2020版高考物理一轮复习 第一章 直线运动（第1课时）课件

1、第一章直线运动考点内容要求2015～2018年全国课标卷考点考次统计参考系、质点Ⅰ位移、速度和加速度Ⅱ匀变速直线运动及其公式、图像Ⅱ2016年Ⅰ卷21题2018年Ⅰ卷14题2018年Ⅱ卷19题2018年Ⅲ卷18题实验一：研究匀变速直线运动2015年Ⅱ卷22题2017年Ⅰ卷22题2017年Ⅱ卷22题2018年Ⅲ卷22题返回导航命题特点1.匀变速直线运动的基本公式、规律在历年新课标卷中所占比重较大，特别是力学大题中更是突出了运动学公式的地位，运动学公式和牛顿第二定律结合考查实际应用问题成为近三年的热点．2．近两年vt图像结合追及相遇问题，vt图像和运动学公式结合来解决物理问题成为高考的热点返回导航一、质点和参考系1．质点(1)定义：用来代替物体的有______的点．(2)条件：物体的_______和______对研究问题的影响可以忽略．质量大小形状返回导航2．参考系(1)定义：假定不动，用来作参考的物体．(2)特性①任意性：参考系的选取原则上是_______的．②统一性：比较不同物体的运动时，选________参考系．③差异性：选不同参考系，同一物体的运动描述可能______．任意同一不。

2、同返回导航二、位移、速度和加速度1．位移(1)定义：由初位置指向末位置的____________．(2)大小：初位置与末位置间的__________．(3)方向：由________指向________．2．速度(1)定义：物体运动位移与对应时间的______．(2)公式：v＝ΔxΔt．有向线段直线距离初位置末位置比值返回导航3．加速度(1)物理意义：描述_______变化的快慢．(2)定义式：a＝________．(3)方向：与____________方向相同．速度速度变化量返回导航1．下列说法错误的是：()A．研究某学生骑车返校的速度时可将其视为质点，而对这位学生骑车姿势进行生理学分析时不可将其视为质点B．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点返回导航C．研究地球上物体的运动时，可以选取地面为参考系；而研究地球公转时可以选取太阳为参考系D．相对于不同的参考系来描述同一个物体的运动其结果一定不同答案：D返回导航2．2016年第31届夏季奥运会在巴西的里约热内卢举行，下列比赛中可把研究对象看成质点的是：()A．研究苏炳添在百米跑比赛时的起跑技术B．研究。

3、乒乓球男子单打冠军马龙的发球动作C．研究女子3米板冠军施廷懋的跳水动作D．研究女子50米步枪三姿比赛中杜丽射出的子弹轨迹返回导航D解析：研究苏炳添在百米跑比赛时的起跑技术，运动员的大小和形状不能忽略，不能看成质点，故A错误；研究乒乓球男子单打冠军马龙的发球动作，运动员的大小和形状不能忽略，不能看成质点，故B错误；研究运动员的跳水动作，运动员的大小和形状不能忽略，不能看成质点，故C错误；研究子弹轨迹，子弹的大小和形状能忽略，可以看成质点，故D正确。返回导航3．(2018武汉校级期末)(多选)关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是()A．物体的速度越大，则加速度也越大B．物体的速度变化越大，则加速度也越大C．物体的速度变化越快，则加速度越大D．物体的加速度方向就是物体的速度变化量方向CD解析：加速度的大小和速度大小没有必然联系；物体的速度变化越大，若变化时间相同，则加速度才越大；物体的速度变化越快，则加速度越大；加速度的方向是速度变化的量方向．返回导航4.(多选)两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADE方向行走，经过一段时间后在F点相遇(图中未画出)．从出发到相遇。

