四级作文写作策略

大学英语四级考试作文EditedbyLloyd1四级作文写作宝典第一章四级作文概况一.四级考试对写作的要求《大学英语教学大纲》和《大学英语课程教学基本要求》都对培养学生的英语写作能力做了明确规定，即学生能在半小时内完成120字左右的短文，包括书信等应用问题写作，要求文理基本通顺，表达思想清楚，无重大语法错误。通过分析历年的真题发现：英语作文考查的类型基本包括议论文(一般为三段论式的论说文字)，图表作文(要求描述性的语言要贴近图表信息，真实反映语言水平)和应用文写作(包括书信、便条、通知、海报等)。二.四级改革和写作变化2005年1月的作文题目是要求学生以导游的身份写一篇演讲稿，不仅包含欢迎辞(表态)行程安排，(说明)，而且包含安排的理由(说理)。2005年6月作文题目是校园文化旅游，要求学生就此阐述不同的观点。2006年1月是个竞选演说，如果我当选学生会主席，我会给大家做点什么事情(说明)。2006年6月17日的四级考试则是一个海报，要求考生构想一个招募志愿者的海报，其中包括应聘人必备的资历和应准备的材料等(说明)。2006年6月24日新题型的作文是传统的议论文形式，讨论大学生选择任课老师相关的问题。2007年1月作文也是传统的议论文形式，探讨对春节晚会所持的不同观点。2007年6月份是欢迎同学加入俱乐部的海报(应用文)。从上面的题目变化趋势看，描述现象、分析原因、个人看法仍是四级考试写作部分主要考查的重点，在今后相当长的时间内，英语写作教学和辅导的主要突破口应集中在议论文和应用文上。此外，仔细研究06年6月24日以后的四级试卷，我们还可发现，新四级的写作题目与校园生活密切相关，学生普遍感觉亲切，体裁包括两篇议论文，一篇应用文。不仅如此，新四级写作题中提供的文章框架清晰，思路比较明确，绝大多数考生都能利用“经典句型”或“万能模板”写出及格的作文。尽管新四级前两次都考查了议论文，但这并不能说明写作的重心有任何偏移。根据考试改革方案和课程教学要求的相关规定，应用文写作和议论文仍将是新四级作文的主攻方向。为了提高大学英语写作水平，从1997年6月份起，四六级考试采用“作文最低分制”来计算成绩。按规定，考生写作成绩若为0分，无论其总分是否高于60分，均按不及格处理；若成绩高于0分，低于6分，计算成绩时，需从总分中减去6分，再加上实得作文分，也就是说，要从总分中减去实得作文分与6分之间的差额部分。举例来说：若前边85总分得分65分，但是作文得分为0分，那么最后成绩评为不合格。若前边85总分得分59分，作文得分为5分，那么最后成绩不是64分，而是59+5－6=58分。三．写作部分考核的技能A思想表达1)表达中心思想2)表达重要或特定信息3)表达观点、态度等B篇章组织4)围绕所给的题目叙述、议论或描述，突出重点5)连贯地组句成段，组段成篇C语言运用6)运用恰当的词汇7)运用正确的语法8)运用合适的句子结构9)使用正确的标点符号10)运用衔接手段表达句间关系(如对比、原因、结果、程度、目的等)D写作格式11)运用正确的符合英语表达习惯的写作格式大学英语四级考试作文EditedbyLloyd2四、评分标准：CET作文题采用总体评分(GlobalScoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(AwardScores)，而不是按语言点的错误数目扣分。从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。四级作文不注重思维和思想，注重语言的运用。少出错，得高分。四级考试作文主要看内容、结构、语言三个方面。内容不跑题即可，注意：1.不要妄图以情动人；2.不要妄图在构思上出奇制胜；结构上牢记总分总：先写主题句(TopicSentence)，再写分论点，最后写总结句(Conclusion)；语言最重要，往往使评分产生重大差异，语言要模仿和包装。1．本题满分为15分2．阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷一份。3．阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分)；若认为稍优或稍劣于该分数则可加一分(即9分)或减一分(即7分)。但不得加或减半分。具体标准：2分—条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。5分—基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。8分—基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。11分—切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。14分—切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。[注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。]5．字数不足应酌情扣分：累计字数CET-4110-119100-10990-9980-8970-7960-6950-5949扣分12345679[注：1．如题目中给出主题句、起始句、结束句，均不得计入所写字数。2．规定的内容未写全者，按比例扣分。3．只写一段者：0-4分；只写两段者：0-9分第二章议论文写作一.评分标准议论文将从三个方面进行评分：1.表述质量：文章的结构是否合理？文章的表述内容是否流畅易懂？文章是否恰当的使用了各种连接器件？2.论证，论点和论据：文章的议论内容是否符合题目的要求？文章的中心论点是否明晰？文章中使用的论据是否能够很好的服务于中心论点？3.词汇和句式：文章中是否使用了足够的词汇量？词汇的使用是否准确？文章中是否使用了丰富的句式？句式的运用是否恰当？基于以上的评分方面，应该从以下几个方面入手：1.文章结构：文章的组成成分（开篇，论点，论据和收尾）如何合理分布？