八年级生物上册 16.2《动物行为的主要类型》课件1 （新版）北师大版

16.2动物行为的主要类型竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥穿花蛱蝶深深见点水蜻蜓款款飞两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天第二节动物行为的主要类型按照行为的功能动物的行为取食行为防御行为攻击行为领域行为繁殖行为节律行为社群行为•取食行为——肚子好饿呀与获取食物相关的行为。动物的食性不同动物的食性不同动物的食性不同动物捕捉食物的方式多种多样动物捕捉食物的方式多种多样动物捕捉食物的方式多种多样动物捕捉食物的方式多种多样动物捕捉食物的方式多种多样树雀能利用仙人掌的刺从树干的裂缝中挑出昆虫食用。动物捕捉食物的方式多种多样动物有着与食性、取食方式相适应的结构特点灰喜鹊叼起松毛虫后，在一块石头上将毒毛蹭去然后再吃掉贮存食物猎豹把吃剩的食物挂在树上。贮存食物取食行为有什么意义？1、获得维持生存所必须的物质和能量2、在取食者与被取食者的相互选择中，种族得以优化。3、控制生物数量，维持生态平衡•防御行为——动物保护自己，防避敌害的行为（任何一种能够减少来自其他动物伤害的行为。）别想欺负我动物进行防御的方式多种多样蚱蜢的保护色动物进行防御的方式多种多样警戒色动物进行防御的方式多种多样假死动物进行防御的方式多种多样乌贼的喷墨汁动物进行防御的方式多种多样尺蠖的拟态动物进行防御的方式多种多样海参排脏壁虎断尾动物进行防御的方式多种多样动物进行防御的方式多种多样动物进行防御的方式多种多样防御行为只能相对降低遭遇捕食的危险防御行为有什么意义？降低被捕食的几率，减少外来伤害，有利于生存。•攻击行为——同种动物个体间由于争夺食物、配偶、领域等而发生相互攻击或争斗的行为。哼，你翻脸，我也不客气特点：双方身体很少受到致命伤害。攻击行为有什么意义？有利于获得食物、领域、配偶；有利于种族的优化。我的地盘我做主•领域行为——动物用姿态、气味、鸣叫或武力来保卫、占有自己领域的行为。动物标记领域的方式不同动物标记领域的方式不同动物标记领域的方式不同动物对领域的积极保卫动物对领域的积极保卫这种行为有什么意义？•提供安全活动场所，享有领域内部资源•课堂小结：•1.人类养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（）A、攻击行为B、繁殖行为C、贮食行为D、防御行为•2.攻击行为和防御行为的本质区别是（）A、行为过程是否激烈B、行为结果有无伤亡C、行为双方是否同种D、行为双方是否主动•课堂训练：CC3.下列动物行为中，属于攻击行为的是（）A、一只鹰捕食一只飞行的小鸟B、两只雄海豹为一只雌海豹而争斗C、一条蛇追击一只青蛙D、螃蟹反击天敌的进攻B课堂训练：–用线段连接下列动物的表现与所属的行为类型金龟子遇敌假死取食行为啄木鸟给树“治病”饿狗为食物而争斗攻击行为青蛙捕捉害虫雄盘羊打架防御行为黄鼬放臭屁