2020-2021学年高中地理 第2章 地球上的大气 第2节 气压带和风带 第1课时 气压带和风带的

第二章地球上的大气第二节气压带和风带第1课时气压带和风带的形成学习目标：1.了解全球水平气压带、风带的分布。2.理解大气环流形成的因素、三圈环流的形成。(重点、难点)3.应用气压带、风带解释有关天气和气候现象。(重点、难点)自主预习探新知气压带和风带的形成1．大气环流(1)概念：全球性的______的大气运动。(2)意义：反映了大气运动长时期的____状态。(3)形成太阳辐射的纬度差异⇒高低纬度间的热量差异⇒驱使大气不断地运动输送和交换热量有规律平均2．三圈环流的形成和气压带、风带的分布(1)三圈环流的形成(以北半球为例)____的地球表面高低纬间受热不均__________影响⇒三圈环流a.____度环流圈b.中纬度环流圈c.____度环流圈均匀地转偏向力低纬高纬(2)气压带、风带的分布①气压带(北半球)气压带分布形成A赤道低气压带南北纬5°之间空气受热膨胀上升C____________带______附近高空空气________E____________带______附近近地面气流____副热带高气压30°堆积下沉副极地低气压60°上升G极地高气压带极地地区空气冷却________除赤道低气压带外，其余气压带在南北半球各有1个，关于赤道对称分布，全球共7个气压带收缩下沉②风带(北半球)风带分布风向B____带赤道～______之间____风D____带______________之间____风F________带______________之间____风受地转偏向力影响，南半球各风带风向与北半球不同，全球共6个风带信风30°东北西风30°～60°西南极地东风60°～90°东北3.气压带、风带的季节移动(1)原因：__________随季节变化而南北移动。(2)规律(北半球，与二分日相比)：夏季偏__，冬季偏__。太阳直射点北南(1)太阳辐射的纬度差异是形成三圈环流的原动力。()(2)气压带不是大气环流。()(3)西风带的盛行风向是西南风。()(4)气压带、风带夏季北移，冬季南移。()(5)赤道低气压带的形成原因是()A．气流被迫抬升B．受热膨胀上升C．气流收缩下沉D．气流堆积下沉提示：(1)√高低纬度间因太阳辐射而产生的热量差异驱使大气不断地运动，形成三圈环流。(2)×大气环流是指全球性的有规律的大气运动，气压带、风带的形成是全球性的大气运动的具体体现。(3)×南、北半球的西风带的风向不同，北半球西风带盛行的是西南风，南半球西风带盛行的是西北风。(4)×气压带和风带随太阳直射点的移动而移动，就北半球而言夏季北移、冬季南移。(5)B[赤道地区终年受热，空气膨胀上升，形成低气压带。]合作探究攻重难气压带和风带的形成与分布2018年11月18日16时，搭载中国第35次南极科考队的“雪龙”号极地科考船离开澳大利亚霍巴特，开始穿越海况恶劣的“魔鬼西风带”，这是“雪龙”号本航次中首次穿越“魔鬼西风带”。问题1(地理实践力)依据气压带、风带的分布特点，判断“雪龙”号科考船穿越的“魔鬼西风带”的盛行风向是什么？提示：盛行西北风。问题2(综合思维)“魔鬼西风带”海况恶劣的主要原因是什么？提示：此纬度地带位于温带地区，常年以西风为主，风速较大，且西风带中雨雪天气变化频繁，气旋活动较多，常会出现狂风巨浪的情况，因此海况恶劣。[归纳总结]气压带、风带的形成、分布和季节移动地球高低纬之间的冷热不均和地转偏向力，形成了三圈环流，从而形成了全球性的气压带和风带，突破该知识点应注意“四抓”：1．抓“动力”——突破气压带形成2．抓“偏转”——突破风带、风向在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。3．抓“分布”——突破位置判断(1)记忆——看纬度位置：纬线0°、30°、60°、90°分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。(2)辨别——看相间特点：气压带是高低压相间分布；气压带和风带是相间分布。(3)判断——看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，常涉及的局部图和变式图大都离不开以下三种类型：4．抓“移动”——突破季节影响气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化，如下图所示：图形法记忆气压带和风带的分布如上图所示，四个手指与手掌弯曲成90°角，它们之间的接触带的凹陷处和凸起处分别代表低气压带和高气压带，其中中指和无名指的凸起处分别代表不同半球的副热带高气压带，它们之间的凹陷处代表赤道低气压带，食指和小拇指的凸起处分别代表不同半球的极地高气压带，食指与中指之间以及小拇指与无名指之间分别代表不同半球的副极地低气压带。