2020版新教材高中英语 Unit 4 History and Traditions Discove

Unit4HistoryandTraditionsDiscoveringUsefulStructures过去分词作定语和宾语补足语【情境探究】用所给词的适当形式填空,并指出其在句中充当的成分。1.Somanyhundredsof________(terrify)peoplediedeverytimetherewasatornado.(定语)terrified2.Hefoundthatitcamefromtheriver________(pollute)bythedirtywaterfromLondon.(定语)3.Theyhadcastles_____(build)allaroundEngland,andmadechangestothelegalsystem.(宾语补足语)4.Wecouldgetourcarbattery_______(charge)inthesquare.(宾语补足语)pollutedbuiltcharged5.Weheardit__________(announce)thattherewerenoaudioguidesleft.(宾语补足语)announced【要义详析】一、过去分词作定语1.过去分词作定语时的位置。(1)一般情况下,单个过去分词作前置定语,即放在被修饰词之前。有时为了表示强调,也可放在被修饰词之后。*Thepollutedwaterwastoblameforthespreadofcholera.(前置定语)污染了的水造成了霍乱的传播。*Manyusedcarsareonsalenow,andyoucangotofindagoodone.(前置定语)很多二手车现在正在甩卖,你可以去找一辆好车。(2)过去分词短语作定语时往往作后置定语,即放在被修饰词之后。*Theriverpollutedbydailywasteisnowdirtyandsmelly.(后置定语)被日常废物污染的河水现在脏且难闻。*Hisnovelslovedbymanyreadersarewellworthreading.(后置定语)他的小说受很多读者欢迎,很值得读。2.过去分词作定语的时态和语态意义。(1)及物动词的过去分词作定语通常表示被动和完成,即被修饰词通常是过去分词所表示的动作的承受者,且该动作已经完成。*Idon’tlikethebookwrittenbyMartin(=whichwaswrittenbyMartin).我不喜欢马丁写的这部书。*Ourclasswentonatriporganizedbyourschool(=whichwasorganizedbyourschool)lastMonday.上周一我们班参加了一次学校组织的旅行。(2)不及物动词的过去分词作定语仅表示完成,不表示被动。*Thefallenleavesofthewoodcoverthegroundwheninfall.秋天时,小树林的落叶覆盖着地面。*Therisensunisshiningbrightlyinthemorning.早上已升起的太阳正明亮地闪耀着。3.过去分词(短语)作非限制性定语,相当于非限制性的定语从句,用来补充说明被修饰词的情况,通常用逗号与主句隔开。*Thebridge,builtlastyear(=whichwasbuiltlastyear),isinusenow.这座桥,去年建成,现在已通行。*Papercuts,usedforreligiouspurposes(=whichareusedforreligiouspurposes),canbeboughtinthestore.用于宗教目的的剪纸可以在这家商店里买到。【知识延伸】现在分词与过去分词作定语的区别。(1)语态上不同:现在分词表示主动意义,过去分词多表示被动意义。*Therunningwater(=Thewaterwhichruns)intheriverisveryclear.河里的流水很清澈。*Nineoutoftenwomeninterviewed(=whowereinterviewed)abouttheproductsaidtheylikedit.就这个产品被采访的十位妇女中有九位说她们喜欢这个产品。(2)时间关系上不同:现在分词表示正在进行的动作,而过去分词表示已经完成的动作。*Wearealllivinginachangingworld(=aworldwhich/thatischanging).我们都生活在正在发生变化的世界里。*Thechangedworld(=Theworldwhichhadchanged)surprisedhim.已经变化了的世界令他吃惊。二、过去分词作宾语补足语1.用于feel,find,hear,notice,see,smell,observe,watch,think等表示感觉或心理状态的动词后作宾语补足语。*Manypassers-bysawatreebesidethestreetknockeddownbyacaryesterday.昨天很多路人看见路边的一棵树被一辆小汽车撞倒了。*Whenhewokeupinthehospital,hefoundhimselfsurroundedbydoctorsandnurses.当他在医院醒来时,他发现自己被医生和护士包围着。2.用于get,have,make,keep,leave等使役动词后作宾语补足语。*HespokeEnglishslowly,andtriedtomakehimselfunderstoodwhiletravelingabroad.在国外旅行期间,他说英语的语速很慢,尽力让人们理解自己的意思。*Whenhewasworking,helikedkeepingthedoorofhisroomclosed.当他工作时,他喜欢关着房间的门。*Hewantstohave/gethiseyesexaminedtomorrow.他明天想去检查眼睛。*Henarrowlyhadhislegsbrokenwhilehewasridingahorsetheotherday.几天前当他骑马时,他的腿差点摔断。【易错精点】“have/get+宾语+过去分词”结构的含义:(1)表示主语请别人做某事;(2)表示主语遭受、遭遇某一不愉快的事情;(3)表示普通的被动含义,意为“使得……”。3.用于with复合结构中作宾语补足语。*Withhisspeechfinished,hesatdownandwentontolistentotheothers’speeches.结束了自己的演讲后,他坐下继续听其他人的演讲。*Themurdererwasbroughtin,withhishandstiedbehindhisback.凶手被带进来了,他的双手被绑在背后。【易错精点】“with+宾语+过去分词”结构在句中作状语,表示伴随、原因、方式、时间、条件等。4.用于wish,want,wouldlike,expect,order等表示“意欲”“命令”的动词后面作宾语补足语。*Thefatherwantshisdaughtertaughtthepiano.这位父亲想让女儿学钢琴。*Thebossorderedtheplancarriedoutassoonaspossible.老板命令计划尽可能快地被执行。*Sheexpectedanecklaceboughtasagiftforherbirthday.她希望有人买一条项链送给她作为生日礼物。【即学活用】(1)Suddenlyhe___________________bysomeone.突然他听到有人在叫他的名字。(2)Shehashad____________________.她已让人修好了电脑。(3)With_____________,hebegantoplanaholiday.所有的工作都做完以后,他开始计划假期。heardhisnamecalledhercomputerrepairedallworkdone【知识延伸】过去分词、现在分词与不定式作宾语补足语的区别非谓语动词作宾语补足语时的意义过去分词表示被动(宾语是过去分词所表示的动作的承受者)和动作已完成现在分词表示主动(宾语为现在分词所表示的动作的执行者)和动作正在进行不定式表示动作还未发生*Withwhathewantedtosaysaid,hehungoffbeforetheothersidegaveanyresponse.说完了他想说的话,未等到电话的另一端给出任何回应他就挂了电话。(此处强调话是被说的且话已说完)*WhenIcamehere,IsawLiLeireadinganEnglishbook.当我来到这儿时,我看到李蕾正在读一本英文书。(“读书”这一动作正在进行)*Withalotofdifficultproblemstodealwith,thenewly-electedpresidentwasinadilemma.有很多棘手的问题要解决,这位新当选的总统处于进退两难的境地。(不定式表示动作将要发生)