营造地表形态的力量ppt(人教版必修一)课件免费下载

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜营造地表形态的力量ppt(人教版必修一)课件免费下载篇一：高中地理.营造地表形态的力量教案新人教版必修-课件第一节营造地表形态的力量课标：1结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。2结合实例，说明地壳的物质循环。教学目标：（1）知识与技能①.结合实例，说明内力作用的能量来源及其表现形式。②.说明外力作用的四种形式及其相互关系，尝试判断和识别外力作用形成的不同地貌。（2）过程与方法1.学会分析常见地表形态及其变化的主要原因。2.会用图文资料说明地壳物质循环的过程，画出简单的岩石循环示意图（3）情感态度与价值观1.建立内力和外力辨证统一，共同塑造地表形态的观点。2.培养学生树立世界是物质的，物质是不断运动和变化发展的唯物主义观点。教学重难点：重点：①地表形态的变化及其原因分析②地壳内部物质循环，以物质循环运动的观点看待岩石的形精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜成和演变难点：①内力作用的表现形式——地壳运动及其对地表形态的影响②地壳内部物质循环过程教学过程：导入：师：我们一起来学习一个新的章节-第四章68页——地表形态的塑造老师现在对遵义还不是很熟，想周末去爬山，同学们可以给我介绍遵义有哪些出名山吗？生：金鼎山、凤凰山，，，，，（学生气氛活跃，从而达到吸引注意力的作用）师：除了有这些名山，我们的周围也是山，但是我们基本生活在相对较平缓的地区，山和平缓的地区就存在起伏，我们就把这种地球表面的起伏形态称为地表形态——又称地形或地貌。那同学们有没有想过这样的起伏形态是怎样形成的？为什么会有山，有低地？是什么样的力量推动形成了这样的地貌？阅读大标题下的文字得出基本答案。生：内力和外力。我们就把营造地表形态的内力作用和外力作用合称为地质作用。师：（用气球或者抹布演示内力和外力）今天我们就来详细的了解内力和外力是如何作用于地表，形成了多种多样地表形态。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜进入第1节——营造地表形态的力量一内力作用请同学们阅读第一段及案例一，勾画出内力作用的能量来源及基本的表现形式。（2min）（讲解法）阅读案例判断是那种表现形式-----岩浆活动、地壳运动。内力作用进行速度有差别，基拉韦厄火山迅速形成新陆地，而喜马拉雅山脉平均上升速度只有0.05厘米，漫长的地质年代（单位百万年）后，现在却是世界上最高的山峰），都改变了地表形态师：在这三种形式中，变质作用主要是在高温高压的地下深处进行的，本质是一种新的岩石转变过程，对地表形态直接影响较小；岩浆活动只有火山爆发喷出地表才会直接影响地表形态，地壳运动是塑造地表形态的主要力量。1明确是什么在动2运动的方向3运动的结果地壳运动按照运动方向和性质可以分为水平运动和垂直运动，水平运动是指组成地壳的岩层沿平行于地球表面的方向运动。（演示法）水平褶皱山脉（阿尔卑斯）地壳运动断裂带（东非大裂谷）精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜垂直（垂直于地表）完成活动1，如何根据实际案例—判断地壳运动（小组讨论法）这两个方向的运动是同时存在的，运动结果也是相互渗透的，但就全球规模的运动而言，地壳运动以水平运动为主，垂直运动为辅。结果：内力作用在地表形成大陆和洋底，也形成山地和盆地，奠定了地表形态的基本格局，总的趋势使地表变得高低不平。板书大圆，内力作用—岩浆活动、地壳运动、变质作用二外力作用（小组合作学习、比较教学）转接，师：现在珠穆朗玛峰的高度是8844.43米，但据科学家估算，两千万年以来珠穆朗玛峰地区内力至少抬升了1万多米以上，那为什么现在只有8844.43米了？那是什么作用使得它变低了了？内力和外力是相统一的，有内力作用就有外力作用，那什么是外力作用？我们把地球表面风、流水、冰川、生物等引起的地表形态变化，统称为外力作用。比较内力作用而言，外力作用的能量来源是（太阳辐射能）？它的主要表现形式有？