2021高考地理一轮复习 第八章 人类与地理环境的协调发展 8.3 协调人地关系的主要途径课件 湘教

第三节协调人地关系的主要途径内容索引必备知识·自主排查关键能力·融会贯通学科素养·接轨高考【知识·自主学习】一、控制人口规模1.目的：减轻_____对生态环境的压力，协调_____、资源、环境与发展的关系。2.地位：协调_________的根本措施。人口人口人地关系3.控制人口规模是协调人地关系的根本措施：二、转变发展模式发展模式目的生产与消费方式影响传统的经济发展模式扩大_________、增加产品产量和提高消费水平高投入、_______、高污染使人类陷入严重的_____、环境危机可持续的经济发展模式强调_____________和自然资源的永续利用_________和文明消费减少经济活动所造成的_________和资源耗竭生产规模高消耗资源环境承载能力清洁生产环境压力三、自然资源的可持续利用资源类型可持续利用措施土地资源防治土地_______，治理水土流失和土壤污染，保护基本农田，对工矿废弃地进行_____等森林资源_____利用，妥善保护森林资源水资源_____、保护水资源，防治水污染海洋资源伏季休渔、禁止滥捕、污染治理荒漠化复垦合理节约四、协调人地关系，从我做起2.从观念走向行动：(1)各国政府的干预和公众参与。(2)每个公民都有责任和义务保护生态环境。(3)开展环境教育，培养公民环境意识。【微点·巧思妙记】【点拨】1.控制人口增长是协调人地关系的根本措施人口持续增长，对资源、环境和经济产生巨大的压力，对物质资源的需求和消耗增多，最终超出环境供给资源和消纳废弃物的能力，进而出现各种资源和环境问题。2.清洁生产和传统工业生产的主要区别清洁生产是从原料开采—生产制造—消费使用—废弃物处理的全过程进行控制，体现了循环经济理念；传统工业生产只重视末端处理，对环境影响大。清洁生产是一种可持续的生产，但清洁生产是相对的，是与现行的技术和生产过程相比较而言的。随着经济发展和技术更新，清洁生产本身也是一个不断完善的过程。【辨析】清洁生产≠废弃物零排放清洁生产是相对的，是与传统生产技术相比较而言的；清洁生产并非不产生任何废弃物，在生产过程中也会产生废弃物，只是相对而言，废弃物产生较少。【点拨】保护环境，从我做起在日常的生活中要节约资源、保护环境。【命题情景】农业可持续发展——生态农业在乡村振兴与发展过程中，天津王家庄村民借助“零废弃生态农业”的技术，在农科人员的指导下，将鸡粪、猪粪等农家废弃物经生物催化后，变为无臭无味且溶于水的粉末，随水施撒在土地里，让本来寸草不长的宅基地和盐碱地变为良田，而成本却只有化肥的三分之一①。如今，当地环境得到极大改善。龙井生态农业，是集英国贵妃鸡、美国山鸡、竹鼠等特色珍禽养殖，百香果、红心蜜柚、美国早熟核桃等名优水果种植；活禽屠宰、分割、熟食深加工、动物标本工艺品加工；农家乐餐饮、休闲旅游为一体的现代化生态农业园②。下图是龙井生态链种养循环图。完成下列问题。【素养探究】素养①——综合思维：说明“零废弃生态农业”技术是如何改善王家庄的环境的。【探究提示】农家粪便经过无臭无味化处理，减少了对空气的污染；随水施撒在土壤中，被作物吸收，避免了粪便(有害物质)对地表和地下水的污染；粪便处理后，并施撒在农田中，避免了视觉污染，人居环境得到改善；粪便转化为有机肥，减少了化肥的使用，减少了对地下水的污染；宅基地和盐碱地变为良田，改善了人居小气候和周边景观。素养②——区域认知：从资源利用、环境保护角度分析龙井生态农业园的优势。【探究提示】果树下套种牧草，提高了土地资源利用率；珍禽养殖的粪便、食品加工产生的下脚料作为生产沼气的原料，减少了对大气、水的污染；沼渣、沼液肥田，提高了土壤肥力，同时减少了化肥的施用量，减少土壤污染。素养③——人地协调观：在我国广大农村发展现代生态农业，你认为有哪些障碍。【探究提示】传统观念有待转变；资金不足；缺少技术支持。