2020春高中语文 第二单元 议论文 7 《红楼梦》的情节波澜（节选）课件 粤教版必修4

第二单元议论文7《红楼梦》的情节波澜(节选)学国学1.人有过失，己必知之；己有过失，岂不自知？——选自《省心录》【译文】别人有错误，自己必然能知道；自己有了错误怎么反而不知道？【评说】人格成熟的5个标志：学会换位思考，具备自知之明；开始关爱他人，懂得接纳包容；能够控制情绪，张扬转作内敛；乐观而不抱怨，踏实而不造作；谦恭而不傲慢，稳重而不妄为。2.事事顺吾意而言者，此小人也，急宜远之。——选自《曾国藩家书》【译文】事事顺着我的心意说话的人，是小人，应当迅速远离他。【评说】喜欢拍马的人都是为了骑马。如你总让他拍下去，迟早会用马上的辉煌，为曾经别有用心的喝彩买单！3.视远惟明，听德惟聪。——选自《尚书·太甲中》【译文】能看到远处，才是视觉锐利；能听从有德之言、鉴别真伪，才是听觉灵敏。【评说】明察秋毫、胸襟宽广、诚心求道、善听意见才是视觉和听觉灵敏的人。夯基础一、作者名片吴功正，男，《江海学刊》杂志社研究员，国家有突出贡献的中青年专家、政府特殊津贴享受者，主要研究方向是门类美学和断代美学史。其代表作有《小说美学》《中国文学美学》《古今名作美学鉴赏》《六朝美学史》《唐代美学史》等。三、相关知识文学评论是一种以作家、作品、文学创作和文学思潮作为评论对象的理论文体。二、写作背景自党的十一届三中全会以来，为贯彻党的“双百”方针，倡导不同学派学术观点的争鸣，进一步研究《红楼梦》的思想意义和艺术成就，考证曹雪芹的生平家世，介绍《红楼梦》的历史背景及版本源流，并报道红学动态，出现了许多《红楼梦》研究的文学团体和文学刊物。在这样的背景下，《红楼梦学刊》(本文就是《红楼梦学刊》中的一篇)应运而生。写作者通过写作评论，表达自己对该作品美学价值的认识和评价，启发和帮助读者提高欣赏水平，对作品的作者提出正确而有益的批评和建议。俄国诗人普希金说过：“批评是科学，批评是揭示文学艺术作品的美和缺点的科学。”这种评论“是一种洞察过去，启发未来的礼物”。“只有当评论是苛刻的、有破坏性的、不辨是非的或使人误解的时候，它才是有害的。在多数情况下，人们欢迎评论，并且接受有益的(富有建设性的)评论。”四、读准字音1.单音字(1)缔．构()(2)分道扬镳．()(3)湍．急()(4)漩．涡()(5)笞挞．．()()(6)禄蠹．．()()(7)滂沱．．()()(8)垂头耷．耳()(9)惶遽．．()()(10)焙．茗()答案：(1)dì(2)biāo(3)tuān(4)xuán(5)chītà(6)lùdù(7)pānɡtuó(8)dā(9)huánɡjù2.多音字(1)组词辨析法①分分量（）分道扬镳（）②中中伤（）中听（）③劈电劈雷轰（）劈叉（）④脉脉络（）脉脉含情（）⑤色神色（）色子（）⑥捋捋袖子（）捋胡子（）(2)语境辨析法①在比赛中，他一口气喝．()了五瓶啤酒，观众不禁大声喝．()彩起来。②目前，厦．()门的最高楼仍然是坐落在轮渡的建设银行大厦．()。③南太平洋智利西海岸以外的鲁滨孙·克鲁索岛上，郁郁葱葱的树林中埋藏．()着目前世界上最大的一笔宝藏．()。答案：(1)①fènfēn②zhònɡzhōnɡ③pīpǐ④màimò⑤sèshǎi⑥luōlǚ(2)①hēhè②xiàshà③cánɡzànɡ五、写准字形1.漩wō（）wō（）牛wō（）藏2.忙lù（）lǜ（）树lù（）蠹3.流tǎnɡ（）tǎnɡ（）若chánɡ（）徉4.pū（）垫逮bǔ（）bǔ（）育5.语无lún（）次美lún（）美奂6.层深dié（）进dié（）床架屋7.xián（）接大jiē（）8.mó（）擦mó（）损9.垂头dā（）耳毛rónɡrónɡ（）（）修qì（）10.máo（）盾máo（）草答案：1.涡蜗窝2.碌绿禄3.淌倘徜4.铺捕哺5.伦轮6.迭叠7.衔街8.摩磨9.耷茸茸葺10.矛茅六、用准词语1.明确词义(1)如坐针毡：___________________________________(2)富丽堂皇：____________________________________(3)天造地设：___________________________________(4)分道扬镳：____________________________________(5)力挽狂澜：___________________________________(6)飞短流长：___________________________________(7)垂头耷耳：____________________________________(8)语无伦次：___________________________________(9)不速之客：___________________________________(10)大逆不道：__________________________________(11)脉络分明：___________________________________答案：(1)像坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。(2)形容房屋宏伟豪华。也形容诗文辞藻华丽。(3)自然形成而合乎理想。(4)分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。(5)比喻尽力挽回险恶的局势。(6)造谣生事，搬弄是非。(7)精神不振、神情萎靡。(8)话讲得很乱，没有条理层次。(9)速，邀请。指没有邀请而自己来的客人。(10)旧时统治阶级对破坏封建秩序的人所加的重大罪名。现泛指叛逆而不合于正道。(11)比喻有条有理或做事有条不紊。2.易混辨析(1)启示·启事启示：可作动词，指启发提示，使有所领悟；也可作名词，指通过启发提示所领悟的道理。