小学生常见心理问题与家教策略

1小学生常见心理问题与家教策略主编黄海建校对马丽《中小学生心理健康教育的研究》课题组编--------------------------------------------------------------------------------前言当今社会，伴随着社会、经济的发展，社会群体人生观、教育观、家庭观等观念的转变，使小学生面临着更多更重的心理负荷，若不能及时的疏导与调节，就容易使他们产生心理障碍，对其个人的成长与发展以及社会、家庭带来不良的后果。家庭教育是整个社会教育的重要组成部分，在人的身心发展过程中所起的重要作用是学校教育和社会教育所不能替代的。家庭教育对青少年的心理影响很大，根据对我市青少年的心理状况调查和进行集体或个别心理辅导时，发现一些小学生的心理问题来源于家庭的不良教育，帮助他们克服、矫治这些心理障碍，必须依赖于家庭教育方可取得较好的效果。但广大家长目前深感缺乏这方面的知识、材料。因此，我们组织编写了这本《小学生常见心理问题与家教策略》，就小学生常见的心理问题，论述家庭教育的基本原则与具体方法，为家长提供具有实践性和可操作性的教育建议，以期能提高小学生家庭的家庭教育的水平与质量，使青少年得以健康成长!家庭教育中如何对孩子进行心理健康教育，我国和我区研究、总结出可供参考的成果还不很多，我们选辑、编写这本《小学生常见心理问题与家教策略》作为心理健康教育的普及读物，尚缺乏经验，书中缺点错误在所难免，欢迎在使用过程中批评指正。编者2目录学习心理篇如何使孩子适应学校生活引导孩子走好人生的第一步孩子害怕去学校怎么办孩子不愿做作业，怎么办孩子不愿学习怎么办怎样提高孩子对学习的兴趣孩子贪玩，怎样提高对学习的兴趣怎样培养孩子的观察力前学后忘怎么办孩子觉得自己笨，记忆力差，怎么办如何才使孩子有丰富想象力如何培养孩子的注意力（一）如何培养孩子的注意力（二）孩子的注意力不集中怎么办孩子的动作比别人慢怎么办孩子做作业总不专心怎么办孩子贪玩，做作业不自觉怎么办爱护孩子的好问心孩子从不肯问怎么办如何帮助孩子选择学习方法如何帮助孩子做好学习时间的安排怎样帮助孩子养成良好的学习习惯（一）怎样帮助孩子养成良好的学习习惯（二）3教孩子正确对待考试教孩子正确对待分数孩子成绩下降后……怎样帮助孩子发展特长情绪篇教会孩子克服紧张情绪怎样帮助孩子克服烦恼让孩子学会控制愤怒怎样培养孩子的自信心如何帮助孩子树立自信心孩子缺乏自信心怎么办如何帮助孩子增强自信心当孩子面对挫折与失败时坚强的毅力怎样培养多愁善感的孩子怎样坚强孩子总胆小怕事怎么办假如孩子动不动就发脾气……使孩子宣泄怒气的方法怎样呵护单亲孩子教孩子正确对待表扬个性篇如何培养孩子良好的个性品质给孩子独立的机会孩子自我中心意识过重怎么办（一）4孩子自我中心意识过重怎么办（二）教孩子克服胆怯教孩子学会战胜怯弱如何帮助孩子克服害羞孩子总怕羞，怎样克服帮助孩子摆脱自卑心理让自卑的孩子自信起来“依赖心理”的纠治帮助孩子克服猜疑的心理孩子性格孤僻怎样纠正孩子性格孤僻怎么办孩子不爱说话怎么办孩子做事偏激怎么办怎样培养孩子的竞争意识孩子自私怎克服交往篇帮助孩子做一个受欢迎的人（一）帮助孩子做一个受欢迎的人（二）怎样培养孩子的交往能力和品质教孩子怎样与同学交朋友消除孩子间误会的策略帮助孩子与同学和好的策略教孩子怎样得到别人的理解如何对待孩子中的“小团体”如何消除“代沟”5若孩子对父母无礼……孩子不尊重老师怎么办孩子被老师错怪了怎么办教孩子怎与老师交朋友品行篇家长如何培养孩子的良好品德怎样培养孩子养成良好习惯如何培养孩子文明礼貌的言行纠正孩子不良行为的基本策略如何帮助孩子克服不良行为如何纠正孩子的不良行为孩子出现不良行为，怎样批评孩子出现不良行为后，怎样惩罚孩子有攻击性行为，怎么办孩子说谎怎样纠正低龄孩子说谎怎样纠正怎样对待孩子的说谎如何教育爱撒谎的孩子孩子偏不听话怎么办孩子太任性怎么办孩子爱无理取闹怎么办孩子爱拿别人