2021版高考英语大一轮复习 Module 1 Europe课件 外研版必修3

必修3Module1Europe内容索引核心素养测评Step1以高考为导向·印证教材基础Step2以核心为根本·探究课堂重点Step3以检测为载体·提升语基能力Step4以话题为主线·锤炼素养技能Step2以核心为根本·探究课堂重点1.facevt.面向;面对n.面孔;面貌【写作金句】Facedwiththedifficulty,Ididn’tloseheart.面对困难,我没有灰心。【语块必记】(1)faceupto敢于面对befacedwith面对,面临(2)facetoface面对面地loseface丢脸inthefaceof面对Step2以核心为根本·探究课堂重点【语境速测】单句语法填空①______(face)withsuchacomplicatedsituation,hetriedtokeepcalm.②Theyaretalkingface__faceabouthowtowinthefirstprizeintheChineseChessNetworkChallenge.③Sheshowedgreatcourage__thefaceofdanger.④Facesuchahardfinancialproblem,Jacktriedtostandonhisowntwofeetratherthanturntohisparents.(改错)______________FacedtoinFace改为FacingStep2以核心为根本·探究课堂重点【误区释疑】face用作非谓语动词时,一般用facingsb./sth.或facedwithsb./sth.。Step2以核心为根本·探究课堂重点2.rangen.山脉;范围;幅度vt.排列;变化;包括(从……到……)之间的各类事物;来回走动;射程达到【文化金句】AnartistcancreateawiderangeofpleasantsoundsusingtheChineseguzheng.一个艺术家可以用中国古筝创造出各种各样的悦耳的声音。Step2以核心为根本·探究课堂重点【语块必记】(1)awiderangeof大范围的in/withinrangeof...在……范围内(2)rangefrom...to.../rangebetween...and...在……和……之间变化beyond/outofrangeof在……范围外Step2以核心为根本·探究课堂重点【语境速测】完成句子①Thestudentsfrom________________________areongoodtermswitheachothernow.背景不同的学生们现在彼此相处得很好。②Thekidsbehavewell_________________________.在父母视野内的孩子们表现得很好。awiderangeofbackgroundwithinrangeoftheirparentsStep2以核心为根本·探究课堂重点③Wearefacedwithaseriesoffoodsafetyproblemsatpresent,____________theindustrialdyeofsteamedbun__thenotoriousmilkpowder.现在我们面临着一系列的食品安全问题,从染色馒头到毒奶粉。写出黑体部分的含义④Thetigerrangedthroughwoodsandfieldsinsearchofgame.()rangingfromto来回走动Step2以核心为根本·探究课堂重点【巧学助记】记忆range的含义Step2以核心为根本·探究课堂重点3.oppositeprep.在……对面/对过n.对立面,对立物adj.相对的;对立的,对面的adv.在对面,在对过【写作金句】Thereusedtobeahoteloppositethestation,whichprovidedcomfortableaccommodation.过去在车站的对面有一家旅馆,它提供舒适的住宿。Step2以核心为根本·探究课堂重点【语块必记】beoppositeto在……对面;与……相反justtheopposite恰恰相反intheoppositedirection朝相反的方向Step2以核心为根本·探究课堂重点【语境速测】完成句子①Heisquitestrange,foreverythinghedoes____________whatisconsiderednormalbehavior.他很奇怪,因为他做的一切事情都和被认为正常的行为相反。②Whentheperson___________yawns,youmayyawnsoontoo.当你对面的人打哈欠时,你可能不久后也会打哈欠。isoppositetooppositeyouStep2以核心为根本·探究课堂重点4.signvt.签署;签名;做手势;做记号n.记号,符号;招牌;迹象【文化金句】ChinesePresidentXiJinpingsignedanagreementwithPutinonRussia-ChinacooperationtopromotetheBeltandRoadInitiative.为了促进一带一路倡议,中国主席习近平和普京签署了一个关于俄中合作的协议。Step2以核心为根本·探究课堂重点【语块必记】(1)sign(tosb.)todosth.打手势(让某人)做某事signin/out签到/签退signup(forsth.)报名(参加课程)(2)asignof...……的标志/迹象make/giveasignto...对……做手势(3)signaturen.签名;署名;识别标志Step2以核心为根本·探究课堂重点【语境速测】单句语法填空①Thepolicemandirectingthetrafficsignedthepedestrians______(stop)whenthetrafficlightswerered.