4、时，描述两人运动情况的物理量相同的是()A．速度B．位移C．路程D．平均速度返回导航BCD解析：相遇时两人的速度方向相反；起点、终点都相同，说明位移相同；因两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发，在相同的时间内所走的路程相同，根据平均速度公式，位移相同，运动时间相同，所以平均速度相同．返回导航5．在2012年伦敦奥运会上，“世界飞人”博尔特完成100m决赛(在直线跑道上进行)的成绩为9.63s。完成200m决赛(部分跑道是弯道)的成绩为19.32s。关于他在决赛中的运动情况，下列说法正确的是：()A．9.63s指的是时间间隔B．19.32s指的是时刻C．200m指的是位移大小D．100m决赛过程中任一时刻的瞬时速度一定大于10.38m/s答案：A返回导航考点一质点、参考系、位移的理解1．三个概念的进一步理解(1)质点不同于几何“点”，它无大小但有质量，能否看成质点是由研究问题的性质决定，而不是依据物体自身大小和形状来判断．(2)参考系是为了研究物体的运动而假定为不动的物体．(3)位移是由初位置指向末位置的有向线段，线段的长度表示位返回导航2．三点注意(1)对于质点要从建立理想化模型。

5、的角度来理解．(2)在研究两个物体间的相对运动时，选择其中一个物体为参考系，可以使分析和计算更简单．(3)位移的矢量性是研究问题时应切记的性质．返回导航【例1】(质点的理解)(2018中山校级期中)下列有关质点的说法中正确的是()A．虽然地球很大，还在不停地自转，但是在研究地球的公转时，仍然可以把它视为质点B．研究一列火车过铁路桥经历的时间时，可以把火车视为质点C．研究自行车的运动时，因为车轮在不停地转动，所以在任何情况下都不能把自行车视为质点D．只有质量和体积都极小的物体才能视为质点返回导航A解析：在研究地球的公转时，地球的大小可以忽略；研究一列火车过铁路桥经历的时间时，火车的自身长度与铁路桥相比，不能忽略；研究自行车整体的运动时，可以忽略自身大小，故选A.返回导航【例2】(参考系的理解)2012年6月6日，天空上演“金星凌日”的精彩天象。观察到日面上有颗小黑点缓慢走过，持续时间达六个半小时，那便是金星，这种天文现象称为“金星凌日”，如图所示。下面说法正确的是：()返回导航A．地球在金星与太阳之间B．观测“金星凌日”时可将太阳看成质点C．以太阳为参考系，金星绕太阳一周位移不为零D．以。

6、太阳为参考系，可以认为金星是运动的D解析：由于金星在日面上留下一个小黑点，此现象说明金星在地球与太阳之间；观测“金星凌日”时可将金星看成质点；以太阳为参考系，金星绕太阳一周位移为零；以太阳为参考系，观察到日面上有颗小黑点缓慢走过，那就是说金星是运动的。选项D正确。返回导航3．关于位移和路程，下列说法正确的是()A．质点运动的位移大小可能大于路程B．位移和路程都是矢量C．质点通过一段路程，位移不可能是零D．质点运动一段时间，路程不能为零但位移可能为零答案：D返回导航特别提醒对质点和参考系的理解(1)对质点的三点说明①质点是一种理想化模型，实际并不存在．②物体能否被看做质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小和形状来判断．③质点不同于几何中的“点”，质点是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置．返回导航(2)参考系的选取①参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为参考系的物体，我们假定它是静止的．②比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系．返回导航考点二平均速率、平均速度和瞬时速度的理解1．区别与联系(1)区别：平均速度是过程量，。

7、表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度；瞬时速度是状态量，表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度．(2)联系：瞬时速度是运动时间Δt→0时的平均速度．返回导航2．方法和技巧(1)判断是否为瞬时速度，关键是看该速度是否对应“位置”或“时刻”．(2)求平均速度要找准“位移”和发生这段位移所需的“时间”．返回导航【典例】(多选)某部队进行野战训练，训练过程中的运行路线可以在指挥中心的屏幕上显示出来，如图．屏幕的小正方形边长代表1m．如图所示为某个班战士的行动轨迹，沿箭头方向运动．AB，ABC，ABCD，ABCDE四段图线轨迹运动所用的时间分别是1s，2s，3s，4s．下列说法正确的是()返回导航A．战士在AB段的平均速度为1m/sB．战士在ABC段的平均速度为1.5m/sC．AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映战士处于A点时的瞬时速度D．战士在B点的速度等于ABC段的平均速度〖思路探究〗(1)怎样确定物体在某一过程中的平均速度？答案：用物体运动的位移和所用时间的比值来求．返回导航(2)怎样确定战士在B点的瞬时速度？答案：可用AB段的平均速度近似做为B点的瞬时速度．AC解。

