2020春四年级数学下册 第三单元 三位数乘两位数 第4课时 积的变化规律课件 苏教版

积的变化规律三位数乘两位数三复习导入口算：5×8=9×7=27×1=50×8=9×70=27×10=404006363027270先按要求算一算、填一填，再比较填出的结果。120260060×1024060×430060×5探究新知知识点：积的变化规律探究新知一个乘数不变，另一个乘数乘几，积怎样变化？你有什么发现？120260060×1024060×430060×5探究新知1.第一个乘数不变，第二个乘数乘2，得到的积等于原来的积乘2。2.第一个乘数不变，第二个乘数乘10，得到的积等于原来的积乘10。探究新知3.第二个乘数不变，第一个乘数乘4，得到的积等于原来积的4倍。4.第二个乘数不变，第一个乘数乘5，得到的积等于原来积的5倍。知识小结一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。再找一些例子算一算、比一比，看看积的变化是不是有同样的规律，与同学交流。练一练1.先说说一个乘数是怎样变化的，再直接填出积。602001004002.根据每组第1题的积，直接写出下面两题的积。24×3=727×15=10516×5=8024×30=7×150=16×20=24×300=7×1500=16×35=7207200105010500320560练一练课堂检测2400210100042001800320035001200300（教材第35页第1题）6000260600780420040000课堂检测（教材第35页第2题）60600600012000300600600012000课堂检测（教材第35页第3题）12060060001200024000课堂检测（教材第35页第4题）5.完成下面的计算，并说说规律。18×24=432（18×2）×（24÷2）=（18÷3）×（24×3）=432432巩固练习课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？积的变化规律：一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。