一夜的工作教案

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜一夜的工作教案篇一：《一夜的工作》公开课教案《一夜的工作》公开课教案【教学内容】：人教课标版小学语文六年级下册第13课【教学目标】：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。【重难点、关键】：了解周总理一夜的工作情况，体会总理工作劳苦、生活简朴的崇高品质；抓住重点词语理解总理高尚品质。【教学准备】：多媒体课件【课时计划】：1课时【教学过程】：一课时一、导入美国有一本著名的杂志叫时代周刊，它的封面人物一般是对世界有重大影响的人。而我们敬爱的周总理，曾先后5次登上了杂志的封面。为什么总理在中国人民乃至世界人民心目中的精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜形象这么高大呢？下面我们一起走进课文《一夜的工作》，来了解总理是一个怎样的人。二、初读课文，感知大意请大家打开课本59页，根据提示自由朗读《一夜的工作》。1、读准字音，读通句子，注意新词。2、课文中的哪两个词语概括了周总理一夜的工作？三、反馈。1、我们先来看看词语的掌握情况。2、课文中的哪两个词语概括了周总理一夜的工作？劳苦简朴这两个特点是从什么层面反映总理的特点？工作和生活板书：工作劳苦生活简朴四、精读感悟，入境悟情1、哪些句子写出总理工作的劳苦？请同学们在语文书上用横线画出相关词句。A总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。”你从哪些词语看出他的工作劳苦？（工作量大）B他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜停笔想一想，有时问我一两句。又从哪些地方看出他工作劳苦？（总理审阅文件时严肃认真，一丝不苟）。C喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。这句又可以看出什么？（工作时间长）2、再来看看生活简朴，仔细研读下列语句。A那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。住：那是一间高大的宫殿式的房子，用：室内陈设极其简单，又如“一张不大的写字台，一盏台灯，两把小转椅”体会到周总理的室内陈设极其简单。——高大的宫殿式的房子与简单的摆设形成鲜明的对比，突出生活简朴B花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加分量。——工作繁重与食物简单形成鲜明对比，突出总理生活简朴。3、师总结：通过对重点词句的理解和体会，我们具体的感受到周总理一夜的工作是么的劳苦，生活是多么的简朴，而总理每天都是这样工作的，请看这份资料。我们的总理就是这样没日没夜的工作。我们的新中国才发展得那么快，人民的生活才有那么大的变化。五、升华感情。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜所以，作者在看到了总理一夜的工作后，不断地想，不断地对自己说：——指导朗读。有这样的总理，我们的心中自然是充满了敬佩和自豪。请通过朗读把你的感情读出来吧！指导朗读。六、课外延伸1976年，敬爱的周总理永远的离开了我们，人们为了寄托自己的哀思，演唱了许多歌曲，写下了许多诗篇，让我们来聆听其中一首吧！七、练习。附板书设计：工作量大工作劳苦严肃认真时间很长爱戴陈设简单崇敬生活简朴饮食简单篇二：《一夜的工作》教学设计《一夜的工作》教学设计XXX小学XXX【教材内容】人教版六年级下册第三组第13课精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。3、理清作者感情发展的脉络，感受作者强烈的感情，学习作者的表达方法。【教学重点】从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。【教学难点】引导学生大胆地发表自己读文的独特体验，让学生在自主探究、合作交流中体验学习的快乐。【教学过程】一、出示照片，导入新课师：同学们，还记得“为中华之崛起而读书”是谁说的？（周恩来）我们一起来认识这位新中国第一位总理。1、课件出示周总理简介。师：那么，周总理他每天是怎样工作的呢？这节课，就让我们跟随作者何其芳同志一同走进总理的办公室，去看看周总理这“一夜的工作”。2、板书课题，齐读。【设计意图：基于学生的年龄特点和生活的时代背景，学生精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜对周总理生平知之甚少，通过电视、电影或书籍有一些感性认识也比较初浅。因此，通过简介周总理，丰富学生的课前感知，激发学生的情感对于学生理解本课尤为重要。】二、小组交流预习作业师：同学们，《一夜的工作》是一篇略读课文，还记得学案中的预习作业吗？一起来回顾一下。1、回顾预习作业：（1）先把课文读三遍，思考课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？（2）把课文中使自己感动的语句画出来，并在旁边写下自己的感受。师：下面请同学们在小组交流自己完成作业的情况，组长做好检查，组织组员交流，等一会我们在全班交流展示，好吗？开始吧！2、小组合作交流：小组之间检查读书，交流课文的内容，谈对画线语句的理解及感受，教师参与到学生的讨论中，掌握学案预习作业完成情况。师：交流时间到，同学们，老师在刚才的巡视中，发现大家在课前预习中，不仅读了课文，还做好了批注。同学们，读书就是要留下自己的思考痕迹，这样的读书，收获一定比别人多。接下来进行班级展示。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜【设计意图：当前的教学倡导“先学后教。以学定教”，因此，课前要求学生围绕学案，抓住学习的关键点独立自主地预习，并在感受深刻的句子旁边写好批注，留下自己思考的痕迹，为课堂上小组合作交流与班级展示环节打下扎实的基础。“合作交流”是课堂文化核心，采用以小组为单位进行组内合作交流学案中的预习作业，提供给每一位学生同等公平、平等展示表现的机会。】