部编版语文四年级下册第五组第18课《永生的眼睛》同步训练

部编版语文四年级下册第五组第18课《永生的眼睛》同步训练姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx分，共xx分）一、基础题1.看拼音，写汉字。juānkuǎnmángmùyǎnkuàng________________________lǚcìzūnshǒulǒubào________________________2.比一比，组词。捐________涓________；盲________育________；评卷人得分眶________框________；3.多音字组词。笼lǒng________lóng________；重zhòng________chóng________；角jué________jiǎo________4.写出下列词语的近义词。珍贵—________悲哀—________呵护—________思索—________5.给画线的字注音。捐赠________眼眶________屡次________遵从________6.选择恰当的词语填入括号中。不但……而且……宁可……也不……因为……所以……虽然……可是……①《永生的眼睛》一课________使我感动，________引起我许多的想法。②父亲________死去了，________他那话语给我留下深刻的印象。③________我们的捐献给了别人快乐，________这种做法是很高尚的。④________牺牲自己的个人利益帮助别人，________应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。7.根据解释写出相应的成语。①用不着想，形容说话、做事迅速。________②突然发生。________③因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪________④形容生动活泼的样子。________⑤指人去世。________⑥比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。________8.试着补充下边的词语。不________自________________横溢重见________________泪________眶________其来________长辞9.写反义词。遵从—________同意—________完整—________给予—________10.请你准确地挑出下边句子中的错别字，改正过来。①为了取用母亲的眼睛角模，警官争求父亲的意见。________→________、________→________②当他们得知我的眼睛起了做用，他们将会多么自毫！________→________、________→________11.照样子，写词语。栩栩如生：________________________自由自在：________________________12.用下列的词语造句。酷爱：栩栩如生：13.加偏旁，变新字。尊——________、________娄——________、________匡——________、________14.查字典。①角膜：“膜”字部首是________查音序________全字共________画。抄出这个字在字典中的解释________。②患病：“患”字部首是________除部首再查________画。抄出这个字在字典中的解释________。15.修改下边有毛病的句子。①他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。②遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。③她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。16.词语分类。呵护悲伤忧伤保护关心痛苦爱护凄惨疼爱难过忧虑①________②________17.填一填。①细水长流，________。②一分耕耘，________。③读书破万卷，________。18.在横线上填上合适的词语。________的心情________地说________的话语________地笑________的眼睛________地唱________的愿望________地跑________的想法________地看19.换偏旁变新字，再组词。捐---________、________框---________、________遵---________、________楼---________、________20.给下列句子加上标点。①________这令你骄傲吗________我问________②琳达________爸爸坐到我身边________平静地说________一个人所能给予他人的最珍贵的东西________莫过于自己身体的一部分________21.我能选择正确的词语。①我正在长时间地（观赏欣赏）________着这条大鲈鱼时，却听父亲（平静安静）________地说：“把它放回湖里去！”②但是看那孩子的面孔，看那使人（胜任信任）________的神情，我又（断定判断）________他不是那种人。二、阅读题22.课内阅读。“琳达，”爸爸坐到我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”原来，他和妈妈早已决定死后捐赠器官了。（1）结合上下文，用自己的话说说下面词语的意思。莫过于：（2）父亲认为自己的死怎样才是有意义的？（3）读了这段话你有什么想法？23.课外阅读。儿子的高质量人生儿子长大了。他一方面夜以继日地学习，期望自己能够考上一个理想的学校；一方面又童心依旧，抵挡不住电脑游戏的诱惑，时不时的在电脑游戏中大战一番。儿子刚上中学时，“望子成龙”的我们就抱回一台电脑，同时也请回了电脑家庭教师——学习软件，还给孩子买了一些游戏软件。当时儿子真是在班里风光一时。有人说，教育软件都是家长买的，游戏软件才是孩子要的。此话不假，孩子以学习电脑、做练习为名，却以玩游戏告终的现象屡见不鲜。家长忍不了了，游戏战场被迫从“地上”转入“地下”，终于有一天，“地下”战场被围剿，全军覆没。我的儿子平时努力学习，按时完成学校老师安排的任务，当然也在作业之后，念念不忘自己的游戏。作为父母，我们尽量少说，以便锻炼孩子的自我管理能力。放假了，儿子的时间更充裕了。复习功课之余，儿子的精力几乎都放在电脑游戏上了。我们虽然担心，但是仍然控制自己少说话，静观儿子的变化。有一天，儿子突发奇想：能不能用自己学习过的电脑知识编一个小游戏？半夜他偷偷爬起来研究，一晚上下来还真鼓捣出点名堂一一屏幕上两个小人伸胳膊踢腿，你一拳他一脚，打得还挺热闹。压根儿就没想到玩游戏还能激发孩子的想像力，更没想到这小子还真有两下子。我们突然醒悟：应当好好鼓励儿子，让儿子干自己喜欢的事。一次偶然的机会，儿子看到一篇文章《能将游戏作为职业多好》。儿子手舞足蹈，大呼：“英雄所见略同，这真和我的想法不谋而合！”他口出狂言：“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！我要以游戏开发为职业，要拿玩游戏当饭吃，要享受高质量的人生！”我们笑着看着儿子，心想：儿子长大了，有主意了。既然人家横下一条心，自己打下百分之百的保票，做家长的怎能打击孩子的积极性呢！（1）从“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！”这句话，你看出文章中的“儿子”是怎样一个人？（2）文中从什么地方看出儿子在“享受高质量的人生”？用横线划出来。（3）读了这篇文章你想到了什么？24.照样子写出下面句子的歇后语。例：棒打鸭子——刮刮（呱呱）猴子捞月亮————________脚踩两只船————________天文台上的望远镜————________