的东西怎么办孩子迷恋电视怎么办孩子迷恋游戏机该怎么办如何让孩子改正讲粗口话的毛病6假如孩子偷偷吸烟……如何培养孩子的责任心怎样培养孩子的爱心孩子不爱劳动怎么办怎样引导孩子正确支配零花钱孩子生活习惯差，怎么办家教心得篇谈谈培养孩子的一些体会如何创设良好的家庭环境（一）如何创设良好的家庭环境（二）谈谈惩罚的策略与技巧孩子顶了我的嘴……批评孩子要适当当孩子面对挫折与失败时孩子性格孤僻怎么办引领孩子走出自卑的泥潭如何培养孩子良好的个性培养孩子的责任感正确看待孩子的考试分数正确看待孩子的学习成绩怎样使孩子的小学生活有一个好的开始培养孩子良好的学习方法怎样帮助孩子养成读书习惯怎样培养孩子的自信心浅谈怎样纠正孩子的任性、依赖心理7怎样让孩子适应小学的学习生活如何矫治孩子怯懦和孤僻的不良性格学习心理篇--------------------------------------------------------------------------------如何使孩子适应学校生活曾月瑛--------------------------------------------------------------------------------唯唯准备从幼儿园步入小学的前几天，总是喜气洋洋的，可是上学刚二天，她就哭着不肯上学了，说学校里不好玩，一写字手就痛，父母怎么哄也不听，就是不肯迈进校门一步。孩子从幼儿园到小学是一个较大的跨度，适应起来比较困难，家长应该提前做一些适应性的正确引导，让孩子对新的学习生活有一些初步认识。●利用孩子平时提出的一些问题进行引导。孩子平时喜欢提出这样那样的问题，家长在给孩子解答时，可以对孩子说：“你问的这些问题，妈妈也不完全懂，等你上学了，老师会告诉你的，因为老师知道很多很多的事情，你想问什么，老师就告诉你什么。”“到学校上学，你会学到很多知识。”这样做，孩子对上学就会产生兴趣，“上学”在她的脑海中有了一个初步的概念。●提前带孩子到新学校参观、熟悉环境。开学前，父母可以带孩子到学校参观，让孩子认识上学的路线，以及学校位置，然后告诉她学校的一些设施和活动场所，学生在教室上课的情况与课外活动的种种乐趣，逐步培养孩子对学校产生好感，熟悉环境。●给孩子准备学习用具，并教会使用方法。父母为孩子准备的学习用具有铅笔、橡皮胶、钻刀、作业本、尺子……。教会如何使用钻刀，以及笔断以后8如何处理，还有作业本封面的填写、格子的作用等，教育孩子要爱护学校的课桌椅、门窗，不得乱写乱刻。●培养学习习惯。孩子在幼儿园以玩为主、以学为辅，到了小学就不同了，变成了以学为主。刚上小学孩子对学习充满了渴望，对老师发给她的各种书本感到新奇，对课堂上的学习兴味盎然。家长抓住孩子的这种新鲜感、好奇心，强化孩子的求知欲，尽量在家中把孩子的学习搞得丰富多彩，给孩子安排一定的学习时间，要求先做作业再去玩，并为孩子提供一个安静的学习场所，让孩子专心致志地做作业，并制定一个时间表，培养时间观念。完成作业后，也让孩子自由活动，做她喜欢的事情。●培养学习兴趣。爱玩是孩子的天性，贪玩并不奇怪，对这一点，父母不要惊慌，要动脑筋把玩与学习兴趣联系起来，也就是说为她设计一些简单的游戏或活动，在游戏与活动中帮助孩子发现问题，引发兴趣，比如孩子不肯读书，可以找几个小朋友到家里和孩子一起读。学习形式多种多样，吃饭时可以从餐具入手，认识餐具名称，上公园玩时，教孩子认各种植物，花草以及各种类型的建筑物……，让孩子学得轻松有趣。●鼓励孩子参加集体活动。刚进入小学，孩子与同学相处不习惯，有些性格内向的更加不愿与同学交往，对学校生活就产生恐惧感，这时候，父母应多鼓励孩子参加集体活动，如文艺演出，运动会，游戏，到同学家去玩，让孩子在集体活动中学会人与人交往，逐渐适应校园生活。