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第16课冷战一、冷战的发生二、德国的分裂三、北约与华约对峙16冷战1946年3月5日,在杜鲁门的陪同下,丘吉尔到密苏里州的富尔顿发表了反苏演说:“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来,苏联对‘铁幕’以东的中欧、东欧国家进行日益增强的高压控制。对苏联的扩张,不能采取‘绥靖政策’。美国正高踞于世界权力的顶峰,应担负起未来的责任。”丘吉尔主张英、美结成同盟,英语民族联合起来,制止苏联的“侵略”。富尔顿演说后不到10天,斯大林发表谈话,严厉谴责丘吉尔和他的朋友非常像希特勒及其同伴,演说是杜鲁门借他人之口发表的冷战宣言,是美国发动冷战的前奏曲。丘吉尔发表“铁幕”演说?一、冷战的发生冷战含义是什么?第二次世界大战后40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。冷战政策的实质是什么?“遏制”共产主义和干涉别国内政。美国为什么要对苏联展开“冷战”而不是采取直接军事行动呢?因为双方势均力敌,都有核武器,相互震慑。[活动探究一]阅读材料,分小组探究以下问题。材料一美国有领导“自由世界”的使命,以防止“共产主义的渗入”。──1947年3月杜鲁门在国会的演讲材料二“全世界都在注视我们,要我们肩负起领导的责任。形势的发展使我们必须肩负起这个责任。”——1947年4月5日杜鲁门的一次演讲(1)“自由国家”是什么性质的国家?(2)美国的主要矛头指向什么国家?(3)杜鲁门的真实意图是什么?资本主义国家。社会主义国家。称霸世界。阅读教材和材料,说说马歇尔计划的内容、目的(本质)与评价。思考:漫画反映了什么事件?美帝国主义“援助”的真正目的是什么?你怎样看待这一事件?事件:马歇尔提出“欧洲复兴计划”。目的:以援助西欧复兴经济为名,达到控制西欧、遏制苏联、称霸世界(欧洲)的目的。看法:美国加强了对西欧各国的控制;帮助西欧各国恢复、发展经济;防止了欧洲革命爆发,巩固了西欧资本主义统治秩序。二、德国的分裂阅读教材《四国分区占领德国示意图》,四国具体指的是哪四国?美、苏、英、法四国。“柏林危机”期间的空运欧洲对峙局面基本形成的标志是什么?1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国,又称“联邦德国”或“西德”。1949年10月,在苏占区成了了德意志民主共和国,又称“民主德国”或“东德”。三、北约与华约对峙北大西洋公约组织成立的背景是什么?美国把欧洲看作全球战略的重点和遏制苏联扩张的第一线,而尚未复苏的西欧各国也需要美国的援助。北大西洋公约组织和华沙条约组织分别成立于什么时候?北约:1949年。华约:1955年。这两大组织有什么共同之处?它们的建立有何影响?它们都是大国控制的军事政治集团;北约和华约的建立标志着美苏冷战对峙的两极格局最终形成。《北大西洋公约》签字仪式《华沙条约》签字仪式课堂小结二战初期,美国为了称霸世界,遏制苏联和共产主义,推行了冷战政策。杜鲁门主义的出台标志着美苏冷战开始,苏联解体标志着美苏冷战结束。长达半个世纪的冷战,给世界和平带来巨大影响,由于双方势均力敌,使世界维持了相对稳定的局面。冷战虽然已经结束,但是美国推行的霸权主义思维,即冷战思维依然存在,因此各国要摒弃社会制度和思想意识形态分歧,和而不同,反对霸权主义,维护世界和平与发展。板书设计冷战冷战含义第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团既非战争又非和平的对峙与竞争状态冷战表现政治:杜鲁门主义的出台经济:马歇尔计划的实施军事:成立北约冷战影响两极格局最终固定下来联邦德国和民主德国成立(对峙局面基本形成)欧洲冷战
本文标题:2020九年级历史下册 第五单元 二战后的世界变化 第16课 冷战课件2 新人教版
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