2020版高中历史 第一单元 中国古代的中央集权制度 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立课件 岳

第一单元中国古代的中央集权制度第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立知识点判断课前预习抓双基课后提能再巩固课堂达标点对点课前预习抓双基一、从群雄割据到大统一1．周王室的衰落：公元前770年周平王东迁洛邑后，周王室逐渐失去了__________的地位。2．春秋大国争霸：一些强大的诸侯不断进行争霸战争，使众多分散的小国逐渐被大国吞并。3．战国社会剧变(1)战国中期以后，各大国国君先后改称“___”。(2)为富国强兵、称霸天下，各国纷纷_____，逐步废除旧制度。天下共主王变革4．秦强大与统一(1)秦国经过__________，逐渐强大起来。(2)统一：先后消灭___、赵、___、楚、___、齐等国，于公元前221年建立统一大帝国。二、“始皇帝”与三公九卿1．特点：权力的__________。2．内容(1)皇帝制度①开端：秦王______改称皇帝，自称“始皇帝”。商鞅变法韩魏燕高度集中嬴政②特点：__________，大权总揽；实行“家天下”的___________。(2)三公九卿制①三公三公职责关系丞相辅佐皇帝处理全国_____御史大夫掌管律令、图籍，负责_________太尉协助皇帝管理______互不相属互相牵制皇权至上皇位继承制政务监察百官军务②九卿分管国家和_____的各种事务。③作用：中央政府各级官员相互配合牵制，_________由皇帝最终操纵。三、废分封，置郡县1．郡县制度：地方分__、__两级，郡设_____、郡丞、郡尉，县设县令、县丞、县尉，县之下设乡、里等基层机构。2．选官制度：制定了一套选拔和______官吏的制度。3．法律：秦法细密、_____，是加强皇权、巩固_________政治体制的工具。皇家军国大权郡县郡守考察严苛中央集权4．影响(1)彻底打破了传统的____________。(2)奠定中国古代大一统__________的基础。(3)其中央与地方官制的基本原则为后世继承，提高了_________，强化了对_____的控制。(4)对此后2000多年的中国政治与社会影响深远。贵族分封制王朝制度行政效率地方1．皇帝制度始于秦朝。()2．秦朝在中央设立丞相、太尉和御史大夫，其中御史大夫协助皇帝处理全国政事。()3．郡、县等地方行政区划最早出现在秦朝。()4．郡县制与分封制相比，更有利于加强中央集权。()5．秦朝对中国古代封建制度的发展作出了重要贡献。()√××√√课堂达标点对点知识点一从群雄割据到大统一1．为秦灭六国建立统一大帝国奠定基础的是()A．管仲改革B．商鞅变法C．周世宗改革D．王安石变法解析：商鞅变法后，秦国逐步强盛起来，为后来秦统一六国奠定了物质基础。答案：B2．春秋末期某人，祖先是贵族，到他这一代时已无法享有食邑、俸禄，沦落为平民，以教书为业不再享有世袭特权。他面临此困境时的时代背景是()A．周天子废除贵族特权B．学校制度兴起C．宗法制度废除D．“封建制度”逐渐解体解析：根据题干材料“春秋末期”“无法享有食邑、俸禄”“不再享有世袭特权”可以看出此时的时代背景是春秋末期，分封制的崩溃。“分封制”即古汉语“封建”的原始含义，古文献中之“封建”即“分封制”，故D项符合题意。A、B、C三项都不符合当时的时代特征。答案：D3．(2018·天津市高一期末)李白在《古风·秦王扫六合》中曰：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中的“秦王”统一“六合”是在()A．公元前221年B．公元前220年C．公元220年D．公元221年解析：秦始皇统一“六合”即完成全国统一。是在公元前221年，A项正确。答案：A知识点二“始皇帝”与三公九卿4．(2019·陕西西安一中高一期末)传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。到了秦朝，由于嬴政出生于一月，所以就把政月改为正月，并且“正”字的读音也改为“征”了。这主要说明了()A．中央集权B．规范法度C．君权神授D．皇权至上解析：材料反映的是避讳制度，其目的是为了彰显皇权至上、皇帝独尊，D项正确。答案：D5．(2018·昆明黄冈实验中学高一期末)毛泽东评论秦朝历史时说：“百代都行秦政制。”这个“制”指的是()A．宗法制B．世袭制C．分封制D．中央集权制解析：秦朝所创立的政治制度是专制主义中央集权制度，以后历朝基本沿用，因此有“百代都行秦政制”之说，D项正确。答案：D6．秦朝三公的权限中，属于丞相的是()A．负责管理军事B．负责国家监察事务C．执掌群臣奏章D．帮助皇帝处理政事解析：A项是太尉的职责；B、C两项是御史大夫的职责；协助皇帝处理政事是丞相的职责，D项正确。答案：D7．(2019·江苏无锡市高一期末)元朝人胡三省说：“秦置御史，掌讨奸猾，治大狱，御史大夫统之。”他认为御史大夫的重要职责是()A．执掌奏章，下达诏令B．统领百官，处理政事C．监察官员，审理大案D．草拟诏书，审议执行解析：从材料中的“掌讨奸猾，治大狱”可知御史大夫的职责是监察官员，审理大案，C项正确。答案：C知识点三废分封，置郡县8．《全球通史》记载：“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。这段材料反映的是()A．秦朝推行郡县制B．西周推行分封制C．元朝建立中书省D．美国实行联邦制解析：从材料中的“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国”“每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”等信息可知，这是秦朝的废分封，行郡县，A项正确，B项错误；材料反映的是秦朝的郡县制，与元朝的中书省无关，C项错误；美国没有皇帝，D项与材料无关，排除。答案：A9．钱穆在《中国历史研究方法》一书中认为：“自秦以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”材料表明郡县制的主要作用是()A．形成中央垂直管理地方的形式B．促进统一多民族国家巩固与发展C．标志着官僚政治取代贵族政治D．是中央集权制形成的重要环节解析：材料强调了自秦汉实行郡县制以来，一直延续到民国时期，正是由于郡县制的实施，中国始终为一个大一统的国家，说明郡县制对于巩固国家统一起了重要作用，故选B项；其他三项都不能反映郡县制巩固国家统一的题干主旨，故排除。答案：B10．阅读下列材料，回答问题。材料一：公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。……秦王……提出著“皇”……采上古“帝”位号，号曰“皇帝”。材料二：“天下之事无小大皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。——以上材料均摘自《史记·秦始皇本纪》材料三：秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。——柳宗元《封建论》(1)从秦王对其称呼的选择事件中，你能得出什么认识？(2)材料二所含的历史信息，说明了什么？(3)结合材料三指出秦始皇为什么要推行郡县制。(4)你如何理解“郡县制代替分封制是历史的进步”？答案：(1)皇帝独尊的威势和地位，通过各种规定为皇权披上了“天命”的神秘色彩。(2)皇权至上，皇帝独裁；大臣受皇命办事，没有决策权；同时也说明秦朝三公九卿制的存在。(3)①吸取春秋战国时期战乱不止的历史教训。②适应中央集权制度建立的需要。(4)郡县制的推行有利于加强中央对地方的控制，有利于巩固大一统的局面。