1．读三圈环流示意图，回答(1)～(3)题。(1)图中表示副热带高气压带的是()A．①B．③C．⑤D．⑥(2)⑤表示的近地面气压带名称为()A．赤道低气压带B．副热带高气压带C．副极地低气压带D．极地高气压带(3)④表示的近地面风的名称是()A．东北信风B．东南信风C．盛行西风D．极地东风(1)B(2)C(3)C[结合图示三圈环流的高度差异，第(1)题，③处为下沉气流，为副热带高气压带。第(2)题，⑤属于中高纬环流，气流上升，为副极地低气压带。第(3)题，④属于中纬环流圈中的近地面风带，近地面气流从副热带高压吹向副极地低压，形成了近地面的盛行西风带。]2．下图为“不同季节部分纬度范围内气压带、风带分布示意图”。读图完成(1)～(2)题。甲乙丙丁(1)甲、乙、丙、丁四图所反映的全球气压带、风带分布状况中，可能与我国台风多发季节相对应的是()A．甲图与丙图B．乙图与丙图C．丙图与丁图D．甲图与丁图(2)甲图到乙图的变化过程，时间跨度约为()A．3个月B．6个月C．9个月D．一年(1)D(2)B[第(1)题，我国台风多发季节为夏秋季，从四幅图中可以看出，甲图为气压带、风带北移且达最北的时候，是夏至日；乙、丙两图为气压带、风带南移且达最南的时候，是冬至日；丁图是春秋分日。第(2)题，气压带、风带由甲图到乙图的变化反映了气压带、风带从最北移至最南，大约需用半年时间。]当堂达标提素养读“地球上的气压带和风带示意图”，回答1～2题。1．图中气压带甲的成因是()A．海陆热力性质差异B．空气堆积下沉C．空气受热上升D．空气受冷下沉2．关于气压带的正确叙述是()A．地球上共有4个低气压带，3个高气压带B．高气压带都是由热力原因形成的C．低气压带控制下的地区大多是地球上的多雨地带D．由极地高气压带吹出来的风都是偏北风1．B2.C[第1题，图中甲为副热带高气压带，是由于赤道向极地运动的气流受地转偏向力影响不能北上堆积下沉而形成的。第2题，地球上共有7个气压带和6个风带，其中3个低气压带，4个高气压带；气压带中有的是由空气的运动形成的，有的是由热力因素形成的，但在其中的低气压带地区多为阴雨天气，而高气压带地区多为晴朗天气；由极地高气压带吹出来的风，北半球为偏北风，南半球为偏南风。]下图为部分气压带、风带位置示意图。读图回答3～4题。3．图示M气压带所在半球与名称的说法，正确的是()A．北半球，副热带高气压带B．北半球，副极地低气压带C．南半球，副热带高气压带D．南半球，副极地低气压带4．图中气压带、风带的位置，由北向南排序正确的是()A．②①③④B．②③①④C．④③①②D．④①③②3．C4.C[第3题，M所处纬度在30°，应为副热带高气压带，由北面的风带风向为东南风，可推知该气压带是南半球的副热带高气压带。第4题，由气压带、风带的组合情况可知①在30°S，②在60°S，③在30°N，④在60°N。]读气压带、风带移动规律示意图，回答5～6题。5．甲图所示季节各纬度带气流运动的说法正确的是()A．0°～10°主要盛行下沉气流B．10°～20°盛行东南风C．20°～30°盛行西北风D．30°～40°盛行西南风6．甲、乙两图反映的时间与季节正确的是()A．甲表示3月份、春季B．乙表示7月份、夏季C．甲表示9月份、秋季D．乙表示1月份、冬季5．D6.B[第5题，从甲图可知为北半球，30°N～40°N受西风带影响，风向为西南风。第6题，从甲图可知该图表示北半球冬季，为1月份；乙图30°N～40°N受副热带高压控制，为北半球夏季，为7月份。]7．读南半球风带、气压带位置图，回答以下问题。(1)据图中信息判断，下列叙述正确的是(双选)()A．此时北极附近出现了极昼B．地球公转到近日点附近C．南亚吹偏南风D．常有寒潮天气影响我国(2)风带、气压带移动的根本原因是________交角的存在，导致________的回归运动。(3)此时A、B、C、D中________点最干热；最湿热的是________点；气压较低的是________、________两点；气压较高的是________、________两点。[解析]第(1)题，根据图中风带、气压带位置均偏南可以判断，此时太阳直射点位于南半球，为北半球的冬半年，地球公转到近日点附近，我国北方地区常受寒潮天气影响。第(2)题，黄赤交角的存在，使太阳直射点做回归运动，从而导致了气压带和风带的季节移动。第(3)题，在图中，A地位于赤道低气压带控制之下，气压低，气候湿热；B地位于副热带高气压带控制之下，气压高，气候干热；C地位于副极地低气压带；D地位于极地高气压带。[答案](1)BD(2)黄赤太阳直射点(3)BAACBDThankyouforwatching!