应试能力训练策略

新课程语文应试能力训练策略浅谈安徽师大附中唐俊2010年7月高考语文应试能力训练策略浅谈安徽语文新课程高考卷命题特点分析2011年新课程语文试卷命题动向推测语文应试能力训练的策略与方法安徽新课程语文试卷探讨（一）命题导向特点1、重视文化传承，初显地域色彩，蕴涵人文教育价值取向。2、体现工具特点，凸显能力立意，强化语言运用能力考查。3、渗透课改理念，重视思维发展，促进自主探究习惯培养。4、关注现实生活，具有时代气息，适度拓宽考生知识视野。（二）试卷整体风貌2011年语文命题动向推测（一）试卷整体结构探讨（二）试题命制变化推测（一）试卷整体结构探讨A、09-10年语文新课标卷情况一、考试内容和试卷结构阅读（66分）论述类文本阅读（9分）均为客观题，单选题3题9分古代诗文类（32分）其中文言文单选题3题9分;翻译10分；诗歌鉴赏8分；名句5分文学类文本阅读（25分）主观题4题表达（84分）语言文字运用（24分）其中单选题3题9分;主观题3题15分作文（60分）二、题型分值统计客观题9题27分，主观题63分，作文60分B、2011年安徽语文新课标卷推测编写依据1．依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准(实验)》。2．依据教育部颁布的《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）语文》和《安徽省2009年普通高等学校统一招生考试改革方案》3．依据我省新课程的高中语文教学实际和我省2009届毕业生的语文学习实际水平。4．参照海南等五省《2008年普通高等学校招生全国统一考试语文卷》（新课标卷）。5．参照《2008年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明》和《2008年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷》。B、2011年安徽语文新课标卷推测编写原则1．科学性。依据语文学科课程标准和考试大纲的要求命题。试题设计应与课程评价目标相一致，体现语文高考的功能和特点。试题的内容应正确无误。语言文字、名词术语等要合乎规范。编制试题，要体现内容之间的逻辑联系、结构系统的严密，以及质高量少的特点。选择材料，要注意材料的可靠性，避免出现常识性的错误。2．公平性。命题要充分考虑全省各地教学条件的不同以及城乡的差异，试题素材和解答要求应尽可能适应所有考生，避免出现需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。3．创新性。试题设计尽量采用新情境、新材料，力求联系学生生活经验和社会实际，注重考查学生终身学习必备的基础知识与技能，以及综合运用知识分析解决问题的能力。B、2011年安徽语文新课标卷推测编写内容和体例1．全卷共150分，约21题。2．全卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为阅读题，约占66分；第Ⅱ卷为表达题，约占84分。3．第Ⅰ卷包括现代文阅读（指一般论述类文章的阅读）、古代诗文阅读（包括文言文阅读、古代诗歌鉴赏和名篇名句默写）、文学类文本阅读（或实用类文本阅读）三个部分。“现代文阅读”3题，共9分；每题3分，均为选择题。“古代诗文阅读”7题，共32分：其中，文言文阅读4题，共19分，3题为选择题，每题3分，翻译10分；古代诗歌鉴赏2题，共8分；名篇名句默写1题，共5分。“文学类文本阅读（或实用类文本阅读）”4题，共25分。第Ⅱ卷包括语言文字运用和写作两个部分。“语言文字运用”6题，共24分：3题为选择题，共9分；3题为主观题，共15分。“写作”1题，共60分。2011年语文命题动向推测（二）试题命制变化推测语用能力的考查阅读文本的选择作文题型的变化地域文化的体现语用能力的考查15．下列各句中，没有错别字的一句是(3分)A．上海世博园安徽馆，选取明清徽派建筑的精典元素作为外墙装饰，粉墙上山水意境之美令众多游客驻足流连。B．黄山毛峰、六安瓜片等绿茶，冲泡时叶条在杯中松展，游移沉浮；品茗者观其动态，尽享茶趣，啜饮一口，齿浃留香。C．六载奉献沤心沥血，两任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在这片他挚爱的热土上，从此再也没有离开。