2020春二年级数学下册 第一单元 有余数的除法 第1课时 有余数的除法教学课件 苏教版

第1课时有余数的除法有余数的除法一复习导入1.开火车背诵乘法表。2.算一算：48÷6=25÷5=8÷2=24÷3=49÷7=12÷6=854872复习导入3.将15平均分成3份，每份是几？4.4个为一份，可以把28平均分成几份？15÷3=528÷4=7探究新知把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？每人分3支、4支、5支呢？在小组里分一分，说一说。知识点1：有余数除法的含义10支铅笔，每人分2支，可以分给几人？可以分给（5）人。探究新知可以分给（3）人，还剩（1）支。10支铅笔，每人分3支，可以分给几人？探究新知10支铅笔，每人分4支，可以分给几人？可以分给（2）人，还剩（2）支。探究新知10支铅笔，每人分5支，可以分给几人？可以分给（2）人。探究新知列表展示结果，总结规律。探究新知5——31222——把10支铅笔平均分，会出现两种情况：1.正好分完，2.分后有剩余。如：10支铅笔，每人分3支，可以分给（3）人，还剩（1）支?写成除法算式是:10÷3=3（人）……1（支）…余数10÷3=3……1读作：10除以3等于3余1。探究新知10÷4=（人）……（支）你能把每人分4支的结果用除法算式表示吗？2210÷4=22读作：10除以4等于2余2。……探究新知探究新知用4根摆1个正方形，8根摆2个正方形。4根8根像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方形，结果会怎样？知识点2：余数与除数的关系12根13根14根15根16根探究新知12÷4=（个）13÷4=（个）……（根）14÷4=（个）……（根）15÷4=（个）……（根）16÷4=（个）331323343031323340探究新知比较除法算式中的余数和除数，你有什么发现？余数都比除数小。探究新知你是怎么想的？和同伴说一说，也可以摆一摆证明自己的想法。用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆呢？探究新知想想做做1.先摆一摆，再填空。（1）8根，每3根一份，分了（）份，还剩（）根。8÷3＝……2222（2）11根，平均分成2份，每份（）根，还剩（）根。11÷2＝……5151想想做做2.（1）14朵花，每个花瓶插（）朵，插了（）瓶，还剩（）朵。（2）14朵花，平均插在（）个花瓶里，每个花瓶插（）朵，还剩（）朵。14÷＝（朵）……（朵）14÷＝（瓶）……（朵）432432342342想想做做3.19÷＝（个）……（个）19÷＝（盒）……（个）631361想想做做4.说出每道算式中的商和余数各是多少，再读一读。17÷3＝5……225÷7＝3……4想想做做商是5，余数是2。17除以3等于5余2。商是3，余数是4。25除以7等于3余4。拓展练习……5.元旦到了，二（1）班同学用彩色气球布置教室，按下图的顺序布置，循环排列，第35个气球是（）色的。黄35÷4=8……3拓展练习6.在算式÷6=8……中，被除数最大是（），最小是（）。7.在算式÷=8……8中，被除数最小是()。534980课堂小结把一些物体平均分后还有剩余，这个过程可以用有余数的除法算式来表示，其中剩余的部分就是余数。通过这节课的学习活动，你有什么收获？在有余数的除法算式中，余数要比除数小。