2020年高考语文总复习 专题九 古代诗歌阅读 9-2-5 评价思想内容课件 新人教版

第二部分古代诗文阅读专题九古代诗歌阅读第二节古代诗歌考查方向五、评价思想内容微镜头·大讲堂微技巧·大能量微镜头·大讲堂探微知著，“着力点”与“考查点”结合微点1词句情感题专题微评词句情感题是对关键词句的考查，诗歌的关键词句大多数情况下决定了诗歌抒情的方向和基调，需要在第一时间内予以关注。关键词是可以明显看出诗歌情感类型的词语，如包含“愁”“怨”“愤”“恨”“忧”“凄”“喜”“乐”“思”“怜”“泪”“闲”“怆”“怅”等字眼的词语，这些词语多为动词或形容词，表意功能明显。关键句是最能表现诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。小题微练1.(2019·四川省眉山市模拟)本诗第三联意蕴丰富，请概括分析这两句诗中主要蕴含了哪些感情。答张十一①韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳红。未报恩波④知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗⑤觉霜毛一半加。【注】①张十一：名署，与韩愈同任监察御史，因劝谏德宗皇帝，两人同时被贬。韩愈被贬广东阳山，张署被贬到湖南临武。②筼筜(yúndāng)：竹子。③踯躅：杜鹃花科。④恩波：皇帝的恩泽。⑤斗：通“陡”。答：_______________________解析此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字和词语进行分析。结合注释“因劝谏德宗皇帝，两人同时被贬。韩愈被贬到广东阳山，张署被贬到湖南临武”，可以看出作者对被贬的哀叹。“未报恩波知死所”，有未报君主的遗憾。“莫令炎瘴送生涯”，对自己从此消沉下去的担心，被贬南荒回归无望的叹息。他虽然没有直接说忧愁怨恨，只提到“死所”“炎瘴”，却比说出来更为深切，在这样的处境中，还想着“未报恩波”，这表现出儒家的“怨而不怒”的精神。答案无辜被贬的愤怨与悲愁，对自己从此消沉下去的担心，被贬南荒回归无望的叹息，对未来建功立业的憧憬。1．(2019·山东省泰安市检测)阅读下面这首唐诗，完成问题。春望[唐]杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并指出诗句所蕴含的情感。(6分)答：_______________________解析白发愈搔愈稀，簪子简直插不上。烽火遍地，家信不通，想念远方的惨戚之象，眼望面前的颓败之景，不觉于极无聊赖之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发。几不胜簪，不明言愁，而怎奈一“愁”字了得。寥寥十字，使一位愁绪满怀的白发老人的形象兀立在读者眼前。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻的表现了诗人忧国思家的情怀。答案我渐渐年华已老，还为国家忧心忡忡，不但已是满头白发，连这白头也越抓越少了。简直连簪子也插不上，连束发都困难了。眼望京城的颓败景象，思念远在他乡的妻小，郁结在心中的苦痛无法排解，只好用手搔头，却又徒增发短衰老之叹，表达了诗人忧国思家的情感。【译文】国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。忧心伤感见花开却流泪，别离家人、鸟鸣令我心悸。战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。愁闷心烦只有搔首而已，致使白发稀疏插不上簪。【赏析】“国破山河在，城春草木深。”诗篇一开头描写了春望所见：山河依旧，可是国家都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜。诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华，鸟语花香，飞絮弥漫，烟柳明媚，游人迤逦，可是那种景象今日已经荡然无存了。一个“破”字使人触目惊心，继而一个“深”字又令人满目凄然。诗人写今日景物，实为抒发人去物非的历史感，将感情寄寓于物，借助景物反托情感，为全诗渲染了一片荒凉凄惨的气氛。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨之情。