2020高考语文二轮复习 抓分天天练 基础小题天天练37课件

基础小题天天练(三十七)一、语言基础阅读下面的文字，完成1～3题。丝绸之路是一条贸易之路，是古代沟通东西方唯一的国际商道，官方的、民间的贸易在丝绸之路上________，互通有无。各王朝政权在丝绸之路途经自己境内的沿线设有驿站，供商旅等人员往来歇脚、补充给养、贸易互市，构成了一幅幅________的商业繁荣图景。丝绸、瓷器、茶叶是中国文明的符号，传播了友谊和文化，给东西方人民的生活带来巨大影响。()。中外许多丝绸之路上农作物种子的传播和贸易，极大地丰富了人们的饮食。例如，中国在世界上最早培植出水稻和粟，水稻最先传播到近邻，最后传遍亚洲和全世界；蔬菜和水果品种也________。中外的动物品种也相互交换，例如波斯的狮子尤为中国人所喜爱，被尊为万兽之王，其石刻形象遍布大江南北，成为权威和实力的象征，狮子也成了经典的祥瑞动物。在这条联结古代东西方的重要通道上，中外政治、经济、文化交流纵横几万里，上下数千年，________，经久不衰；各民族文化互相滋养、融合，多元共荣，影响深远。2014年，丝绸之路成功入选世界文化遗产名录，实至名归。如今，中国的“一带一路”建设是对古代丝绸之路的发扬光大，在新的时代必将激发沿线各民族文化的伟大创造力，进一步促进各民族文明的交流与发展，美美与共，共创辉煌，谱写人类文明的新篇章。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A．络绎不绝鳞次栉比投桃报李源源不断B．络绎不绝熙熙攘攘互通有无绵绵不绝C．纷至沓来熙熙攘攘互通有无源源不断D．纷至沓来鳞次栉比投桃报李绵绵不绝答案B解析络绎不绝：形容车马、船只、行人等往来不断。纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。文段是强调人的贸易往来多，用“络绎不绝”合适。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文段强调的是经济繁荣，故选“熙熙攘攘”。投桃报李：泛指相互赠答，友好往来。互通有无：商品交换或互相支援，调剂余缺。文段内容强调不同国家之间的交往，与他国交换物品，故用“互通有无”。源源不断：形容连续发生，没有间断。绵绵不绝：接连不断，一直延续下去。文章强调的是历史交往的长久，用“绵绵不绝”合适。2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一句是()A．亚洲各国非常欢迎如铁器、纸张、漆器等中国的手工业品B．亚洲各国非常欢迎中国的手工业品如铁器、纸张、漆器等C．中国的如铁器、纸张、漆器等手工业品深受亚洲各国欢迎D．中国的手工业品如铁器、纸张、漆器等深受亚洲各国欢迎答案D解析文段内容强调的是中国在丝绸之路上的重要作用，故“中国”要放在最前面，排除A、B两项。文段侧重的是对中国的手工业品的叙述，从句意通顺的角度考虑，排除C项。3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．中外许多丝绸之路上农作物种子的贸易和传播，极大地改善了人们的饮食。B．中外丝绸之路上许多农作物种子的传播和贸易，极大地改变了人们的饮食。C．丝绸之路上中外许多农作物种子的贸易和传播，极大地丰富了人们的饮食。D．丝绸之路上中外许多农作物种子的传播和贸易，极大地改善了人们的饮食。答案C解析“中外”与“丝绸之路”语序不当，文段强调的是丝绸之路上的中国和其他国家，排除A、B两项。农作物种子的流通，可以丰富饮食，“改善”一词使用不妥，同时还要注意“贸易”和“传播”之间的逻辑关系，应先“贸易”，再“传播”，排除D项。二、名句名篇拉网训练4．补写下列句子中的空缺部分。58．蜀道难[唐]李白噫吁嚱(yīxūxī)，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫(fú)，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，(1)______________。地崩山摧壮士死，(2)______________。(3)______________，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，(4)______________。青泥何盘盘，(5)______________。(6)______________，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？(7)______________。但见悲鸟号古木，(8)______________。(9)______________，愁空山。蜀道之难，难于上青天。使人听此凋朱颜！(10)______________，枯松倒挂倚绝壁。(11)______________，砯(pīng)崖转石万壑雷。其险也如此，嗟(jiē)尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，(12)______________，______________。所守或匪亲，化为狼与豺。(13)______________，______________，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！答案(1)可以横绝峨眉巅(2)然后天梯石栈相钩连(3)上有六龙回日之高标(4)猿猱欲度愁攀援(5)百步九折萦岩峦(6)扪参历井仰胁息(7)畏途巉岩不可攀(8)雄飞雌从绕林间(9)又闻子规啼夜月(10)连峰去天不盈尺(11)飞湍瀑流争喧豗(12)一夫当关万夫莫开(13)朝避猛虎夕避长蛇①(2019·课标全国Ⅰ)李白《蜀道难》中“______________，______________”两句，回顾了“五丁开山”的传说。②(2016·课标全国Ⅱ)李白《蜀道难》中“______________，______________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。③(2014·课标全国Ⅰ)李白《蜀道难》中“______________，______________”两句写山势高险，即便是擅飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。答案①地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连②其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉③黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援三、作文审题训练5．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：光绪三十二年，鲁迅课间观“日俄战争教育片”，深受刺激，决定弃医从文，以唤醒国人为己任。那一年，他25岁。材料二：2008年7月，石磊从清华大学精密仪器与机械学系毕业后，成为一名大学生村官。他说：“未来怎样，没有必要刻意去设计，踏实走好每一步，认真办好一件件小事，对群众负责，对自己负责，对后来的大学生村官负责就好。”那一年，他20岁。材料三：1993年，马化腾大学毕业后进入深圳润迅通讯发展有限公司做编程工程师，专注于寻呼机软件的开发。该段经历使马化腾明确了开发软件的意义在于实用，而不是自娱自乐。1998年，马化腾和同学张志东注册成立深圳市腾讯计算机系统有限公司。那一年，他27岁。学校要组织以“生涯规划”为主题的征文活动，请你结合以上几则材料写一篇文章，谈谈你的感悟和思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。审题立意审题三则材料分别列举了三位人物青年时代对自己进行职业规划的情况。鲁迅弃医从文的职业选择是因为他以唤醒国人为己任，内心有一种使命感和责任感，把职业选择与国家、社会需求相结合。石磊选择成为大学生村官，是出于自己的兴趣，不盲从于主流观点，同时他认为对工作的负责态度比选择更重要。马化腾明确了软件开发的意义在于实用，他的生涯规划以满足社会需要、解决实际问题为目标，这也是对社会的负责。学生可以谈三则材料分别带给自己的启发，也可以综合三则材料，从个人生涯规划与社会责任感之间关系的角度立意。立意制定生涯规划时需考虑社会需要，要以解决实际问题为目标；制定生涯规划时要遵从自己的兴趣与内心深处的想法，不必盲从；制定生涯规划时心中要有使命感、责任感等等。