一面五星红旗课件

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜一面五星红旗课件篇一：一面五星红旗课件三下湖州市织里实验小学织里实验小学集体备课备课笔记（语文）学科：语文第六册设计者：范敏琦施教者：方勇施教日期：湖州市织里实验小学/retype/zoom/ce2b3c5958fafab069dc0269?pn=2&x=0&y=0&raww=74&rawh=74&o=png_6_0_0_108_63_40_41_1148.22_829.259&type=pic&aimh=74&md5sum=2d0f1d5d3949eaf79ba6c908f5208391&sign=cdddfd4089&zoom=&png=8560-18174&jpg=60353-152485target=_blank点此查看湖州市织里实验小学湖州市织里实验小学/retype/zoom/ce2b3c5958fafab069dc0269?pn=2&x=0&y=0&raww=945&rawh=593&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=301.2063492063492&md5sum=2d0f1d5d3949eaf79ba6c908f5208391&sign=cdddfd4089&zoom=&png=8560-18174&jpg=60353-152485target=_blank点此查看湖州市织里实验小学解部分词语。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜5．与身边的学习伙伴分段读课文，进一步熟悉，在不懂的地方做上记号。三、朗读感悟，理解课文1．“在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行”。旅途中发生了什么事？回答后朗读二、三自然段。理解“处境”2．来到小镇的面包店里，“我”希望得到老板的帮助，他是什么态度呢？默读4—12自然段，用～～～勾画出描写面包店老板态度变化的句子，想想为什么会有这样的变化。交流：指名读句子，相机指导。3．讨论：老板的态度为什么会有这样的变化？提示：从“一脸的无奈”到“眼里闪出亮光”，2.小组合作学习。a.拿出小组自制的词语卡片进行认读，说说自己认识哪些字，怎么认识的。互相教读不认识的字词，并想办法快速记住。b.轮读生词卡片，讨论词语意思。c.轮读课文，互相纠正字音。d.提出不懂的问题，交流解决。教师参与部分小组的学习，指导学生学会合作学习，帮助释疑解难。3.集体交流反馈。2、语文课程标准指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”所以本课以读为主，引导学生在读中学，读中悟。通过抓重点词句体会的方法，引导学生主动a.课件出示生字新词，开火车快速认读。学习。充分尊重学精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜为生字再找些新朋友组成词语，请学生在黑板上写下来。b.指名分段朗读课文，学生评议。c.提出小组内没有解决的疑问，全班讨生的独特感受体验和理解，留下足够的空间为学生张扬个性，激扬灵性服（有些需要深入读书方能解决的问题可写务。总之，朗读是最后“竖起大拇指”，老板前后态度来了个论。湖州市织里实验小学/retype/zoom/ce2b3c5958fafab069dc0269?pn=4&x=0&y=0&raww=74&rawh=74&o=png_6_0_0_108_63_40_41_1148.22_829.259&type=pic&aimh=74&md5sum=2d0f1d5d3949eaf79ba6c908f5208391&sign=cdddfd4089&zoom=&png=27802-37510&jpg=152486-238698target=_blank点此查看湖州市织里实验小学湖州市织里实验小学/retype/zoom/ce2b3c5958fafab069dc0269?pn=4&x=0&y=0&raww=945&rawh=613&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=311.36507936507934&md5sum=2d0f1d5d3949eaf79ba6c908f5208391&sign=cdddfd4089&zoom=&png=27802-37510&jpg=152486-238698target=_blank点此查看湖州市织里实验小学的变化以及变化的原因。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜过渡：老板前后态度有这样大的转变，与“一面五星红旗”有直接关系，所以以此为题。二、指导朗读，深化认识1．默读课文，用（）把有“五星红旗”或“国旗”的句子勾画出来。2.小组合作：与小组内的同学交流自己的读书感受及收获，组长带领组员把大家的收获进行整理归纳。a.说说课文主要讲了一件什么事。b.“我”为什么不接受老板的条件？的风景线。3、紧密结合多媒体课件，创设情景：天安门广场升旗仪式、奥运健儿3.集体交流：每组派一个代表进行汇报，领奖仪式、申奥成的语句，引导学生认真进行品读，并结合上下文弄清其态度变化的原因──被“我”的爱国行为深深打动。指导学生有感情地朗读有关段落。动情朗读，升华感悟1.通过认真读课文，你觉得“我”和面包店老板是怎样的人，你想对那个面包店老板或作者说些什么？请学生畅所欲言。2.带着对作者及面包店老板的敬佩之情，有感情地朗读课文。2．交流（注意按一定的顺序），相机指导教师结合学生发言相机出示描写面包店老板功、南极科考朗读。“收拾好背包??出发了。”“为了防止丢失??系在脖子上。”精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜*“突然??闪出亮光??‘那是什么？’”*“我犹豫了一下??展开。”“我”为什么犹豫？“这面做工精致??鲜艳。”“老板??面包。”*“我愣了一下??凝视??五星红旗。”这时“我”可能会想什么？湖州市织里实验小学队??让学生感受到五星红旗作为祖国的象征，无处不在，促进学生对课文的理解和思维的扩展。