（风化、侵蚀、搬运、堆积）【小组活动】同学们自主阅读外力作用这部分内容勾画，6精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜人为一个小组，组内需要完成的任务（8min）进行组内分工，每人完成一部分。记录员统计并总结答案，让组内每一个人成员都理解掌握所有问题，老师任意抽人起来回答问题，记录员补充。1、什么是风化作用、侵蚀作用、搬运作用和堆积作用，并举例分析。2、外力作用的结果。3、完成活动（2个问题）请同学们起来回答，老师结合学生的答案展示相关的形成地貌和形成过程风化作用：用视频实验展示讲解（1.40）侵蚀作用：强调运动状态，在原地形成侵蚀地貌图片展示（海水侵蚀、冰川侵蚀）搬运作用：水、风把风化或侵蚀的产物从一个地方搬运到另一个地方，比如黄河之所以黄，是因为携带了泥沙（沙尘暴）——冰川、风力、流水。堆积作用：形成堆积地貌（海水堆积、新月形沙丘）补充风从缓坡从来风化和侵蚀对地表进行破坏，搬运把破坏的物资在低处堆积，削高填低，使地表的起伏趋于平衡。内力和外力是同时存在的，结果也是交织在一起的。完成活动题：判断是那种外力精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜表格总结对比：回归珠穆朗玛这部分内容的导入。珠穆朗玛峰由内力作用抬升，由海洋变成陆地，再加上冰川作用，对高度有一定的影响。板书外力作用的环节三岩石圈的物资循环（问答式引导法）其实我们地表形态的塑造过程也是岩石圈物质的循环的过程，这部分我打算让你们自己根据导学案来学习，解决导学案上的几个问题。1明确有三大基础类岩石（岩浆岩、沉积岩、变质岩）2三大类岩石的形成过程岩浆岩：侵入玄武岩（）有气孔沉积岩：外力作用沉积（西南地区的石灰岩，河岸附近的砂岩，砾岩都是沉积岩）特点：有层理构造；有化石变质岩：高温高压的环境下，岩石的结构和构造发生变化例如云南大理的大理岩就是由石灰岩转化来的。3根据第二段和图4.8明确岩浆）和各大岩石的转换过程，学生自己画出框架图，（学生可能画不出岩浆岩与变质岩，变质岩与沉积岩的转化，岩石是怎么重熔再生的结合地壳的垂直运动），框架图可以大概画出一个轮廓。4标注形成作用精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜5小题检测（练习法）总结：篇二：营造地表形态的力量课件教案人教版高中地理必修一第四章第一节营造地表形态的力量一、【课时安排】1课时二、【课程标准】1、运用示意图说明地壳内部物质循环过程；2、结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。三、【教材、课标解读】（1）关注的对象是自然环境组成要素之一的地貌；重点是地貌的变化及其原因，以及不同的地貌类型；（2）结合实例分析：要使学生通过某些实例的分析，以运动和变化、综合的观点去认识地表形态的形成、变化过程（趋势）;（3）根据需要和可能，可适当补充作为外力作用的人类活动对地表形态变化的影响.四、【学情分析】本章位于必修一的第四章，学生是在了解地球的宇宙环境、地球上的大气、水的基础上，进一步在本章学习地球上地貌。而第一节介绍的主要就是营造地表形态的力量，也就是形成地貌的因素，是本章的起点。五、【教学目标】1.知识与技能：（1）、学生能列举营造地表形态的力量有哪些；（2）、通过实例判断营造地表形态的力量；（3）、说出地壳物质循环运动的过程，能独立完成岩石圈物质循环示意图。2.过程与方精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜法：（1）、结合实例分析，认识地表形态的形成、变化过程；（2）、通过阅读岩石圈物质循环示意图，体验从图中发现并总结规律的认识过程。3.情感、态度与价值观：运用所学的内外力作用，解决生产和生活中的实际问题，并学会用运动变化综合的观点看事情。六、【教学方法】讲解法、图片展示法、读图分析法、讨论法、比较法、案例分析法七、【教学重难点】重点：1、营造地表形态的力量（内力作用和外力作用）2、地壳物质的循环运动过程难点：1、地壳的相对运动（水平运动和垂直运动）2、辨识冰川地貌3、理解变质作用篇三：必修一4.1营造地表形态的力量第四章地表形态的塑造第一节：营造地表形态的力量【三维目标】知识与技能1．了解内力作用的能量来源和表现形式，理解内力作用对地表形态的影响。2．