八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第2框 合理利用网络课件2 新

网络合理利用中学生刘洋的故事清明假后，七年级学生刘洋精神状态不是很好，上课打哈欠，各科作业完成状况也很差。为此，班主任陈老师找他谈话。在陈老师和颜细语中，刘洋一五一十地把自己的假期生活告诉给老师。原来，清明假期爸爸被公司派到上海出差，妈妈又要去医院照顾生病的奶奶，所以，只留下刘洋独自在家。在刘洋再三承诺下，爸妈放心的出门了。爸妈前脚刚出门，刘洋就急不可耐地飞奔到电脑前，然后……思考：刘洋的故事将会怎样？他做到合理利用网络了吗？1.你上网主要做什么？(目的)2.你每次上网大概有多长时间？有没有经历因为上网而达到“忘我”的状态？（时长）3.你上网经常浏览哪些信息？有没有质疑过网上的信息？(内容)4.有同学认为：网络是自由的，想说什么就说什么，想做什么就做什么。请谈谈你的观点。（规则）5.你有没有利用网络做过有意义的事情？（扬长）快问快答媒介的含义：传播过程中用以扩大并延伸信息传送的工具。在当代社会，一般而言，媒介指机械印刷书籍、报刊、杂志、无线电、电视和国际互联网等。媒介素养的含义：一般指人们正确、建设性使用媒介资源的能力，以及面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。知识驿站如何理性参与网络生活？提高媒介素养，获取新知，促进沟通，完善自我如何理性参与网络生活？02学会“信息节食”，不沉溺网络如何辨别网络谣言？1.注意信息出处2.关注官方信息3.对信息进行多方验证4.辨识信息内容5.向他人求助这是2017年最大的谣言！你上当了吗？1.PM2.5能堵死肺泡?2.唾液能测出孩子天赋?3.“剪刀手”拍照泄露指纹？4.春茶农残过量会中毒？5.补脑药能增强记忆力？6.酵素能“养颜排毒”？7.喝减肥可乐能减肥？8.多吃脂肪，死亡率低？9.指尖陀螺是解压神器？10.节能灯是“超级癌源”？火眼金睛如何理性参与网络生活？03辨别网络信息，自觉抵制不良信息中学生刘洋的故事眼看清明节就要结束了，周六下午刘洋在班级同学的QQ群里问同学要各科作业的答案，恰巧被班长王芳看到了。于是，王芳立即制止了他的错误行为，并告诉他如果不认真完成作业就会报告老师。刘洋为此恼羞成怒，在QQ群里大骂王芳，还将王芳的照片经过P图丑化后发到网上。王芳知道之后，她……思考：1.如果你是刘洋，你会怎样做？2.如果你是王芳，你会怎样做？04遵守道德和法律，做负责任的网络参与者恪守道德遵守法律是网络世界的基本准则如何理性参与网络生活？如何理性参与网络生活040302遵守道德和法律，做负责任的网络参与者辨别网络信息，自觉抵制不良信息学会“信息节食”，不沉溺网络提高媒介素养，获取新知，促进沟通，完善自我要善于网上学习，不浏览不良信息。全国青少年网络文明公约现实交往网络安全要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要增强自护意识，不随意约会网友。要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。建言献策传播正能量从1982年起，我国各地每年都开展爱鸟周活动，在爱鸟周期间，积极开展各种宣传教育和保护鸟类的活动。北京是4月1～7日，安徽是5月1～7日。12利用网络平台为社会发展建言献策在网上传播正能量如何传播网络正能量理性参与网络生活1.提高网络素养；2.学会“信息节食”3.辨别网络信息；4.遵守道德和法律传播网络正能量1.利用网络平台为社会发展建言献策；2.在网上传播正能量今日收获如何合理利用合理利用网络，争做网络主人教师寄语