②Istoodinlinetosignup___themiddleschooltrackteam.③DoyouagreewiththisoldChinesesayingthatbeatingis__signofaffection?④Manyfansaskedtheactorforhis_________(sign).tostopforasignatureStep2以核心为根本·探究课堂重点【巧学助记】sign的多面含义Step2以核心为根本·探究课堂重点5.intermsof就……而言;在……方面;据……;依照……【文化金句】Intermsofthespreadoftraditionalculturesthegovernmentshouldtakeadvantageofthemedia.就传统文化的传播而言,政府应该利用媒体的力量。Step2以核心为根本·探究课堂重点【语块必记】inthelong/shortterm就长期/短期而言beongood/badtermswithsb.与某人关系好/不好cometotermswith妥协;达成协议;甘心忍受Step2以核心为根本·探究课堂重点【语境速测】完成句子①Itiswidelyacknowledgedthatstudentsshouldbeevaluated__________overallquality.人们普遍认为应该根据学生的综合素养来评估他们。②______________,ifyouare_________________them,youwillhaveabrightfuture.长期而言,如果你和他们关系好,你就会有一个美好的未来。③Thecompanyisclosingdown,forithasbeenunableto_________________thetradeunion.因为这家公司没能和工会达成协议,它要倒闭了。intermsofInthelongtermongoodtermswithcometotermswithStep2以核心为根本·探究课堂重点6.BetweenFranceandSpainisanothermountainrange—thePyrenees.在法国和西班牙之间是另一座山脉——比利牛斯山脉。【写作金句】HerearemysuggestionsabouthowtoimproveyourspokenEnglish.下面是我的关于怎样提高你的英语口语的建议。Step2以核心为根本·探究课堂重点【句型公式】全部倒装的三个条件(1)表示方位或时间的副词,如here,there,in,out,up,down,away,now,then等或表示方位的介词短语置于句首;(2)谓语动词为be,lie,come,go,stand等;(3)句子的主语是名词。【误区释疑】如果主语是代词,则不可倒装。Step2以核心为根本·探究课堂重点【语境速测】用倒装句完成句子①______________________________________一轮圆月在山脉之上升起。②____________________________________,whoteachinauniversity.在我们社区里住着一些外国人,他们在一所大学教学。③Inthefrontoftheclassroomsitastudentabsorbedinreading.(改错)____________Abovethemountainrangerisesafullmoon.Inourneighborhoodlivesomeforeignerssit改为sits/satStep2以核心为根本·探究课堂重点7.NeitherAmynorHelenisEnglish.艾米和海伦都不是英国人。【写作金句】NeitherLiMingnorhistwosistersareinfavoroftheirparentsgoingtoworkinBeijing.李明和他的两个姐姐都不支持他们的父母去北京工作。Step2以核心为根本·探究课堂重点【句型公式】(1)neither...nor...表示“既不……也不……”,常用来连接两个并列结构。连接主语时,谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上保持一致,遵循“就近原则”。(2)有类似用法的还有:either...or...,notonly...butalso...,not...but...,...or...等。(3)Neither/Nor+助动词/情态动词+主语,表示“另外一个人或物也不”。Step2以核心为根本·探究课堂重点【语境速测】单句语法填空①NeitherhenorI___(be)fromAmerica.②Notonlythestudentsbutalsotheteacher__(be)towatchtheprogramEverlastingClassics.③Idon’tknowthetruthandhedoesn’t,either.(句型转换)→____________________________→___________________________________amisNeitherhenorIknowthetruth.Idon’tknowthetruth.Neitherdoeshe.Step2以核心为根本·探究课堂重点【备选要点】1.agreementn.协议;契约;同意;一致(意见)【语块必记】makeanagreementwith与……达成协议carryoutagreement履行协议inagreementwith同意;与……一致arriveat/cometo/reachanagreement达成协议Step2以核心为根本·探究课堂重点【语境速测】单句语法填空①Iwasforcedtosignthe_________(agree)againstmywill.②Almostallthememberswere__agreeme