2020高考政治大一轮复习 第三单元 中华文化与民族精神 第七课 我们的民族精神课件（含最新2019

必修3第三单元中华文化与民族精神第七课我们的民族精神弘扬和培育民族精神：中华民族精神的基本内涵；中华民族精神的核心；民族精神的时代特征；弘扬和培育民族精神的途径和意义必修3第三单元中华文化与民族精神创造奋斗团结梦想爱国主义精神纽带精神支柱精神动力中华民族之魂综合素质国际竞争力社会主义主心骨优良传统外来思想牢记个核心中华民族精神的核心理解个特征中华民族精神的时代特征熟记个意义弘扬和培育中华民族精神的意义明确条途径弘扬和培育中华民族精神的途径把握个精神伟大创造精神伟大奋斗精神伟大团结精神伟大梦想精神中华民族精神及其时代特征(5年1考)1．伟大的民族精神中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。中国人民是具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神的人民。2．中华民族精神的核心——爱国主义地位是中华民族精神的核心，是中华民族的精神基因作用维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗特点爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵新时期主题发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题3.中华民族精神的时代特征(1)原因：民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。(2)表现：中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。1．中华文化与中华民族精神的关系(1)中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族之魂。中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。因此，弘扬和培育民族精神是我国当前文化建设的重要内容，也是社会主义核心价值体系的重要要求。(2)中华民族精神是中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化的结晶。弘扬民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统，必须要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统。2．正确认识中华民族精神的作用(1)凝聚作用：始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。各民族的积极性和创造性要由这个共同的民族精神来凝聚。(2)支撑作用：是支撑中华民族生存、发展的精神支柱。特别是当民族生存的物质条件遇到困难、前进发展遭受挫折的时候，这种支撑作用显得更为重要和明显。(3)激励作用：是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。考向1伟大的民族精神中华民族精神传承了中华传统文化血脉，已经成为凝聚人心的纽带。下列古语涵义与以爱国主义为核心的中华民族精神基本内涵对应恰当的是()A发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至(孔子)奋斗精神B穷则独善其身，达则兼善天下(孟子)团结精神C上善若水，水善利万物而不争(老子)创造精神D政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心(管子)梦想精神[解析]“发愤忘食，乐以忘忧”体现了奋斗精神，A符合题意；B中古语的涵义是不得志时就洁身自好，修养个人品德，得志时就使天下都能这样，没有体现团结精神，不选；C中古语的涵义是最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利，没有体现创造精神，不选；D中古语指向维护人民群众的利益，没有体现梦想精神，不符合题意。[答案]A古诗词不仅能给人以艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的性情。此类试题主要用“蕴涵”“启示”“表明”“说明”“反映”“体现”“依据”等词语直接考查学生对古诗词中包含的道理的理解和把握。1.2018年9月30日上午，烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式在北京天安门广场隆重举行。举行这一纪念活动的文化意义在于()①传承民族精神，圆梦民族的伟大复兴②激发爱国情怀，丰富人民的物质世界③弘扬中华民族精神，增强团结意识④增强忧患意识，抵制外来文化的影响A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选B。举行题中纪念活动有利于激发爱国情怀，丰富人们的精神世界，而不是物质世界，②错误；不同文化之间要相互交流、借鉴与融合，④中“抵制外来文化的影响”表述错误，不选；①③符合题意且正确。考向2中华民族精神的时代特征[高考全国卷Ⅱ，T39(2)]阅读材料，完成下列要求。抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。[解析]本题以抗日战争为话题考查文化生活知识。题目要求分析抗战精神与中华民族精神的关系。一方面，要明确抗战精神集中体现了中华民族精神的核心——爱国主义，是对中华民族精神的传承和弘扬。另一方面，也要看到抗战精神是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的丰富和发展。[答案]以爱国主义为核心的中华民族精神是激励中国人民团结奋斗、自强不息的不竭精神动力。抗战精神集中体现了爱国主义精神，是对中华民族精神的传承和弘扬。抗战精神是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的丰富和发展。解答本题需明确：中华民族精神具有时代特征，是随着时代变化而不断丰富发展的。中华民族精神的丰富和发展，体现在各个历史时期，主要体现在中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设的历程之中。抗战精神是抗日战争时期中华民族精神的突出表现，是对中华民族精神的丰富和发展。