相”,就是对生物__________现象的生动描述。相同差异变异课前学案二、遗传和变异(教材P98)3.自然科学领域中探究生物__________和__________规律的科学是遗传学。遗传变异课前学案【学法指导】先通读教材P95~98,勾画出性状、相对性状、遗传和变异等概念,并自行标注概念间的区别。最后完成探究案助读设置的问题,依据发现的问题,然后再读教材或查阅资料,解决问题。课堂导案2.请辨别下列哪些是相对性状?(选填“是”或“否”)狗的黄毛和鹅的白毛:__________;狗的黑毛和狗的黄毛:__________;狗的卷毛和狗的黄毛:__________;狐的长尾和短尾:__________。穿山甲的爬行和鹅的游泳________。否是否是否课前完成,堂上讨论课堂导案总结:同一种生物、同一种__________的___________________________________________称为相对性状。性状不同表现类型课堂导案欣赏漫画中的性状,回答1~2题。探究二:遗传与变异课堂导案1.请从形成的角度分析,《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断腿有什么不同?漫画《新鼻子》中的亲子间的变异是可以传递给后代的。因为《新鼻子》中父亲的钩鼻子是先天的,有遗传物质基础,可能遗传给后代,《旧砖上剥落的碎片》中父亲的断腿是后天的,没有遗传物质的基础,不能遗传给后代。课堂导案2.“一猪生九子,连母十个样”这属于什么现象?为什么?变异。子女和父母之间、子女个体之间的性状表现并不完全相同,这种亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。课堂导案性状是指生物的形态结构,生理特征,行为习惯等具有的各种特征。任何生物都有许许多多性状。有的是①形态特征(如豌豆种子的颜色,形状),有的是②生理特征(如人的ABO血型,植物的抗病性,耐寒性),有的是③行为方式(如狗的攻击性,服从性,人的惯用左右手),等等。课堂导案【精例】下列性状中,属于相对性状的是()A.狗毛的黄色和短毛B.狼的黄毛和狗的白毛C.豌豆的绿色和圆粒D.人的血型A型、B型、AB型和O型D课堂导案【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。A.狗毛的黄色和短毛,是两种性状,不是相对性状,A不正确;B.狼和狗是两种生物,因此狼的黄毛和狗的白毛,不是相对性状,B不正确;C.豌豆的绿色和圆粒,是两种性状,不是相对性状,C不正确;D.人的血型A型、B型、AB型和O型是同一性状的不同表现形式,是相对性状,D正确。随堂训练知识点一:性状与相对性状D1.生物的性状是指()A.生物的形状B.生物的大小C.生物的运动方式和血液流动D.生物的形态特征和生理特征及某些行为方式2.人体结构中,有的呈现双眼皮,有的眼睛色盲,有的头发黑色,在生物学上这些人体的形态、生理特征称为()A.性状B.基因C.相对性状D.变异随堂训练A3.下列各组中都属于相对性状的是()A.黄皮肤和黑眼睛,小麦的抗病和易染病B.有酒窝和无酒窝,番茄的黄果和红果C.双眼皮和大眼睛,绵羊的长毛和细毛D.耳垂和眼睑,鸡的玫瑰冠和单冠随堂训练B随堂训练4.下列各组性状中,不属于相对性状的是()A.人的有耳垂和无耳垂B.豌豆的高茎和矮茎C.人的双眼皮和单眼皮D.豚鼠的长毛和卷毛D随堂训练5.下列不属于遗传现象的是()A.“一娘生九子,九子都像娘”B.“种瓜得瓜,种豆得豆,C.小明跟弟弟长的很像D.“老鼠生儿打地洞”C知识点二:遗传与变异课后练案达标检测,学习提升D1.下列不属于遗传和变异现象的是()A.双眼皮的一对夫妇生出了一个单眼皮的儿子B.世界是没有完全相同的两个人C.一树结果,酸甜各异D.经常在野外工作的人皮肤变黑课后练案D2.对生物遗传和变异现象的表述正确的是()A.生物的遗传现象是普遍存在的,而变异现象则不是普遍存在B.子女一定和父母的性状相同C.孪生兄弟和孪生姐妹长得完全一样,这是遗传现象D.“种瓜得瓜,种豆得豆”“一母生九子,九子各不同”是对遗传和变异现象的描述3.下列选项中,属于相对性状的是()A.猪的黑毛和狗的白毛B.人的长发和短发C.棉花的白色和青椒的绿色D.人的有耳垂和无耳垂课后练案D4.关于性状的表述,错误的是()A.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征B.每一个生物体都会有许多种不同的性状C.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状D.生物的亲缘关系越近,它们之间相似的性状就越多课后练案A课后练案C5.下列各组性状中,属于相对性状的是()A.豌豆的黄粒和圆粒B.玉米的高茎和豌豆的矮茎C.番茄的红果和黄果D.小麦的抗倒伏和抗锈病6.大蒜素有“天然抗生素”的美称,下列关于我市名优特产—花官大蒜的描述,正确的是()A.大蒜良好的品质既与遗传物质有关,也与当地的土壤气候条件有关B.大蒜有紫皮、白皮、红皮等不同品种,这体现了生物物种的多样性C.不同品种的大蒜细胞所含有的染色体数目不同D.大蒜含有的人体所需营养物质都是光合作用的产物课后练案A课后练案B7.日常生活中人们常说“血缘关系”,这里的“血缘关系”实质上是指()A.血液B.遗传物质C.血细胞D.血浆8.生物之所以能保持种族性状的相对稳定,是因为生物具有________的特性。()A.遗传和变异B.变异C.遗传D.自然选择的特性课后练案C课后练案B9.下列几种变异中,能够遗传的是()A.长期在室外工作的人皮肤变黑B.近亲结婚导致的血友病C.单眼皮经手术变成的双眼皮D.水肥充足水稻就穗大粒多课后练案10.同学们利用生物学知识对生活中的俗语进行了下列解读,你不认同的是()BA.AB.BC.CD.D课后练案C11.原鸡是家鸡的祖先,家鸡和原鸡有很多相似的特征,但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡,是因为生物具有()A.生殖和发育的特征B.生长的特征C.遗传和变异的特征D.新陈代谢的特征
本文标题:八年级生物上册 第六单元 第20章 第1节 遗传和变异的现象习题课件 (新版)北师大版
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