启事：指为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。①德赛电池的表现给了我们一个很好的________，即使目前公司业绩较差，甚至亏损，但如果搭上了新兴产业这班快车，业绩也可以有翻天覆地的变化。②朝阳区孙河乡下辛堡村一村民家属，为寻找失踪的亲人焦急万分，在网上发布寻人________，却招来索要绑架赎金的诈骗电话。(2)偶尔·偶然偶尔：有时候(表示情况不是经常出现)。偶然：事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的。①15日午后的雷声拉开了降雨的大幕，气象部门预计，未来两三天厦门天气仍然不会好转，除了降雨，________还会有雷电。②作为政府管理机构，某市人力资源和社会保障局组织的招聘结果，前两名竟然均为内部职工子女，这究竟是________的巧合，还是制度的缺失？答案：(1)①启示②启事(2)①偶尔②偶然1．本文是一篇对文学巨著《红楼梦》进行评论的文章，非同于一般的议论文。请根据文章谈谈作者在构思行文上的特点。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)本文思路清晰，结构严谨。采用总分式论证结构，先总说《红楼梦》情节设计的独特性，然后从三个方面具体分析其特点，虽是文章节选，但思路清晰，结构严密。(2)综合运用多种论证方法，叙议结合。主要运用例证法，在举例时，对作品的复述扼要而生动，议论精当而有分寸，而且叙议紧密结合，为评论中心服务。另外，比喻论证和类比论证说理形象、精当。2．结合对“宝玉挨打”的情节特点的分析，说说你对本文的评价。答：_____________________________________________________________________________________答案：作者抓住了《红楼梦》叙事艺术中最具创造性的突出特点进行阐述。这与作者对作品的精心研读和扎实的鉴赏基础、广泛的材料积累是分不开的。具体体现在鉴赏情节时，反复思考：情节波澜是怎样组织、准备、形成的，有什么特点；作者为何要这样安排情节，有何好处或不足等。3．作者认为《红楼梦》怎样具有了“吸引的力量”？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________答案：《红楼梦》以日常生活作为艺术的表现对象，细致地、现实主义地描写了生活的全部复杂内容，广泛深入地反映社会的面貌。同时又以独特的形式安排情节，善于在平淡生活中掀起波澜。这样使得这部小说获得了“吸引的力量”。1．以“不肖种种大承笞挞”为例，作者重点论述了“宝玉挨打”情节设计的什么特点？具体由哪几方面进行阐述？我的观点：____________________________________________________________________________________________________________________________提示：“宝玉挨打”情节设计的主要特点：层层铺垫，推举高潮。具体由三方面阐述：①高潮的形成有必然性(有社会的必然性，有情节的必然性)；②高潮的组织有层次感(情节波澜起伏明显，脉络分明，渐次而又迭进地推举上去)；③高潮的发生有偶然性(偶然性为必然性的高潮的到来发挥了很大作用)。2．学完此文后，你对鉴赏文学作品有何心得？我的观点：____________________________________________________________________________________________________________________________提示：(1)要有一定的文学鉴赏基础和较丰富的材料。(2)在整体感知的基础上，应做细品细析，多问几个为什么，以形成独到的见解。(3)选好鉴赏点。3．思维争鸣。对“宝玉挨打”一文的情节分析，后人有很多的见解，谈谈你的认识。观点一：“宝玉挨打”是一个疾风骤雨式的大场面，情节设计有层次，而又紧凑急速，极有气氛；矛盾冲突的形成和转化极富戏剧性(如最后贾母的出场)。观点二：以人物的性格特点为出发点，通过人物的活动推动情节的发展，人物性格特点在情节发展过程中得到充分展示；等等。观点三：在写作上还有我们值得学习鉴赏的地方：比喻论证手法的运用、严密的论证逻辑、语言的运用等。我的观点：____________________________________________________________________________________________________________________________答案：略一、内容梳理《〈红楼梦〉的情节波澜》（节选）层层铺垫推举高潮高潮的形成有必然性高潮的组织有层次感高潮的发生有偶然性善于在平淡的生活中掀波澜情节独特二、课文主旨作者抓住了《红楼梦》叙事艺术中最具创造性的突出特点和优点进行阐述。告诉我们在鉴赏情节时，应反复思考：情节波澜是怎样组织、准备、形成的，有什么特点；作者为何要这样安排情节，有何好处或不足等。三、艺术特色1．严密的论证逻辑。从整体上看，有总体的特点“善于在平淡生活中掀波澜”，过渡到主要特点“层层铺垫，推举高潮”。从某个段落看，文学评论的特点也体现得非常突出，“叙”“析”“评”恰当地结合，把要分析的特点论述得透彻、明白。2．语言有文采。这主要表现在开头几段：“《红楼梦》是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大厦，我们看到了缔构者的匠心。《红楼梦》是一条天造地设的江流，我们看到了它的波澜。”两个对称、整齐的句子放于这文学评论的开头，让人们觉得不是在写评论，而是在写散文。“江河东流，时见湍急夺路，时见缓缓流淌，时见静练平展，时见波涛起伏，