春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌声，给人以愉悦。“感时”“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀、苦闷沉痛的忧愁。这两句的含意可以这样理解：我感于战败的时局，看到花开而泪落潸然；我内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。人内心痛苦，遇到乐景，反而引发更多的痛苦，就如“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”那样。“烽火连三月，家书抵万金。”诗人想到：战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束。唐玄宗都被迫逃亡蜀地，唐肃宗刚刚继位，但是官军暂时还没有获得有利形势，至今还未能收复西京，看来这场战争还不知道要持续多久。又想起自己流落被俘，扣留在敌军营，好久没有妻子儿女的音信，他们生死未卜，也不知道怎么样了。要能得到封家信该多好啊。“家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。战争是一封家信胜过“万金”的真正原因，这也是所有受战争迫害的人民的共同心理，反映出广大人民反对战争、期望和平安定的美好愿望，很自然地使人产生共鸣。“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极，不觉于极无聊赖之时刻，搔首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发。自离家以来一直在战乱中奔波流浪，而又身陷于长安数月，头发更为稀疏，用手搔发，顿觉稀少短浅，简直连发簪也插不住了。诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老。“白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。头发白了、疏了，从头发的变化，使读者感到诗人内心的痛苦和愁怨，读者更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的真切形象，这是一个感人至深、完整丰满的艺术形象。微点2整体情感题专题微评高考要求对古代诗歌中流露出来的复杂感情，能站在一定的高度进行客观具体的分析评价。整体情感类题目是面向整篇的考查，覆盖面广，综合性强。要求理解诗歌所表现的生活内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评价其深层内涵。需要整体把握，结合诗歌的形象、语言、表达技巧综合分析。小题微练1.(2019·四川省乐山模拟)阅读下面这首词，完成问题。虞美人·雨后同干誉、才卿置酒来禽花下作①叶梦得落花已作风前舞，又送黄昏雨。晓来庭院半残红，惟有游丝，千丈罥②晴空。殷勤花下同携手，更尽杯中酒。美人不用敛蛾眉，我亦多情，无奈酒阑时。【注】①干誉、才卿：皆叶梦得友人，生平事迹不详。来禽：林檎别名，南方称花红，北方称沙果。②罥：缠绕。这首词表达了怎样的思想感情？请结合全词分析。(6分)答：_______________________解析“落花已作风前舞，又送黄昏雨”二句，词人不说风雨无情，摧残落花，而以落花为主语，言落花在风中飞舞，又送走黄昏时下的小雨。“晓来庭院半残红”，早晨起来半个院子都是落花，这样的情景很容易触发愁情，透出诗人惜花伤春之情。但词人又添一句“惟有游丝，千丈罥晴空”，只有蛛网游丝，千缕万缕缭绕在晴空，使词境随物象扬起，有了明朗舒展的感觉，音调随之高亢起来，表现出对雨后初晴美景的喜爱。“殷勤花下同携手，更尽杯中酒”二句，直接点出词意，描写了词人雨后在花下殷勤和友人携手痛饮的情景。“美人不用敛蛾眉”，词人劝慰美人不要紧皱双眉。此处的“美人”是指陪酒的侍女或者歌妓。古时达官贵人、风雅之士饮酒时，多有侍女或歌妓陪酒。词人设身处地，巧语宽慰“美人”，实则和其一样有悲欢之感。下一句“我亦多情”点出此意，意为我也和你一样多情，同时承接上句，点出美人蹙眉的原因，是因为多情。“无奈酒阑时”表明此时的情景，这也是“我”与“美人”多情的原因，因为无奈又到酒筵要散之时。酒宴散场，意味着人散，人散必会触动留恋、惜别的情怀，所以美人敛起蛾眉，词人因而也受到感染。答案①惜花伤春的情怀。