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第二章自然环境中的物质运动和能量交换第三节大气环境第2课时热力环流与大气的水平运动学习目标高考导航1.理解热力环流形成的原理和大气运动的根本原因。2.理解大气水平运动的基本原理及风的受力状况。3.应用热力环流的原理解决问题。高考对本节知识的考查频率很高,题型以选择题为主,所占分值一般为4~8分,主要考查热力环流的形成原理与应用,风力、风向的判读。新知导学梳理探究课前自主预习一、热力环流形成的原理1.大气运动的根本原因___________在地表的差异分布,造成不同地区___________不同,并导致水平方向上各地间的___________差异,引起大气运动。太阳辐射气温气压2.热力环流的形成(1)垂直运动:(2)水平运动:【自主探究1】(1)卫星城为什么建在城市风环流之外?(2)近地面的低气压与其对应高空的高气压,哪个气压值大?(1)卫星城建在城市风环流之外,是为了避免卫星城产生的污染物随城市风从近地面流向城区,城区的污染物随高空风流向卫星城。这样做是为了避免相互污染。(2)气压值分布规律是由近地面向高空递减,近地面气压值总比高空气压值大。二、大气的水平运动1.作用力(1)水平气压梯度力:是形成___________的直接原因。其方向是___________等压线,且由___________指向___________;单位距离的___________越大,水平气压梯度力就越大,风力就越大。风垂直于高压低压气压差(2)地转偏向力:总是与___________垂直,只改变___________,不改变风速。(3)摩擦力:与风向方向___________,摩擦力越大,风向与等压线夹角就越___________。风向风向相反大2.风向(1)高空风:空气质点受_____________力和___________力,受力平衡时,风向与等压线___________。(2)近地面风:空气质点受三个力,即水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力,受力平衡时,风向与等压线_________________。水平气压梯度地转偏向平行斜交(有一夹角)【自主探究2】(1)既改变风向,又改变风速的力是哪种作用力?(2)高空风和近地面风有什么不同?(1)水平气压梯度力、摩擦力既改变风向,又改变风速。(2)高空风与近地面风风向与等压线的夹角不同。原因是因摩擦力不同引起的,随着海拔升高,摩擦力减小,风向与等压线之间的夹角越来越小,当摩擦力为零时,风向与等压线平行。讲练结合透析考点课堂互动研析知识点一|热力环流形成的原理1.热力环流的形成热量差异→大气上升或下降→同一水平面上的气压差异→大气水平运动。其形成过程如下图所示:2.等压面的判读(1)受热均匀情况下:在垂直方向上,高度越高,气压越低。若地面海拔相同,冷热均匀,等压面与等高面重合且与地面平行。(2)冷热不均情况下:若地面冷热不均,等压面发生弯曲,等压面向上凸的地方为高压区,向下凹的地方为低压区。近地面气压与高空气压高低相反。3.常见的热力环流形式热力环流是一种简单的大气运动形式。海陆热力性质的差异,山谷、山坡的受热不均,人类活动等都可能导致热力环流的形成。具体分析如下:(1)海陆风(2)山谷风(3)城市风一般将绿化带布置于气流下沉处及下沉距离以内,而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离以外。【巧学妙记】歌诀法记忆热力环流的形成热力环流最简单,冷热不均是关键;受热上升受冷降,冷高热低近地面;水平气流运动时,高压向低永不变。【方法技巧】等压面图的判读方法(1)在垂直方向上,高度越高,气压越低(图1)。(2)若地面海拔相同、冷热均匀,等压面与等高线重合且与地面平行(图1)。(3)若地面冷热不均,等压面发生弯曲,等压面向上凸的为高压区,向下凹的地方为低压区,即“凸高为高,凹低为低”(图2)。(4)近地面气压与高空气压高低值相反(图2)。【例1】下图为某城市热岛环流示意图。读图回答(1)~(2)题。(1)城市热岛形成的主要原因是()A.城市上空多尘埃物质B.城市中人类生产、生活释放大量的热量C.城市绿地面积小D.城市中心温度较低(2)如果该城市的热力环流圈的空间半径为10~15km,则考虑到城市未来发展的要求,该城市建设工业卫星城的理想距离是距市中心()A.5~6kmB.11~13kmC.16~18kmD.100~150km【解析】(1)由于城市人口集中,工业发达,人们生活、生产消耗大量的煤、石油、天然气等燃料并释放大量的人为热量,使城市温度高于郊区,形成城市热岛。(2)根据未来城市发展的要求,为减轻城市的大气污染,卫星城应建在城市热岛环流之外,以避免相互污染。【答案】(1)B(2)C由于城市人口集中,工业发达,释放出大量的人为热量,导致城市气温高于郊区,从而引起城市和郊区之间的小型的热力环流,称之为城市风。读“城市风示意图”,回答(1)~(2)题。(1)若在图中布局化工厂,为了减少城市风对市区空气的污染,应选择布局在()A.甲B.乙C.丙D.丁(2)下列能有效缓解城市“热岛效应”的措施是()A.提高建筑物高度B.增加市区道路密度C.加强城市绿化建设D.