2020春九年级语文下册 第一单元 1 祖国啊 ，我亲爱的祖国课件 新人教版

●下册●第一单元（考点：基础、名著阅读）中考考点链接【考点】名著阅读——艺术特色（语言特色）题1.赏析语言特色：要求对名著选段中的语言进行鉴赏；要求分析某个词语的表达效果；要求赏析某个句子的语言美。真题示例：请以选段中的语句为例，简析作品（《骆驼祥子》）语言的一个特点。答案示例：①老舍善于运用口语化的语言（语言特色），如“车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响”（例句），亲切自然，通俗易懂，活泼流畅，朗朗上口（点评）。②老舍的语言充满感情、细致准确、生动形象（语言特色），如“跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢”“非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美”（例句），这些心理描写，十分切合人物的情感和性格（点评）。答题格式：语言特色+例句（概括语言或引用语言）+点评（特点、作用、感受等）。答题规范用语：（1）常见语言特色评价用词A.生动性：生动、形象、富有感染力、深入浅出、含蓄委婉。B.简洁性：简练、简洁明了、言简意赅。C.深刻性：意味深长、发人深思、寓意深刻。（2）常用修辞方法的作用A.比喻：B.拟人：事物富有生命力。C.夸张：D.排比：增强句子语气，使句子气势磅礴。E.设问：自问自答，引起读者的注意。2.赏析写作手法：要求指出选段或某部分内容运用了什么写作手法，并指出其作用。真题示例：作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起，这是什么写法？有什么作用？答案示例：欲扬先抑（判断写作手法）。作用：①为下文写两人冰释前嫌埋下伏笔；②为刻画范爱农的形象和突出他的悲剧命运起了重要的作用（结合选段或原著内容分析其作用）。答题格式：判断写作手法+结合选段或原著内容分析其作用。常考写作手法的作用：A.伏笔：对将要在作品中出现的人物或事件，先做提示或暗示，以求前后呼应。B.象征：具有暗示作用，能够引起读者的联想，加深读者对文章感情和哲理的理解。C.对比：有力显示事物的差异，突出事物的特点。D.衬托：突出强调主体对象的特点，使之更鲜明。E.反语：委婉含蓄而有力地表达否定、讽刺或嘲弄的感情。F.托物言志：能深入浅出地表明抽象道理，使之生动具体。G.夹叙夹议：灵活多变，可以自由自在地表情达意。H.欲扬先抑：能够很好地表达出作者充沛的感情，使情节跌宕起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读中产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。名师导学1祖国啊，我亲爱的祖国一、课前自学知识储备1.朦胧诗：采用虚写手法，变具体为抽象，追求诗的内在旋律，运用象征和隐喻的写法，使人读起来有一种朦胧的美感。诗人多以内在的精神世界为主要表现对象，追求象征和意象化，蕴含着伤感基调和反叛精神。代表人物有北岛、舒婷、顾城等。2.意象：指诗歌中熔铸了诗人主观感情的客观物象，是诗歌形象的重要组成部分。诗歌通过意象表达诗人感情的方式主要有：用意象直接抒情、用意象比喻抒情、用意象象征抒情等。一课一法体会课文借助平凡新颖的意象抒写个体与祖国生死相依、血肉相连的伟大情感。（1）第一节的意象“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”象征了祖国的贫穷、落后，概括了祖国处于贫困落后的状态，描绘了祖国灾难深重的历史画面。（2）第二节的意象“飞天”象征了美好、吉祥和希望。希望如同“飞天”袖间的花，虽然美丽诱人，但尚未落到地面不能成为现实，此意象用来比喻人民心中渺茫的希望。（3）第三节的意象“古莲的胚芽”“眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”描绘了祖国在历史转折时期生机盎然，朝气蓬勃，充满了希望和力量。祖国啊，我亲爱的祖国第一节意象：老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船——象征祖国的贫穷落后二、内容梳理（根据课文填空，理清文脉）感情：“祖国啊”抒发的是深沉悲痛之情第二节意象：“飞天”袖间的花朵——象征祖国的痛苦追求感情：“祖国啊”抒发的是痛苦的希望之情第三节意象：①___________________________——象征祖国的新生希望胚芽、笑涡、起跑线、黎明感情：“祖国啊”抒发的是②__________之情欣喜憧憬第四节祖国喂养我，我为祖国的富饶、自由献身感情：“祖国啊”抒发的是③__________之情奋发献身名师导练基础训练1.根据拼音写出相应的词语。（1）我是你额上熏黑的矿灯，/照你在历史的suìdòng（）里wōxíng（）摸索。（2）我是干瘪的稻穗；是失修的路基;/是yūtān（）上的bóchuán（）。（3）我是你cùxīn（）的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱。（4）我是你雪被下古莲的胚芽;/我是你挂着眼泪的xiàowō（）。（5）我是新刷出的雪白的起跑线;/是绯红的黎明正在pēnbó（）。（6）你以shānghénlěilěi（）的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。隧洞蜗行淤滩驳船簇新笑涡喷薄伤痕累累2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.是一个又一个簇新的梦幻,编织着岁月的美丽;是一次又一次汗水淋漓的播撒,让憧憬的田野不断地传递收获的喜讯。B.游走在弥漫着古朴气息的巷弄中，古镇情怀总会在某个未知的角落喷薄而出，恍如屋檐下几绺若隐若现的阳光那般醉人。C.“五一”表彰大会上，来自各行各业的劳动模范济济一堂，共庆劳动者的节日。D.我感受铿锵的节奏和婉转悠扬的韵律，更陶醉于诗人们对大自然叹为观止的描画。B3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.学校组织同学们到钢铁厂参观，老工人的一席话深深触动了小芳的心，久久不能平静下来。