8、析：根据平均速度的定义式：v＝xt，可以计算得到AB段的平均速度为1m/s，ABC段的平均速度为52m/s，选项A正确，B错误；包含A点在内的运动时间越短，平均速度越接近A点的瞬时速度，选项C正确；只有在匀变速直线运动中中间时刻的速度才等于这段时间的平均速度而ABC段是曲线运动，选项D错误．返回导航平均速度和平均速率的理解(1)平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关，求解平均速度必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平均速度．(2)v＝ΔxΔt是平均速度的定义式，适用于所有的运动．(3)平均速度的大小不是平均速率，平均速率是路程与时间的比值．返回导航【跟进题组】1．(2018广东汕头一模，14)一骑行者所骑自行车前后轮轴的距离为L，在水平道路上匀速运动，当看到道路前方有一条减速带时，立刻刹车使自行车做匀减速直线运动，自行车垂直经过该减速带时，对前、后轮造成的两次颠簸的时间间隔为t.利用以上数据，可以求出前、后轮经过减速带这段时间内自行车的()返回导航A．初速度B．末速度C．平均速度D．加速度C解析：在只知道时间t和这段时间内运动位移x的前提下，由v＝xt可知能求平均速度v，C项正确．返回。

9、导航2．[用平均速度法求瞬时速度]为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为L＝3.0cm的遮光板，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt1＝0.30s，通过第二个光电门的时间为Δt2＝0.10s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间间隔为Δt＝3.0s．试估算：(1)滑块的加速度多大(保留两位有效数字)?(2)两个光电门之间的距离是多少？返回导航解析：(1)遮光板通过第一个光电门的速度v1＝LΔt1＝3.01020.30m/s＝0.10m/s遮光板通过第二个光电门的速度v2＝LΔt2＝3.01020.10m/s＝0.30m/s故滑块的加速度a＝v2－v1Δt≈0.067m/s2返回导航(2)两个光电门之间的距离x＝v1＋v22Δt＝0.6m答案：(1)0.067m/s2(2)0.6m返回导航【方法提炼】用极限思想理解两种速度关系1．两种速度的关系(1)瞬时速度是运动时间Δt→0时的平均速度．(2)对于匀速直线运动，瞬时速度与平均速度相等．返回导航2．关于用平均速度法求瞬时速度(1)方法概述：由平。

10、均速度公式v＝ΔxΔt可知，当Δx、Δt都非常小，趋向于极限时，这时的平均速度就可认为是某一时刻或某一位置的瞬时速度．(2)选用思路：当已知物体在微小时间Δt内发生的微小位移Δx时，可由v＝ΔxΔt粗略地求出物体在该位置的瞬时速度．返回导航考点三速度、速度变化量和加速度的关系1．三个概念的比较比较项目速度速度变化量加速度物理意义描述物体运动快慢和方向的物理量，是状态量描述物体速度改变的物理量，是过程量描述物体速度变化快慢和方向的物理量，是状态量定义式v＝ΔxΔtΔv＝v－v0a＝ΔvΔt＝vv0t返回导航决定因素v的大小由v0、a、Δt决定Δv由v与v0进行矢量运算，由Δv＝aΔt知Δv由a与Δt决定a不是由v、t、Δv来决定的，而是由Fm来决定方向平均速度与位移同向由v－v0或a的方向决定与Δv的方向一致，由F的方向决定，而与v0、v的方向无关返回导航2.判断直线运动中的“加速”或“减速”方法物体做加速运动还是减速运动，关键是看物体的加速度与速度的方向关系．(1)a和v同向（加速直线运动）→a不变，v随时间均匀增加a增大，v增加得越来越快a减小，v增加得越来越慢返回导航(2)。