2.每个时代对雷锋精神的解读都不一样。20世纪70年代，强调学习雷锋的“爱憎分明”；80年代，强调学习雷锋的“钉子精神”；90年代，则强调学习雷锋的“奉献精神”；而现阶段，我们则更强调学习雷锋精神中的爱心、敬业和诚信。这表明雷锋精神()①随着时代的发展不断被赋予新的内涵②在不同年代有不同的传承方式与途径③在市场经济时代仍旧有旺盛的生命力④是新民主主义革命时期民族精神的突出表现A．①④B．②④C．①③D．②③解析：选C。每个时代对雷锋精神的解读都不一样，这表明雷锋精神随着时代的发展不断被赋予新的内涵，在当下仍有旺盛生命力，①③符合题意；②在材料中未体现；雷锋精神是社会主义革命和建设时期民族精神的突出表现，④错误。1.中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映。[矫正]中华餐饮文化是中华文化的组成部分，但并不能体现中华民族精神。2．极具传统色彩的“中国元素”是中华民族精神的核心。[矫正]爱国主义是中华民族精神的核心。3．优秀文化是民族精神的结晶。[矫正]民族精神是优秀文化的结晶。4．爱国主义是公民追求的最高道德目标。[矫正]公民要不断追求更高的道德目标，但爱国主义不是公民追求的最高道德目标。弘扬和培育民族精神(5年2考)1．弘扬和培育民族精神的意义(1)是提高全民族综合素质的必然要求。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。(2)是不断增强我国国际竞争力的要求。中华民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。(3)是坚持社会主义道路的需要。要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，必须弘扬和培育民族精神。2．弘扬和培育民族精神的途径(1)最重要的是发挥“主心骨”的作用。(2)必须继承和发扬中华民族的优良传统。(3)必须正确对待外来思想文化。1．为什么要弘扬和培育民族精神(1)重要性：①中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。(2)必要性：当前，面对世界范围各种文化的相互激荡，要使全体人民保持昂扬向上的精神状态，就要把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。(3)意义：弘扬和培育民族精神是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。2．如何弘扬和培育民族精神最重要的是发挥“主心骨”的作用中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”必须继承和发扬中华民族的优良传统既要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统必须正确对待外来思想文化既要积极吸收借鉴国外优秀文化成果，又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋必须发挥人民的主体作用13亿多中国人民始终发挥伟大创造、奋斗、团结和梦想精神，就一定能够实现中华民族伟大复兴考向3弘扬和培育民族精神的意义[2019·高考全国卷Ⅲ，T39(2)(3)]阅读材料，完成下列要求。历史上，风沙、盐碱、内涝肆虐，兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代，“县委书记的好榜样”——焦裕禄依靠群众，开启治理“三害”的征程，改善了兰考自然环境，形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。2014年，在党的群众路线教育实践活动中，习近平总书记选择兰考作为联系点，叮嘱当地干部要切实关心贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。“改变兰考贫困的面貌，让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托，把脱贫作为第一民生工程，提出了“三年脱贫，七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群众，深入调查研究，找到了制约经济发展的瓶颈，制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下，兰考人民团结奋斗，因地制宜，创造性地建立“公司＋贫困户”“经营大户＋贫困户”等模式，发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业，打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。2017年，兰考在河南省率先摘掉贫困县的帽子。2018年，兰考入选中国“幸福百县榜”。(1)弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义，运用中华民族精神的知识并结合材料加以分析。(2)班级学习园地“如何学习焦裕禄艰苦奋斗精神”栏目征稿，请列举两个写作要点。[解析](1)要求运用中华民族精神的知识分析弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战的重要意义，属于意义类试题。具体解答时，首先应指出民族精神的重要性，其次需要指出焦裕禄精神与中华民族精神的关系，最后结合材料具体分析弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战的重要意义。(2)属于开放性设问，旨在培育考生的参与意识。设问要求考生就“如何学习焦裕禄艰苦奋斗精神”列举两个写作要点，一般应从微观角度写出具体做法。[答案](1)中华民族精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。焦裕禄精神是中华民族精神的生动体现，为打赢脱贫攻坚战提供了强大的精神力量；弘扬焦裕禄精神，能够树牢以人民为中心的发展思想；凝聚民心，激励斗志；迎难而上，无私奉献，因地制宜，精准扶贫脱贫。(2)志存高远，脚踏实地；不畏困难，顽强拼搏；勇于探索，创新创造。3.[2018·高考全国卷Ⅲ，T40(2)]阅读材料，完成下列要求。开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电