D．青海玉树发生7.1级地震后，党中央、国务院高度重视，统一部署，各部门全力以赴，千方百计展开救援工作。语用能力的考查全国卷218．从以下12个词中选取最恰当的8个，分别填入答题卡相应的位置上。选词不得重复。（4分）停止损害设立具有核实侵害咨询维护存在叫停保护免受“网络游戏未成年人家长监护工程”是文化部指导下的企业自律行为。先期试点的六家网络企业将建立服务页面，_①专线电话等，为家长或其他监护人对未成年人的网游监管提供_②与服务。家长可实名举报沉迷于网络游戏的未成年人的游戏账号，网络游戏企业_③之后，将根据家长的要求，依法限制或_④对该未成年人提供相关的网络服务。目前，一些网络游戏不同程度地_⑤低俗、暴力、色情等方面的内容，这严重_⑥了那些沉迷于网游的未成年人的身心健康。实施网游监护工程的目的是要_⑦未成年人的身心健康及其合法权益，使他们_⑧不良网络游戏的侵害。语用能力的考查19．在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。(5分)人们都知道爱因斯坦创造了举世闻名的相对论学说，①很少有人确切地了解这种理论。跟我们所熟知的经典物理学相比，相对论学说中有关新概念的表述充满了数学公式和演算，②目前常见的有关相对论的科普书籍一涉及重要概念，③在表达上或含糊不清，或繁琐难懂。④这也不能全怪那些作者，⑤用非数学语言来表述那些新概念的确不是一件容易的事。语用能力的考查18．找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(5分)①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，驾机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。②他迅速反应到发动机有重大问题。③在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。④收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。⑤为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。⑥伞刚打开，人就着地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。⑧48秒，生死关头见素质，更见精神！序号修改语用能力的考查19．根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的方框内填写恰当的词语。(每空不超过5个字)(5分)设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒温、“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生、活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。语用能力的考查台湾语文试题欣赏4.詩人觀察鳥類的特徵、習性，或引為譬喻，或用以烘托情境。下列文句□□內皆為鳥名，請依文意選出最適合填入的選項：甲、樂□□之同池，羨比翼之共林。乙、燕雀豈知□□志，鳳凰終惜羽毛傷。丙、等是有家歸未得，□□休向耳邊啼。(A)白鷺／鴻鵠／杜鵑(B)白鷺／鸚鵡／鷓鴣(C)鴛鴦／鴻鵠／杜鵑(D)鴛鴦／鸚鵡／鷓鴣台湾语文试题欣赏6.下列文句，「蛾眉」一詞為美人之代稱的選項是：(A)卻嫌脂粉汙顏色，淡掃蛾眉朝至尊(B)六軍不發無奈何，宛轉蛾眉馬前死(C)懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。照花前後鏡，花面交相映(D)手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉台湾语文试题欣赏9.下列詩句描寫的對象，與李白無關的選項是：(A)筆落驚風雨，詩成泣鬼神(B)冠蓋滿京華，斯人獨憔悴(C)天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙(D)為人性僻耽佳句，語不驚人死不休台湾语文试题欣赏8.传统建筑常悬挂楹联，以凸显建筑物主题，增添人文情趣。