三、班级展示师：首先展示第一题，课文从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？（生活简朴工作劳苦）师：课文中有直接点明这两个关键词的句子吗？（有)出示：他是多么劳苦，多么简朴！师：我们把这样点明文章中心的句子叫“中心句”。师：这两个词语能概括总理一夜，那么，课文中一定有与这两个词语相对应的描写语句。其中哪些语句让你感动，把你的感受说给同学们听听，先从反映“生活简朴”方面开始展示吧！师：小组合作。生：勇攀高峰。师：哪一组愿意走上台来展示？争先小组上台展示：生1：同学们大家好，我是争先小组的1号，我们组和大家交流的是反映周恩来生活简朴的句子。请同学们把目光投向文精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜章的第二自然段，“我走进总理的办公室，那是一间高大的宫殿似的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”这个句子让我很感动。一个泱泱大国的总理，他的办公室应该是豪华的办公设备，也是很先进的，而我们周总理的办公室除了“一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯”没有别的东西了，这说明了总理的办公室简单到了极点！我深深体会到总理的生活多么简朴啊！我的交流完毕，请我们组的2号继续跟大家交流。生2：同学们，大家好！我是2号，我想补充1号的体会。课前我查阅了，知道了总理现在的办公室是清朝一位摄政王住过的房子。既然是王爷的房子，我想那里面的陈设一定很奢华，价值连城的字画、黄金美玉、古玩器皿、奇花异草肯定是琳琅满目，让人目不暇接。而昔日的“高大的宫殿式的房子”现在成了周总理的办公室，却是如此的简单，通过对比，我体会到总理的生活的确是极其简朴！师：根据课前收集的资料，很好补充了内容，体会更深，这办法真好！生3：同学们，大家好！我是3号，读了这一段也让我很受感动，请同学们把目光投向文章第四自然段：“这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”联系上文，我知道“这时候”指周总理整整熬了一夜。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜经过一夜繁重的工作，总理用已来充饥的只是“一杯绿茶”和“数得清颗数”的花生米。他是一国的总理，完全可以吃山珍海味，可他长时间的工作后吃得如此简单，周总理的生活可真是简朴啊！我的交流完毕，请我们组的4号继续跟大家交流。生4：大家好！我是4号，刚才我们组在一起讨论了一个问题，到底花生米增加没？后来，我们组还是认为花生米应该是增加了的。联系上文我知道值班室的同志端来两绿茶，可以推断花生米也应该是两个人的。而两个人的花生米依然可以数得清颗数，可想而知，如果平时只有总理一个人，花生米就更少了。由此让我体会到总理的生活是多么简朴！师：听了我们争先小组的4位同学谈了自己的感受，我真为他们骄傲！他们在谈体会时不仅能抓住句子中的关键词，还能联系上下文来谈感受，真了不起！师：小组合作。生：勇攀高峰。师：下面，我们继续展示“工作劳苦”方面，哪一组愿意走上台来？生1：同学们，大家好！我们是团结小组的四位同学，我们要交流的最让人感动的句子是描述周总理工作劳苦方面的。请同学们把目光投向文章的第二自然段：“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜时候叫你。”从这句话中的“一尺来高”、“一叠”我明白了总理工作繁重。从“今晚要批这些文件”我也体会到总理的工作很紧张，并且十分辛苦。我的交流完毕，请2号继续交流。生2：大家好，我是团结小组的2号，从1号的谈论中，我还体会到总理是可亲可敬的好总理，他夜以继日地工作着，让何其芳同志先到隔壁值班室去睡觉，可见总理多么细心，心中始终装着别人，而不想自己！我们交流完毕，请我们组的3号继续交流。生3：同学们，大家好！我是3号，请同学们把目光投向文章第3自然段：“他一句句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时间我一两句。”这几句话是写周总理审阅文件的情景。从“看、画、想、问”这一连串的动词中，让我感受到对工作认真负责，一丝不苟。我的交流完毕。生4：我来补充3号的体会。联系课文第一自然段，我明白了周总理现在审阅的这份文件其实是他自己的一个报告。尽管是自己以前所作的一个报告，但当他重新审阅时仍然是那么认真，这真让我感动呀！周总理对待工作是多认真呀！师：同学们，总理这样一丝不苟，全神贯注地审阅的仅仅是这一份文件吗？生：不是，是一尺来高的一叠厚厚文件呀!师：同学们，让我们一起用自己的心随着老师的描述，走进精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜总理这极其不简单的一夜。师：夜幕降临，华灯初上，我们敬爱的周总理坐在那张不大的写字台前，拿出了他今晚要审阅的第一份文件，只见他——生：（齐读）“一句一句地审阅……有时问我一两句”师:夜很深了，人们早已进入了甜美的梦乡，而我们敬爱的周总理依然坐在那张不大的写字台前，只见他——生:（齐读）“一句一句地审阅……有时问我一两句”师:东方已经发白，公鸡也叫鸣了，敬爱的周总理揉了揉疲倦的双眼，拿出了今天晚上他要审阅的最后一份文件，只见他——生：（齐读）“一句一句地审阅……有时问我一两句”师：同学们，作者目睹了总理的一夜工作后，心潮澎湃，激动万分，胸中有千言万语想倾诉，他对自己说——生齐接：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”师:他对全世界说——生齐接：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”师：当你读这段文字时，心情是怎样呢？（自豪敬佩）师：请带着你的心情读。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜师：刚才你读得很好，老师奖励你推荐一个人，这个人是你这小组最需要鼓励的，需要锻炼的。师：你是今天的幸运之星，接受