上阕风雨摧残落花，残红满院，透出伤春之情。②对雨后初晴美景的喜爱。雨后初晴，天空云丝飘荡，更显晴空高旷，以乐景写乐情。③与朋友聚饮的喜悦(与朋友的深情厚谊)。雨后初晴，词人花下置酒，殷勤劝酒。④宴终人散的伤感。最后两句借劝慰美人，委婉说出了“酒阑”时曲终人散的伤感。1．(2019·福建省漳平市考试)阅读下面这首宋词，完成问题。点绛唇·感兴王禹偁①雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。天际征鸿，遥认行如缀②。平生事③，此时凝睇，谁会凭栏意！【注】①王禹偁：巨野(今属山东)人。在朝为官敢于直言讽谏，屡受贬谪。曾贬黄州，又迁蕲州(今属湖北)病死。北宋最早改革文风的诗文家，由于他直言敢谏而屡遭贬谪。②如缀：排列成行很整齐，如连缀在一起。③平生事：这里指向来所追求的功名事业。整首词抒发了词人哪些情感，请结合词句简要分析。(6分)答：_______________________解析解答时可逐句分析诗歌内容，然后归纳。上阕，“雨恨云愁，江南依旧称佳丽”写雨含恨，云生愁，江南景色依旧非常美丽。由注释可知，诗人是山东人，此时写江南美景，却以“恨”“愁”开篇，就表达出诗人客居异乡的愁苦之情。“水村渔市，一缕孤烟细”，写蒙蒙的雨幕中，村落渔市点缀湖边水畔；一缕淡淡的炊烟，从村落上空袅袅升起，更激起诗人内心的孤独之感。下阕，“天际征鸿，遥认行如缀”，“征鸿”，大雁，因雁秋天南徙，春天北归，故称。如缀，雁群排列整齐，一行连一行，连接不断的情景。“征鸿”展翅高飞，诗人屡遭贬谪，联系下文“平生事”，可知此处诗人用充满生机的群飞大雁，反衬自己仕途失意和孤独寂寞。结尾“平生事，此时凝睇，谁会凭栏意”写回想平生事业，此时此刻凝视征鸿，谁理会我凭栏远眺的含意！表达出诗人知音难觅的伤感抑郁之情和心志无处追诉的苦闷。答案①壮志难酬的惆怅：借天边鸿雁展翅高飞，表现自己屡遭贬谪、不能大展宏图的苦闷；②知音难觅的抑郁：“谁会凭栏意”的感叹表达了诗人心志无人可诉的痛苦；③客居异乡的孤独：诗人赋异乡江南雨云以“恨”“愁”，足见心中郁积着深沉的愁闷。【译文】细雨绵绵，恨意难消，天色微暗，愁绪堆积，但雨中的江南景色依旧非常美丽。水边村落，湖畔渔市，袅袅升起一缕孤零零的炊烟，那么淡，那么细。一行长途跋涉的鸿雁，在那水天相连的遥远天际，款款飞行，远远望去好似列队首尾连缀。此时凝望这搏击长空的大雁，谁能理解我凭栏远眺的含意。【赏析】这首词以清丽的笔触，描绘了江南的雨景，含蓄地表达过了用世的抱负和不被人理解的孤独愁闷。词的上阕写凭栏望远。起首“雨恨云愁，江南依旧称佳丽”先抑后扬，写江南多云多雨令人感到惆怅，然而却无损于它的秀丽景色。“雨恨云愁”是主观感觉的强烈外射。云、雨哪有什么喜怒哀乐，但词人觉得，那江南的雨，绵绵不尽，分时是恨意难消；那灰色的云块，层层堆积，分明是郁积着愁闷。即使是这弥漫着恨和愁的云雨之中，江南的景色，依旧是美丽的。此两句由谢朓的《入朝曲》“江南佳丽地”一句化来，但清新之气不减。“雨恨云愁”移情于景，衬出词人惆怅苦闷的心情。“依旧”暗喻了今昔之感，表明自己是仅承旧说，透露出一种无可奈何的情绪，为后文抒情埋下了伏笔。三、四两句抓住江南水乡常见和最富有地方特色的景物进行细致刻画：“水村渔市，一缕孤烟细。”蒙蒙的雨幕中，村落渔市点缀湖边水畔，一缕淡淡的炊烟，从村落上空袅袅升起，一片寂寥、萧瑟的景象。“孤”“细”二字暗示了词人凄清伤感的情绪。“一缕”是说人烟稀少，渔村里人家很少。行文淡淡，如话家常。词的下阕着重抒情。“天际征鸿，遥认行如缀”承上阕写景而来，视角由低而高，转写空中：水天相连的远处，一行大雁，首尾相连，款款而飞。词人仰望天空，只见天边鸿雁连缀成行，展翅奋飞。“征”字写鸿雁飞行之远，“缀”写雁群相连之密。大雁成群奋飞，充满了生机，反衬出了词人的仕途失意和孤独寂寞。这里，词人遥见冲天远去的大雁，触发的是“平生事”的联想，想到了男儿一生的事业。王禹偁中进士后，只当了长洲知县。这小小的芝麻官，无法实现他胸中的大志，于是他恨无知音，愁无双翼，不能像“征鸿”一样展翅高飞。词人目送雁去，想起自己的抱负志向，不由思潮翻滚，发出了“平生事，此时凝睇，谁会凭栏意”的喟叹，含蓄而凝练地表达了自己报国济民的远大抱负和无人理解、屡遭贬谪的怅然苦闷心情。微技巧·大能量防微虑远，“得分点”与“失分点”对应【例】(2019·山东淄博诊断)阅读下面这首诗，完成问题。秋兴八首①(其五)杜甫蓬莱宫阙对南山，承露金茎霄汉间。西望瑶池降王母，东来紫气满函关。云移雉尾开宫扇，日绕龙