扩大中心城区面积解析:第(1)题,为了减少城市风对市区空气的污染,化工厂应布局在城市热力环流之外,丙位置适合,C项正确。第(2)题,在市区与郊区之间植树种草,有净化、增湿、降温的作用,能有效缓解城市“热岛效应”。故C项正确。答案:(1)C(2)C知识点二|大气的水平运动1.形成风的作用力与风向受力不同,大气水平运动方向不同,现以北半球为例分析大气的受力状况与风向的关系。2.风向的表示和风力大小的判定(1)风向表示方法:(2)风力大小判定:在同一幅图中等压线密集,风力大;等压线稀疏,风力小。在不同地图中,相同图幅、相同等压距的地图相比,比例尺越大,表示单位距离间的等压线就越密集,则风力越大;比例尺越小,表示单位距离间的等压线就越稀疏,则风力就越小。【巧学妙记】风压定律(1)高空的风压定律:北半球背风而立,低压在左,高压在右;南半球相反。(2)近地面的风压定律:北半球背风而立,低压在左前方,高压在右后方;南半球相反。【方法技巧】近地面等压线图中风向的判断方法(1)画水平气压梯度力。阅读等压线,判断气压高低,并按垂直于等压线(垂直于该点等压线的切线)、由高压指向低压(并非一定指向低压中心)的原理画出水平气压梯度力(画成虚线)。(2)定地转偏向力。分清图示是哪个半球:面向水平气压梯度力的方向,若是北半球,风向向右偏;若是南半球,风向向左偏。(3)定偏转角度。分清是高空还是近地面的气流,若是近地面,受三个力的作用,最终风向与等压线有一定的角度(30°~45°);若是高空,风向与等压线平行。按照以上方法即可绘出风向(绘成实线箭头)。如下图(以北半球为例):【例2】下图是某地近地面水平气压分布示意图,风杆(长线段)上绘有风尾(短线段)的一方指示风向。读图完成(1)~(2)题。(1)此时,Q地的风向为()A.东北风B.西南风C.东南风D.西北风(2)此时,最有可能出现阴雨天气的地点是()A.M地B.N地C.P地D.Q地【解析】(1)根据判断图示风向标指示西北风,说明右侧气压中心为低压,垂直等压线画水平气压梯度力,判断风向右偏,为北半球;Q地垂直等压线从高压指向低压,向右偏,形成与等压线成一定角度的西南风。(2)M、N附近都有低压槽,M附近低压槽形成冷锋,降水在锋后,M在锋前,N地低压槽形成暖锋,降水在锋前,N在锋前,选B。【答案】(1)B(2)B下图为等压线分布图。读图回答下列各题,回答(1)~(2)题。(1)①②③④箭头表示地转偏向力的是()A.①B.②C.③D.④(2)若该天气系统位于上海以东的洋面上,则上海吹()A.东南风B.西南风C.偏东风D.偏北风解析:(1)在气压梯度力,地转偏向力和摩擦力的共同作用下,风向与等压线斜交,与气压梯度力成一锐角,所以,图中③为风向,地转偏向力与风向垂直,所以②为地转偏向力。故选B。(2)读图可知,图中天气系统为低压,上海位于低压中心的西侧,吹偏北风,故选D。答案:(1)B(2)D即时训练当堂达标随堂达标检测知识点一热力环流的形成原理(2019·天津六校期末联考)读“大气热力环流示意图”,回答1~2题。1.下列说法正确的是()A.该环流若发生在沿海地区,则a是陆地,b是海洋B.该环流若发生在沿海地区,则b是陆地,a是海洋C.该环流若是发生在城市地区,则b是城区,a是郊区D.该环流若是发生在城市地区,则a是城区,b是郊区解析:该环流若发生在沿海地区,若是白天,则a是海洋,b是陆地,若是夜晚,则a是陆地,b是海洋,A、B项错误;该环流若是发生在城市地区,则b是城区,a是郊区,C项正确,D项错误。答案:C2.图中a、b、c、d四地的气压值由大到小排序,应为()A.acbdB.abcdC.cabdD.cdab解析:垂直方向上气压数值由近地面向高空递减,a、b气压值大于c、d;水平方向气流总是由高压流向低压,即气压a>b,c>d。故图中a、b、c、d四地的气压值由大到小排序为abcd,B项正确。答案:B知识点二大气的水平运动下图中P1、P2、P3、P4为等压线。读图完成3~4题。3.图中表示风向的箭头是()A.①B.②C.③D.④解析:图中空气质点受三个力,①为水平气压梯度力,④为右偏后的风向,②为摩擦力,③为地转偏向力,D项正确。答案:D4.下列判断正确的是()A.图示情况为南半球B.图示情况为高空风向C.若背风而立,高压在左前方D.P1>P2>P3>P4解析:图示情况为北半球,A项错误;风向与等压线呈一夹角,为近地面风向,B项错误;若背风而立,低压在左前方,高压在右后方,C项错误;水平气压梯度力总是垂直于等压线,且由高压指向低压,则P1>P2>P3>P4,D项正确。答案:D5.下图为某地海岸附近热力环流示意图。如果该地气压场比较稳定,且等压线分布均匀,则()A.风由b吹向c,b地风力大于cB.风由b吹向c,b地风力小于cC.风由c吹向b,c地风力大于bD.风由c吹向b,c地风力小于b解析:根据海陆热力性质差异,白天陆地升温快,气流上升,近地面形成低压。海洋气温上升慢,气流下沉,近地面形成高压。在近地面,风由高压区吹向低压区,所以风由c吹向b,A、B项错误。海面上摩擦力小,所以c风力大于b,C项正确,D项错误。答案:C
本文标题:2020年高中地理 第2章 自然环境中的物质运动和能量交换 第3节 大气环境 第2课时 热力环流与大
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