4、本课要抓住两个点进行教学，一是“我”的爱国篇二：一面五星红旗人教版语文三年级下册《一面面五星红旗》教学设计教学目标知识与技能1、会认五个生字，会写13个生字，能正确读写“假日、背包、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、竖起、费用”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法1、品读课文，抓住人物的动作神态描写体会人物内心的情感变化。2、理解课文内容，体会“我”对国旗的尊重和热爱，也体会精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜秒半点老板对“我”的尊重和理解。情感态度与价值观1、渗透《国旗法》，懂得尊重和爱护国旗。2、体会世界人民之间的友好情谊。教学重点：理解面包店老板态度的变化，教学难点：学习用外在动作表达内心情感的写法。课时安排：2课时教学流程第一课时一、创设情境，揭题导入1、出示多媒体课件：一面五星红旗2、教师导入：同学们，这是什么？（五星红旗）3、心灵对话：学生自由谈论自己对五星红旗的了解4、除了同学们了解的这些，我也给同学们带来了一些资料（资料袋，课件出示）5、导引课题：是呀，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，每个中国人都应该尊重和爱护它。在一位身处异国他乡的中国留学生心中，五星红旗又是怎样的呢？下面让我们一起来学习一篇关于“一面五星红旗”的故事。（板书课题）、二、初读课文，读通读顺1.选择你喜欢的方式，通读全文，画出生字词，读准字音。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜2.小组合作交流，互相认读生字词，轮流读课文。3、说说读了课文你知道了些什么？三、汇报交流1、出示词组把双手一摊一脸的无奈耸了耸鼻子竖起大拇指趔趔趄趄地向外走去2、出示词语(多媒体出示)假日防止脖子漆黑壮胆小镇处境狭窄交换犹豫反应摔倒无影无踪荒无人烟趔趔趄趄3、交流读书所得（1）提问：读了课文，你知道了什么？（2）学生汇报交流，出示课件完成填空练习。四、再读课文，感悟“我”的爱国精神1、师范读课文，学生听读，思考：（1）在漂流失事后，我的处境是怎么样的？从哪些地方可以看出来？（引导学生从“头和身子都被装上了好几处”，“筏子和背包都无影无踪”，“在荒无人烟的大山里转了近三天”来体会我当时的处境非常困难，相机理解“荒无人烟”的意思）过渡：这时候，我非常急需疗伤和食物，“我”走进了一家面包店，遇到了一个什么样的老板呢？2、面包店老板起初对我是什么态度？为什么后来又改变了呢？（先是婉言拒绝，在商言商，不折不扣的商人形象；后来出于精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜好奇，提出要用五星红旗交换，遭到了我的拒绝；后来，我宁愿而死也不愿用国旗交换面包，打动了老板，并且慷慨的给了我许多帮助）3、“我”对五星红旗的热爱深深打动了面包店老板，文中还有那些地方体现“我”的对五星红旗的热爱呢？（1）出发时我手举红星红旗，表示我是中国人。（2）在危险时，我把红旗系在脖子上，把背包那些却系在木排（防止国旗丢失，体现对国旗的尊重和爱护）（3）我犹豫了一下，把国旗慢慢接下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。（无论什么时候，国旗在我心中都是庄严神圣的）（4）我愣了一下，然后久久的凝视者手中的五星红旗。（凝视：非常专注的看，说明此时我思绪万千）（5）我摇摇头，吃力的穿上大衣，难着鲜艳的国旗，趔趔趄趄的向外走去。（断然拒绝用国旗交换面包的要求）师概括：的确，从这些描写中，我们都可以感受到一个中国留学生对五星红旗的热爱，对祖国的热爱。文中的“我”，用实际行动维护了祖国的尊严，赢得了外国朋友的尊重。一直以来，也有许多人用实际行动维护着祖国的尊严。五星红旗作为我们祖国的像征，无处不在。（师课件播放：第一次升起五星红旗，联合国升起五星红旗，南极升起五星红旗，香港、澳门回归升起五星红旗。申奥成功、精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜载人肮天……）五、升华情感：五星红旗插在我们的每一寸国土上，插在我们每一个中华儿女的心中，国旗的高高飘扬表明了中华民族屹立于世界民族之林，所以不管在什么时候什么地方，维护国旗的尊严是每一个中华儿女的神圣职责。板书设计：脖系一面五星红旗图片拒换花拥我是中国人爱护国旗国旗的尊严手举外国朋友的尊重篇三：一面五星红旗《一面五星红旗》第一课时教学案例北代学校陈玉芝教材分析：《一面五星红旗》主要讲述了一位中国留学生，为了维护国旗尊严，毅然拒绝了救命的面包，面包店老板为之感动，救助他的事。本组教材以“热爱祖国”为主题，教学中应围绕“以热爱祖国为荣”的情感线索，为此，在第一课时的教学中重点感受“我”在漂流时遇到的困难。设计理念：立足文本，挖掘文本资源，依托语言文字，通过多元的解读，展开丰富的想象，从文字中感受“我”在漂流时遇到的困难，为下文的学习做好情感上的铺垫。教学目标：精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜1、在朗读中认识“摊、奈、凝、竖、拇”5个生字，会写“窄、脖、段??”等13个生字。2、正确、流利地朗读课文，能联系上下文理解“荒无人烟、无影无踪”等词语的意思；从文字中感受“我”在漂流时遇到的困难，并在创设的情景中向老板比较清晰地介绍。3、初步了解课文内容，初步体会我对国旗的尊敬和热爱。教学重点：教学目标1和2课前准备：预习课文，让学生阅读“资料袋”里的内容。教学过程：一、由生活实际导入揭题（3分钟）师：同学们，在每个星期一的早上，我们都会参加学校的升旗仪式。在升旗仪式上，你望着徐徐上升的五星红旗，会想到什么？“我是中国人，我爱自己的祖国。”（课件：小学生升国旗的场面）关于五星红旗有许许多多感人的故事，这节课，让我们一起走进“世界充满爱，人间充满信任”单元的第二篇课文（课件：文字和图画）——生：一面五星红旗。齐读教学目标。二、检查字词，读通课文（7分钟）师：课前预习，读过几遍课文？（两遍）师：很好。我先检查几组词语的读音。[出示第一组词]：筏子脖子鼻子精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜自由读；指名读。师：读好轻声。看筏子图，指名一人读词；师：不要小看轻声，读好轻