下列各选项中的楹联，何者与建筑物主题配置不当？(A)松声竹声钟磬声，声声自在；山色水色烟霞色，色色皆空――用于书院(B)真实不虚，大慈悲，度一切苦厄；意识无界，空色相，现五蕴光明――用于观音祠(C)望重南阳，想当年羽扇纶巾，忠贞扶季汉；泽周西蜀，爱此地浣花濯锦，香火拥灵祠――用于诸葛亮祠(D)天下名山僧占多，也该留一二奇峰，栖吾道友；世间好语佛说尽，谁识得五千妙论，出我仙师――用于道观台湾语文试题欣赏10.甲、□□的秋水深浅／怎样测得出一尾鱼的体温／想想莫非自得其乐／泥涂之龟／毕竟要比供奉楚庙活得自由乙、我的灵魂要到□□去／去洗洗足／去濯濯缨／去饮我的黄骠马／去听听伯牙的琴声／我的灵魂要到汩罗去／去看看我的老师老屈原／问问他认不认得莎孚和但丁／再和他同吟一叶芦苇／同食一角米粽丙、雨润过／飞白／蓝天在／裱褙整张下午／柳枝老是写着／一个燕字／而青虫死命地读／蛛网那本／线装的□□／生门何在／卦象平平上引三段现代诗，□□处依序最适合填入的选项是：(A)屈原／沧浪／《易经》(B)屈原／天池／《诗经》(C)庄子／沧浪／《易经》(D)庄子／天池／《诗经》台湾语文试题欣赏11.1959年，潘天寿画了一幅「诚斋诗意」（如附图）。诚斋是南宋诗人杨万里的别号，下列杨万里所作七绝符合画境的选项是：(A)〈诚斋〉：浯溪见了紫岩回，独笑春风尽放怀。谩向世人谈昨梦，便来唤我作诚斋(B)〈小池〉：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头(C)〈晓坐荷桥〉：四叶青苹点绿池，千重翠盖护红衣。蜻蜓空裏元无见，只见波间仰面飞(D)〈秋凉晚步〉：秋气堪悲未必然，轻寒政是可人天。绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱语言运用题型的创新⒋仿照下面的示例，从“南辕北辙”、“精卫填海”、“东施效颦”中任选一个成语，为它写一段新解。要求：①解说合理，富有新意；②语言准确，观点鲜明；③句式和字数不要求和示例相同。(4分)示例：守株待兔——万事无绝对，一切皆有可能。历史都有惊人的相似，作为万物之灵长的人类重蹈覆辙者屡见不鲜，更何况是兔子?成语：新解：语言运用题型的创新在下面的括号中填写两个恰当的成语，在横线上填写恰当的事例。什么是执著？执著是殚精竭虑，是（），是（）。执著的神话不老，有女娲补天，夸父追日，也有，。执著的人物不死，有卧薪尝胆的勾践，，也有面壁静修的达摩，。阅读文本的选择文学类文本散文小说……论述类文本社会科学类文章……实用类文本新闻作品人物传记……文言文阅读文本人物传记？作文题型的变化阅读漫画《精神乞丐》，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。不少于800字。作文题型的突破阅读下面材料，任选一个侧面，一个角度构思作文，标题自拟，文体自选，不少于800字。寒冷的冬天，一群人点起了一堆火，大火烤得每个人暖洋洋的。有个人想，天这么冷，我绝不能离开火，不然我就会冻死的。其他人也是这样的想法。于是这堆无人添柴的火不久便熄灭了，这群人全都冻死了。又有一群人点了一堆火，一个人想，如果大家只烤火不拾柴的话，这火迟早会熄灭的。其他人也都这么想，于是大家都去拾柴，无暇烤火，都冻死在捡柴的路上，火最终因为缺柴而熄灭。地域文化的体现安徽文化的内涵历史沿革：江南省--安徽省，歙州--徽州人文景观：黄山、九华山、天柱山……徽州文化：徽商、徽菜、徽剧、徽派建筑、新安理学、新安画派……安徽名人：政治家、文学家、教育家……语文应试能力训练策略应试训练的一般症状学科之间的冲突训练观念的狭隘学生身心的疲惫科学备考的主要对策复习适度提前，知新温故并举活动适度安排，多种课型并行训练适度强化，整合知能专题语文应试能力训练策略提高读写训练效率的几点建议古代诗词鉴赏分类分层训练现代文阅读能力的梯度训练写作能力训练中的模式与个性问题古代诗词鉴赏分类训练一、根据题材手法分类训练1、即事抒情诗2、托物抒情诗3、军旅抒情诗4、怀古抒情诗5、写景抒情诗（山水田园诗）二、根据鉴赏要求分层训练1、诗眼与语言风格2、手法与表达技巧3、形象与思想感情现代文阅读能力的梯度训练1.筛选能力——判断和把握关键性的词语和句子，根据题目要求迅速找到有关材料的能力。2.阐释能力——指根据需要把作者的言语转化成自己的言语，把作品的思想内容转化成自己的认识的能力。3.组