使学生了解外力作用的表现形式，理解风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用的概念和种类，以及它们所形成的各种地形；3．了解外力作用的能量来源和表现形式，理解外力作用对地精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜表形态的影响以及内、外力作用的相互关系，理解它们是如何推动地表形态的演化的。4．了解岩浆岩、沉积岩、变质岩与岩浆之间的相互转化过程，掌握各类岩石形成的地质作用。过程与方法1．能够阅读各种地貌示意图，判断地貌类型，并分析其成因。2．学会利用多幅景观图和示意图来比较说明不同陆地环境的地域差异及形成原因；情感、态度与价值观1．通过分析各种地貌的成因，激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。2．树立事物之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。【教学重点】1．风化、侵蚀、搬运、沉积作用所形成的不同的地表形态。2．外力作用各表现形式相互之间的关系。3．地质构造及其与地貌的对应关系；外力作用形成的地貌类型。【教学难点】1．外力作用各表现形式所形成的不同的地表形态。2．内力、外力作用的关系。3．培养学生树立正确的人地关系的观点。【课时安排】１课时精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜【教学过程】【导入新课】一位在青藏高原上跋涉的旅行者，途中休息时从路边岩层中随手拿起一块小石头玩赏时受小石子的纹路的吸引，他不禁仔细观瞧，吃惊地发现这竟是一个古代海洋生物化石！近年来，人们在台湾海峡海底某些地方发现有古代森林的遗迹。这些发现告诉我们什么？【学生讨论回答】略。【教师总结概括】地壳和宇宙间一切物质一样，处在不停的运动变化之中。那么地表千姿百态的形态是如何营造的呢？这就是我们这节课要解决的课题【板书】第四章：地表形态的塑造第一节：营造地表形态的力量【提问】哪位同学能够例举营造地表形态的力量改变地表面貌的实例？（学生讨论、回答问题。教师在副板书上一一记录。）【过渡】营造地表形态的力量具体划分有很多种，但归纳起来看可以划分为两种，即内力作用和外力作用，首先我们来看一下内力作用．【板书】一、内力作用【指导读书】请大家阅读教材Ｐ74第一段和案例1，思考：1．内力作用的能量来源是什么？精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜2．内力作用的表现形式有哪些？3．各种内力作用的速度是否均匀？试举例说明。【学生回答】1．内力作用的能量来自地球的本身，主要是放射性元素衰变产生的热能。2．主要表现为：地壳运动、岩浆运动、变质作用等。3．不均匀。如喜马拉雅山的形成很慢，而基拉韦厄火山爆发的速度很快。【板书】1．内力作用的能量来源→地球的本身（放射性元素衰变产生的热能）2．内力作用的表现形式→地壳运动、岩浆运动、变质作用3．各种内力作用的速度→不均匀【转折过渡】同学们回答的很好。由于变质作用一般发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态，岩浆也只有喷出地表时才可以直接影响地表形态。所以，在内力作用中，地壳运动是塑造地表形态的主要方式。按照地壳运动的方向和性质，可以将其分为水平运动和垂直运动两种。【板书】4、分类（根据运动方向和性质）：水平运动和垂直运动【材料】根据测量，非洲和印度洋板块之间的红海在不断扩张，而欧洲和非洲之间的地中海却在不断缩小。【启发提问】精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜(1)上述地壳运动属于水平运动还是升降运动？(2)请预测一下，千万年后红海和地中海可能会发生什么变化？【学生讨论回答】略。【教师总结】水平运动是指组成地壳的岩层沿平行于地球表面的方向运动，它使岩层发生水平位移和弯曲变形，相对方向的水平运动常常造成巨大的褶皱山系，相反方向的水平运动常形成裂谷或海洋。大量资料证明，地壳运动的主要表现是其各个部分不断发生着水平运动。【出示投影片2】意大利那不勒斯海岸边三根大理石柱的升降变化情况。【启发提问】(1)请分析一下这里海岸变动情况？(2)设想一下升降运动对