2020春二年级数学下册 第八单元 数据的收集和整理（一）第2课时 简单数据的收集和整理教学课件 苏

第2课时简单数据的收集和整理数据的收集和整理（一）八趣味导入每天早晚，你都刷牙了吗？探究新知你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？我有2颗蛀牙。我有1颗蛀牙。我没有蛀牙。知识点：简单数据的收集和认识简单的统计表10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。你们小组是怎样调查和记录的？探究新知1颗1颗2颗没有没有……探究新知xxx1颗xxx2颗xxx……探究新知探究新知没有√√√1颗√√2颗√1颗√……探究新知没有1颗2颗3颗……把你们小组的记录分类整理，填写下表。探究新知根据整理结果回答：（1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？（2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？你还能想到什么？和同学交流。探究新知想想做做请单击按钮，每门课程有几节就单击几下。从图中你知道了什么？2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字记录自己每次游戏的结果。想想做做整理记录的结果，填写下表。和同桌填写的表格比一比，你有什么发现？想想做做3.你最喜欢吃什么水果，其他同学呢？10~15人一组，了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。想想做做想想做做（1）分类整理记录的结果。（2）如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪种水果应该多买一些？课堂小结1.把统计数据填写在制定的表格内，用来呈现调查数据的结果，这样的表格叫作统计表。2.记录数据的方法：可以用文字和符号等多种方法记录数据，也可以画“正”字记录数据。通过这节课的学习活动，你有什么收获？