2020春六年级科学下册 第三单元 宇宙 3我们来造 环形山教学课件 教科版

第3课时我们来造”环形山“第三单元宇宙让我们先来看一组有关于月球上的环形山图片导入这是一张宇航员近距离拍摄下来的月球图片，从中你们观察到些什么？导入导入导入环形山简介环形山，希腊文的意思是“碗”。“环形山”通常指碗状凹坑结构的坑。环形山又称为“月坑”，环形山是月球上面最显著的特征，几乎布满了整个月面。月面上星罗棋布、重重叠叠的环形山酷似地球上的火山口，中央有一块圆形的平地，外围是一圈隆起的山环，内壁陡峭，外坡平缓。环形山的高度一般在7～8公里之间。探索环形山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。环形山的直径有的不足一千米，有的直径能达到几百千米。探索月面上最大的环形山为月球南极附近的“贝利环形山”，直径达295公里。环形山大多数以著名天文学家或其他学者的名字命名。如哥白尼、开普勒、牛顿、柏拉图、第谷、祖冲之、张衡等环形山。环形山特点：分布杂乱，数量众多，有大有小，有深有浅。探索火山口环形山口比较研讨研讨1.怎样来造“环形山”呢？撞击法3.你认为哪些方法比较符合月球的实际情况？2.你有哪些“造山”方法？喷水法讨论研讨沙、细石子、皮球、小铁球、玻璃球、注射器、细胶管、水。4、造“环形山”需要准备哪些材料呢？思考：在造“环形山”的过程中有什么发现？能否用图表示出“环形山”的形成过程？关于月球上环形山是如何形成的，我们有哪些推测？依据是什么？研讨环形山的形成与许多因素有关，你认为环形山是怎么形成的？依据是什么？研讨理由：地球上的火山喷发也会出现类似于环形山的地形。研讨猜想环形山是怎样形成的？理由：陨石撞击会使地面产生坑洞。陨石坑陨石降落研讨实验设计我的问题月球上的环形山是怎样形成的？月球上环形山的特点我猜测形成的原因模拟实验的材料模拟实验的过程及现象研讨设计环形山的形成的模拟实验•（1）从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子。我的问题：我的假设：实验设计：实验记录：实验结论：石子撞击的坑是否与高度有关？高度大撞击的坑大；高度小撞击的坑小。准备大小相同的石子、沙盘，然后从不同高度往沙盘丢石子。从高处丢下的石子造成的坑比从低处丢下的石子造成的坑深。从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子撞击的坑是：越高坑越大。研讨设计环形山的形成的模拟实验•（2）从相同高度往沙盘里丢下大小不同的石子。我的问题：我的假设：实验设计：实验记录：实验结论：石子撞击的坑与石子大小有关吗？石大撞击的坑大，石小撞击的坑小。准备大小不同的石子、沙盘，然后从相同高度往沙盘丢石子。大石子造成的坑比小石子造成的坑大、深。从相同高度往沙盘里丢下的石子撞击的坑是：石子越大坑越深。研讨科学实验报告——“环形山”成因模拟实验实验课题：实验目的：实验器材：实验原理：“环形山”成因模拟实验通过模拟试验，对“环形山”的成因进行猜测，养成学生科学的思考问题的习惯沙子（每组若干）、注射器、胶管（每组一套）、重球（每组一个）、学生自己准备的用具。环形山是流星、陨石撞击月球后留下来的。研讨实验步骤：实验现象：实验结果：1．将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部。注射器中的水会穿出沙堆，形成火山状；重球砸向沙堆，沙堆会出现类似环形山的凹坑。沙堆会出现类似环形山的坑洞。2．用力将注射器中的水推出，观察现象。3．用重球砸向沙堆，观察现象并记录。实验发现：胶管的直径大小可以改变“环形山”的大小。研讨月球上的环形山公认的观点是“撞击说”。这种观点认为如此多的环形山是陨石撞击月球的结果，由于月球表面没有空气保护月面，使得陨石可以很轻易的在月面上留下痕迹。如月海就是这样形成的。流星体撞击研讨火山喷发也有人认为月球上的环形山可能是火山爆发形成的。但根据人类登月后在月面设置的“月震仪”的探测资料得知，和地球相比，月球是个地质不活跃的天体。在过去的46亿年间，月球从来不曾有过频繁而激烈的火山活动。研讨对神秘的月球，人们还将继续探索下去。研讨1.环形山是月球地形的主要特征。分布杂乱，数量众多，有大有小，有深有浅。2.环形山的形成与许多因素有关，陨石撞击是主要原因。小结