2020高考地理大二轮复习 专题一 聚焦核心素养4 地理实践力课件

专题一聚焦核心素养地理•大二轮专题精讲•精练第二部分素养4地理实践力返回目录“地理实践力”是在运用地图工具、地理模拟实验和演示、地理观察和测量、地理野外考察和社会调查、生活中定位和出行等活动中，实践能力与品质的综合表现。返回目录图解说明返回目录考查形式1．地理实践力素养落脚选考题尽管早在2003年普通高中地理课程标准(实验)就提出“开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动”的课程理念，各地也广泛实施地理综合实践活动，但难以通过纸笔测验的形式在有限时间内考查学生地理实践力素养。因而在高考地理中，与其他三大素养相比，实践力分值较低，但通过对近几年高考地理全国卷考查地理实践力素养试题统计分析可知，该素养已提升至每年必考地位，考查比重较为稳定，逐步受到师生的广泛重视。返回目录2．知识内容密切联系社会生活近几年高考地理全国卷均以密切联系生活的现实问题考查学生的素养水平。3．突出学以致用能力考查纵观近几年高考地理全国卷考查地理实践力素养的试题，全部集中考查学生学以致用，即要求学生能够将所学地理知识与地理技能迁移运用到现实生活中解决实际问题，纠正生活中不利于可持续发展的日常行为，户外活动中能灵活应对环境及其变化，具备积极适应环境的户外生存能力。而对地理观察观测、模拟实验演示、考察调查方案设计等能力目前尚未涉及。返回目录素养训练(2019·全国卷Ⅱ)阅读图文材料，完成下列要求。“北京2022年冬奥会”申办成功带来了“全民上冰雪”热潮。近年来，浙江省建立了10余个室外人工滑雪场。这些滑雪场散布于全省各地的山地丘陵中，且多建于当地旅游景区内或其附近。雪道厚度一般维持在1米以上，建设和维护成本较高。目前，浙江省滑雪场多为初级雪道，主要接待一日体验型滑雪者，平均接待人次和旅游收入排在全国前列。下图示意浙江省主要滑雪场分布。返回目录返回目录(1)分析浙江省室外滑雪场布局分散的原因。(2)说明滑雪场建于旅游景区内或其附近的益处。(3)解释浙江省室外滑雪场雪道建设和维护成本较高的原因。(4)有人建议浙江省各滑雪场应由一日体验型向多日度假型转变，并增建酒店和中高级雪道等。你是否赞同此建议，请表明态度并说明理由。返回目录解析本题以冬奥会申办带来的“全民上冰雪”热潮为命题背景，结合浙江省人工滑雪场建设，考查区域地理环境特征、区域产业发展条件等知识；图文材料信息的解读能力，调动、运用地理知识的能力，论证、探究地理问题的能力在本题设问中得以充分体现；浙江省滑雪场建设条件体现了区域认知、地理实践力的学科素养；旨在引导学生树立科学发展观和因地制宜的地理观。(1)人工滑雪场因建设条件的特殊性、目标市场的区域性和限制性，在空间分布上应接近山区、分散建设，满足南方居民的需求和就近体验的要求。(2)根据材料“多建于当地旅游景区内或其附近”可知，可依托景区已有的知名度、基础设施等。(3)人工滑雪场以人造雪的存在为基础与前提，则建设和维护成本高。可以结合当地气候条件从“建设”“维护”两个角度分析。返回目录(4)为开放性试题。先选择观点再针对性作答。如选择赞同，可以从经济效益、社会效益等方面回答；如选择反对，可以从建设成本、区域适应性等方面回答。返回目录答案(1)山地丘陵广布，冬季山区气温低，可建人工滑雪场的地点多；南方居民对雪和滑雪有好奇心，各地都有滑雪市场的需求；多为体验型滑雪者，就近体验即可满足其好奇心。(2)便于利用旅游景区的基础设施和对外交通条件；有利于提高滑雪场的知名度，吸引更多的滑雪爱好者。(3)因无天然积雪，初始造雪量大，人工造雪要消耗大量电力和水资源；气温较高，融雪快，需经常补雪。返回目录(4)赞同：增建酒店可满足滑雪者的度假需求；增建中高级雪道可满足当地运动型滑雪者需求；可增加滑雪者逗留天数，有利于提高滑雪场收入。反对：滑雪期短，建设投资难以短期收回；发展度假型滑雪的竞争力弱，难于形成市场规模；雪场均向度假型转变不符合因地制宜原则。返回目录素养必备关于地理实践力考生必备的几个方向(1)能够设计科学的地理实践与实践考察方案，利用地理信息技术及相关工具、材料，分析与地理相关的数据与信息，对地理现象进行科学解释与评价。(2)能够搜寻不同类型区域的统计信息，收集相关区域发展规划，设计区域发展问题的调查方案。(3)能够有针对性地开展野外资源、环境调查，描述某区域存在的资源和环境问题，并结合已有资料，对解决区域资源和环境问题提出建议。(4)能够在地理实践中表现出较强的行动能力。谢谢观看