2020春四年级数学下册 第六单元 运算律 第5课时 乘法分配律课件 苏教版

乘法分配律运算律六复习导入乘法交换律：乘法结合律：探究新知四、五年级一共要领多少根跳绳？5知识点：乘法分配律探究新知四、五年级班级总个数四、五年级一共要领跳绳的根数四年级班级个数五年级班级个数+每个班领跳绳的根数×列式：（6+4）×24已知条件：四年级有6个班，五年级有4个班，每个班领24根跳绳。要求问题：四、五年级一共要领多少根跳绳？方法一：探究新知四年级领跳绳的根数四年级班级个数×每个班领跳绳的根数列式：6×24+4×24已知条件：四年级有6个班，五年级有4个班，每个班领24根跳绳。要求问题：四、五年级一共要领多少根跳绳？五年级班级个数×每个班领跳绳的根数五年级领跳绳的根数四、五年级一共要领跳绳的根数方法二：探究新知方法一：（6+4）×24=10×24=240（根）方法二：6×24+4×24=144+96=240（根）答：四、五年级一共要领240根跳绳。探究新知（6+4）×24=2406×24+4×24=240（6+4）×24=6×24+4×24再写几组这样的算式，算一算，比一比，你有什么发现？探究新知（125+10）×8=1080125×8+10×8=1080（125+10）×8=125×8+10×8（25+7）×4=12825×4+7×4=128（25+7）×4=25×4+7×4探究新知两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。如果用字母a、b、c分别表示三个数,上面的规律可以写成:（a+b）×c=a×c+b×c乘法分配律练一练练一练课堂检测1.算一算，比一比，每组中哪一题的计算比较简便？64×8＋36×8（64＋36）×825×17＋25×325×（17＋3）＝100×8＝800＝512＋288＝800＝425＋75＝500＝25×20＝500每组中第2道题计算简便。教材第65页第6题)2.用两种不用的方法计算长方形菜地（如右图）的周长，并说说它们之间的联系。方法一：64×2＋26×2＝128＋52＝180（米）方法二：(64＋26)×2＝90×2＝180（米）答：长方形菜地的周长是180米。教材第66页第7题)课堂检测联系：算式（64+26）×2可以看作算式64×2＋26×2逆用乘法分配律得到的。巩固练习25×（40-4）50×7-20×73.你能写出与下面算式相等的式子吗，计算检验，你有什么发现？乘法分配律也适用于减法=25×40-25×4=900=（50-20）×7=210课堂小结两个数的和与一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。这叫做乘法分配律。a×（b+c）=a×b+a×c（a+b）×c=a×c+b×c通过这节课的学习活动，你有什么收获？乘法分配律也适用于减法