2020年春八年级物理下册 11.4探究机械效率（第2课时）课件2 （新版）教科版

第4节机械效率第2课时探究机械效率JK·八年级物理下册新课导入1.我们骑自行车上坡时，选择怎样的路线走轻松些.2.往汽车上搬运较重的货物时，常常看到搬运工人搭上一个长木板，沿木板就可以把货物轻松地推上去，这是为什么？1.走S形路线轻松；2.斜面可以省力这样是否省功呢？1.探究斜面的机械效率（1）提出问题：斜面的机械效率与它的倾斜程度有什么关系？（2）猜想与假设：斜面越陡,机械效率越高(或越低).（3）探究方案与实验设计：①实验器材:表面粗糙的长木板、做重物的木块、垫块、弹簧测力计、细线、刻度尺②实验设计图：可参见教材P88页图12.3-3测定斜面的机械效率.③实验原理:η=W有用/W总=Gh/(Fs)④需测物理量：G、h、F、s⑤进行实验：改变斜面的倾斜程度，测量斜面较缓、较陡、最陡时的机械效率.（4）收集数据，记录表格（5）分析和论证（6）评估与交流小结斜面越陡越费力，机械效率越高；斜面越缓越省力，机械效率越低.2.探究杠杆、滑轮组的机械效率参照教材P87页《实验》中的步骤，分组设计实验方案（一部分小组探究滑轮组的机械效率，另一部分小组探究杠杆的机械效率）、分析实验过程、进行实验、分析数据、得出结论.典例精析例：某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表：（1）实验时，应沿竖直方向拉动弹簧测力计；（2）第2次实验中，拉力做的总功是J，滑轮组做的有用功是J，滑轮组的机械效率η=(结果保留一位小数).（3）由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是.答案：（1）匀速（2）0.720.683.3%（3）钩码重不同3.如何提高机械效率现代社会是讲求效率的社会,时时、事事、处处都追求高效率,以尽可能少的消耗资源,取得尽可能多的效益.“优胜劣汰”的“优”中，高效率是一个重要内容.从上面探讨分析,我们在使用机械做功时,同样总是希望机械效率能够更高些,那么如何提高机械效率呢?提高机械效率的有效途径:（1）减轻机械自重;（2）减小机械间的摩擦(加润滑油);（3）允许情况下增加物重.课堂小结通过这节课的学习，我们学习了测量机械效率的方法.进一步熟悉了有用功、额外功和总功的具体含义，加深了对机械效率的理解.从本质中体会到提高机械效率的有效办法.