小学一年级第一册音乐教学计划

小学一年级第一册音乐教学计划一、学生基本情况剖析：1、学生刚到一个新的环境，学习的方法与曾经有了很大的改动，师生之间互不相识，需求一个了解的进程。2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着必定的爱好。但由于每班人数多、年纪小、组织纪律性较差，学生的音乐本质肯定会存在个别差异，对学生使用赏识的眼光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增强学习音乐的爱好。二、教育方针：1、丰厚情感体会，培育对日子的活跃达观情绪。2、培育音乐爱好，建立终身学习的希望。3、进步音乐审美才能，熏陶高尚情操。4、培育爱国主义和团体主义精神。三、教材特色：1、依据小学低年级学生心理特色，从教材内容与颜色都选用爱好化，鼓舞和启示学生去学习。2、发挥了音乐教育的立异优势，在出现上，给师生留出满足自在幻想和随意发挥的空间。3、建立了开展性归纳点评系统，课后——“音乐小花在敞开”包含：今日体现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、教师对我说、父母对我说。四、教育要点、难点剖析：1、把每个学生的开展摆在第一位，杰出学生的主体位置，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中取得学习音乐的愉悦和才能。2、要活跃创设生动活泼的教育情境，营建音乐学习的良好氛围，让他们在感触、鉴赏、体现、发明音乐中，熏陶情操、净化心灵。3、要长于发现孩子们的利益，用赏识的眼光看待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享用成功，不断增强学习音乐的爱好。4、发挥自己的专长，活跃探索、尽力研究。五、教育进度组织：周次课次课题教学内容课时第1、2周第1课《好朋友》倾听《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》扮演《你的姓名叫什么》《拉勾勾》3第2、3周第2课《高兴的一天》倾听《高兴的一天》扮演《其多列》《跳绳》3第4周第1、2课机动2第5周第3课《祖国您好》倾听《中华人民共和国国歌》《颂祖国》扮演《国旗国旗真美丽》《同唱一首歌》2第6周第4课《心爱的动物》倾听《三只小猪》《高兴的小熊猫》扮演《动物说话》《我有一只小小羊》2第7周第3、4课机动2第8周第5课《静静的夜》倾听《摇篮曲》《小宝宝睡着了》扮演《闪耀的细姨》《小宝宝睡着了》第9周第6课《爱劳作》倾听《劳作最荣耀》《三个小和尚》扮演《洗手绢》《我们来劳作》2第10周第5、6课机动2第11周第7课《小精灵》倾听《小青蛙》《野蜂飘动》扮演《小蜻蜓》《小青蛙找家》2第12周第8课《小小音乐家》倾听《号手与鼓手》《会跳舞的洋娃娃》扮演《法国号》《布娃娃弹琴》2第13周第7、8课机动2第14周第9课《游戏》倾听《火车波尔卡》《捉迷藏》扮演《火车开了》《躲猫猫》2第15周第10课《过新年》倾听《小拜年》《平安夜》扮演《龙咚锵》《新年好》2第16周第9、10课机动2第17周创编与活动创编与活动2第18周音乐宫音乐宫2第19周温习温习2第20周考试六、各方面要求：(一)、发声基本要求：1、培育练声的爱好。2、歌唱姿势要正确。3、发声要天然，用中等音量或轻声歌唱。4、按教师的手势，规整地歌唱。5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。(二)、读谱常识：1、知道音有凹凸。2、知道音有长短。知道四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。3、知道音有强弱。4、知道末节、末节线、停止线、换气记号。(三)、视唱：能用听唱法模歌唱曲。2、能打出x、x——、x—、x等节奏。（四）、练耳：1、听辨音的凹凸，比较不同乐器、人声及一致乐器的不同音区音的凹凸。2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。3、听辨并阐明音的强弱不同，比较ff与pp、