--------------------------------------------------------------------------------引导孩子走好人生的第一步叶宁--------------------------------------------------------------------------------小学时代，是人生的一个重要阶段。它既是人生中最富梦色彩的时代，又是人生走向社会的第一个黄金驿站。如何使孩子的小学生活有一个好的开始，9引导孩子走好人生的第一步是应该引起每个家长的重视的。●让孩子认识自己的角色的变化，唤起他们的自我意识。进入小学校门的那一天起，孩子的角色已经发生了变化。在幼儿园时期，孩子都是以“玩”为主，而小学阶段，就要系统地学习和掌握知识技能，接受良好行为规范的训练和约束，还要参加各种集体活动。孩子能否从幼儿园时期的生活顺利过渡到小学生活就需要家长有意识地唤起孩子的自我意识。在入学前，应该告诉孩子：你已经长大了，要上小学了；在学校里将会学到许多的知识等等诸如此类的话。让孩子意识到，小学跟幼儿园是不一样的，逐渐意识到自己角色的变化。●帮助孩子克服困难，让孩子尽快适应新环境。孩子刚从幼儿园来到小学，学校里的一切对于他们来说都是陌生的。有的孩子会在心理上产生一种不知所措的茫然与惶恐，特别是在学校里遇到困难时更不知如何是好。作为家长在孩子刚入学的这一时期，就要多关注孩子的情绪，常关心询问孩子在学校的生活，及时解决孩子在学校遇到的困难。有些事情在大人眼里看来是不值一提的，可是对于孩子来说却是他一生的一道坎，不能草率了事。特别是对那些性格内向较为胆小的学生，他们适应新的环境的能力本来就不强，如果没有家长的耐心引导帮助，他们是很难去面对新环境的。这将会给他们以后的学习生活带来很大的障碍，也将会给他们的身心健康成长埋下诸多不良因素。●激发孩子的求知欲，树立正确的学习目的。求知欲，来源于儿童内心的积极要求。激发孩子的求知欲望就是使孩子把“要我学”变成“我要学”的心理要求。激发孩子的学习积极性，家长可以从多方面去启发诱导。比如给孩子讲名人伟人刻苦学习、奋发向上的故事，通过讲故事，使孩子思想感情上受到陶冶。或者帮助孩子树立正确的学习目的，让孩子明白为什么要上学读书。家长对孩子进行学习目的性教育，可以多角度来着眼。比如说语文科的学习，帮助孩子明确学习语文是为了掌握语言文字的交10流工具，培养识字、看书、作文的能力，为学好各门功课打下基础。只有让孩子真正知道学好语文有多么重要，他们才能努力学好它。其它功课也是同样的道理。●帮助孩子养成良好学习习惯。一种良好的学习习惯可以使一个人受益终身，可是一种好习惯的养成不是一朝一夕的事情，更不是孩子能自己去养成的。孩子的天性是“玩”，“对于他们来说是比学习更具吸引力的”。因此，孩子会常常出现为了玩而不做作业，或边玩边做作业的现象。这些都是不良的学习习惯。家长在这种情况下，首先应该和孩子好好谈谈心，善意地指出孩子这些不良的行为，让孩子明白这样有多么不好。做通孩子的思想工作后，可以和孩子一起订出几条要求。这样还不行，家长还必须花较长的时间做一个尽职的督促员，及时发现问题，及时纠正。久而久之，孩子就会养成自觉学习的好习惯。孩子适应了新的环境，明确了学习目的，养成了良好的学习习惯，他的小学生活就会有一个良好的开始。--------------------------------------------------------------------------------孩子害怕去学校怎么办?李莉莉--------------------------------------------------------------------------------小宝是一年级的小学生。每天到了上学的时间他总是躺在被窝里不愿起来上学，或者干脆谎称身体不适来逃避上学。造成这种对学校消极态度的原因是多方面的。首先，可能是现实中的学校与孩子的想象有差距而引起的。其次，与家人的分离而产生的焦虑可能是引起儿童对学校消极态度的另一个原因。第三，入学后不能立刻适应学校生活，在学