（在“久久不能平静下来”前加“她”）B.2月26日“2018世界移动通信大会”在西班牙巴塞罗那举行，参会的人数超过10万左右。（删去“左右”）C.在央视的文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。（删去“通过”或“使”）D.苏泊尔总裁表示，选择《舌尖上的中国2》进行赞助的原因是，苏泊尔一直遵循创立之初的承诺，要在中国传统饮食文化中留下自己的印记。（把“的原因是”改为“是因为”）D4.阅读下面的材料，按要求作答。诗歌，有着悠久的历史，在文学史上有着崇高的地位。诗能够自成一格，也能与其他艺术相结合，如诗剧、圣诗、歌词或散文诗，文字配上音乐则称为歌。诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练、集中地反映社会生活，用丰富的想象，富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。__________________________________________________________（2）根据材料内容，以“诗歌”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________诗歌是以抒情方式高度反映生活、抒发感情的古老文学形式。示例一：卷帙浩繁的中国诗典里，诗人们真切反映人民的喜怒哀乐，真实记载世间的百态万象，既是润物无声的甘霖，又是激人奋进的战鼓。示例二：诗歌如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；诗歌似清澈的甘泉，蕴藏醉人的芳香，滋润干涸的心田。课内精读5.读歌中“簇新的理想”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”等意象具有什么特点？通过这些意象，写出了祖国怎样的历史面貌？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________6.诗歌中的“我”指谁？“我是……”或“是……”的句式反复出现有什么表达效果？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这些意象都具有新生，蕴含着希望的特点。这恰是诗人从痛苦、压抑走向希望的表现，也显示出祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的状态。“我”既指诗人，也指与祖国有着共同命运的一代人。诗中“我是……”或“是……”的句式反复出现，表明“我”与祖国有着共同的命运，一同经历沧桑风雨，生死相依，血肉相连。“我”的形象融入了祖国的形象之中。记叙文阅读技法专练——把握虚实结合的手法，理解文章主旨光明的心曲赵丽宏傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁……它们，像什么呢？蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双暗淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛……也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园林荫深处，飘出一阵优美的歌声。唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿呵，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌声像阳光，洒在浓浓的绿荫深处。我看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风中飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方……”看清她的眼睛时，我不由吃了一惊：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又黑又长的睫毛下，覆盖着一层灰色的阴影啊，她竟是一位盲姑娘!我的心头一阵震颤，这样美妙，这样无忧无虑的歌声，竟是从一位盲姑娘的口中唱出！歌声依然飘来，盲姑娘陶醉在她的歌声里。她两手合抱成拳头，紧紧地贴在胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉，洒满阳光的地方……从她清脆而又纯美的歌声里，从她幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，这足以照亮她眼前的黑暗。唱吧，盲姑娘，有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯然无光的。拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。也许，女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而从这位母亲抿紧的嘴唇上，从那闪着泪光的眼神里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴……我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我：“在那遥远的地方……”周围那一片悄然飘落的夜色，仿佛被她的歌声照亮了。我的眼前，只有叮咚作响的清泉，只有新鲜灿烂的阳光，只有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀，还有一双燃烧着希望之火的眼睛。墙上的夕辉早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那首闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来……（选自《课外百花园》，有删改）7.阅读全文，说说标题“光明的心曲”的含义。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________