2.思路拓展：如何以主题为基点进行发散性思维，找出尽可能多的议论素材？3.如何通过正确使用句型（含连接器件）和词汇来进行表述？大学英语四级考试作文EditedbyLloyd3二.构思构思包括“确定主旨”和“附会论据”两方面的任务。确定主旨就是在仔细审题后确定文章的基本观点，即支持哪一个，反对那一个；均衡的的方法；分析原因及解决方略附会论据就是指构思出具体的分论点及其论据来支持文章的主旨。这方面需要考试的发散性思维。构思时首先要审题，找出题目中所包含的所有关键性信息；然后根据题目中给出的关键性信息和题目提出的问题进行快速而缜密的思考，根据个人的经验，好恶，素材的多寡和发挥的难易确定文章的主旨，并找出相应的论据。在构思时，无论何种题目都可以从如下角度来考虑。人的角度：凡事以人为本，人的和谐共处为导向。那些能为人们带来益处的事情总是我们所推崇的，而那些不利于人的事情总是应该为我们所摒弃。考虑人的因素时，可以从身体健康，精神健康，物质财富，精神财富，生活质量，人的发展，人的成长，人的教育等角度展开。社会的角度：人组成了社会，因此社会将包含人与人的关系及其独特内容。可以从人与人之间的信任与理解，社会的经济发展，社会文明，社会公平与正义，社会的和谐发展，社会法制等方面考虑。环境的角度：人类生存的环境极大的影响了人类的生存质量和发展空间，因此环境为题一直是我们关注的话题。可以从环境污染（空气，水，垃圾等），砍伐森林，噪音，全球温室效应，环境恶化导致的疾病，环境与野生动物的关系，环境与人生存的关系，生态平衡等方面。能力：物质能力，如金钱；精神能力，如知识技术责任：法律，道德，情感和义务方面责无旁贷的事权利：人权和产权意识：传统，习惯和文化后果：良性或恶性，于国于民的影响，经贸方面，管理方面，环卫方面和警示作用等三.布局布局的主要内容是针对题目进行思考，考虑整个文章的结构应该采取何种模式。四级议论文都是三段式：总—分—总1.比较模式该模式共有两种,一种是运用比较的手法来阐明自己的取舍.在具体的写作中,对于赞成的事物，其优点要详细写，而对于其缺点要少写，甚至略过。对于反对的事物，其优点要少写或略过，一笔代过，对于其缺点就要不惜笔墨大写特写。以此来强调自己的鲜明观点。大学英语四级考试作文EditedbyLloyd4其结构为：PartI:S1:Topic:thesubjectstobecomparedS2:Thesis:yourpreferenceforBoverAPartII:S3:concedeA’sadvantagesS4:A’sdisadvantages1S5:A’sdisadvantages2S6:A’sdisadvantages3S7:illustrateB’sadvantages1S8:illustrateB’sadvantages2S9:illustrateB’sadvantages3PartIII:S10:conclusion:preferBtoA句型：S1:withtheadventof…,…playsanimportantrole/partin…thedevelopmentof…increasingattentionisdrawn/calledto…theimprovedstandardof…或Whenitcomesto…,somepeoplethink/believethat…,othersargue/claimthattheoppositeistrue.Thereisprobablysometruthinbotharguments/statements,but…S2:WhileitiscommonlybelievedthatA…,butIbelieveB…generallyheldwidelyacceptedS3:ItistruethatThereisnodoubtthatCertainlythatA…TobesureItcannotbedeniedthatItisknowntoallthatS4:Butthechief/obviousdefects/faultsare…或Likeanythingelse,italsohasitsfaults.First….Second….Disadvantagesproblems.或However,itisnotwithoutlimits,theprincipaloneis….Besides…Weaknessesforonething,…Foranother…problemsfaultsS6:StudyingshowResearchesdemonstratethat…Experimentsreveal大学英语四级考试作文EditedbyLloyd5S7:Onthecontrary,theadvantagesofBfaroutweighOntheotherhand,carrymoreweightthantheadvantagesofA或AandBdiffer/aredifferentinseveralways,unlikeA,B…Therearesomebasic/markeddifferencesbetweenAandB,S8:Foranother,Balso…Second,…Furthermore…S9:AlthoughBfailsto/cannot…,fewthingscanbecomparedwithBintermsof..canmatchcanequalS10:Theadvantage/significanceofBismorethan…或Theevidenceuponallsidessupportsunshakableconclusionthat…analysiswehavemadejustifiesan/aunmistakableideathat…reasonswehaveadvancedconfirmsjustviewthat…另一种比较性议论文是作者通过比较来阐述自己的观点：两者都有自己的优缺点，不能完全地否定某一事物，也不能完全地肯定另一方。其结构为：Pa