2019秋五年级数学上册 第4单元 可能性 第2课时 可能性教学课件 新人教版

可能性4第2课时可能性（2）摸出一个棋子，可能是什么颜色？2探究新知（教材第45页例2）知识点1：事件发生的可能性的大小摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。探究新知汇总各组的结果，你有什么发现？都是摸出的次数比的次数少。再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？指针停在哪种颜色上的可能性大？指针停在哪种颜色上的可能性小？对应练习（教材第45页“做一做”）1.停在黄色上的可能性大。停在黄色上的可能性小。2．AB他闭着眼要摸出在哪个箱子里更容易摸到？巩固练习（教材第48页第7题）B箱子3．抽签游戏。我最有可能表演什么节目？讲故事5张唱歌3张跳舞1张巩固练习（教材第48页第8题）最有可能表演讲故事知识点2：可能性的大小与物体多少的关系小组活动：探究新知3盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里装的球都是一样的。从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次并记录下球的颜色。（教材第46页例3）1组2组3组4组5组6组7组8组合计次数颜色小组下面是八个小组的统计情况。15165412181516141712382546337盒子里是多还是多？探究新知多猜一猜。摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？摸出一个棋子，可能是什么颜色？对应练习（教材第46页“做一做”1）1.摸出一个棋子,可能是红色、蓝色或黄色。盒子里黄色棋子最少,所以摸出黄色棋子的可能性最小。盒子里红色棋子最多,所以摸出红色棋子的可能性最大。哪面朝上？全班每人掷一次。朝上的有_____人。朝上的有_____人。对应练习（教材第46页“做一做”2）2.根据班级情况进行填写。3.选择。(1)有一个盒子，里面装着4个白球和5个黄球，任意从盒子中取出一个，取出（）的可能性较大。A、白球B、蓝球C、黄球(2)把一些白色围棋子放在书包里，从中任意摸出一个，（）是白棋子。A、可能B、一定C、不可能CB巩固练习3.选择。(3)从8个红色的玻璃球和2个黄色的玻璃球中任意摸出一个，找到（）色的玻璃球可能性更大些。A、红B、蓝C、黄(4)从1个蓝色的玻璃球和10个白色的玻璃球中任意摸出一个，摸到（）玻璃球可能性更小一些。A、白色B、蓝色C、红色AB巩固练习4．给涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？巩固练习（教材第49页第10题）一共有6个面。可以5个面涂红色，1个面涂蓝色。还可以4个面涂红色，2个面涂蓝色。（答案不唯一）只要红色面比蓝色面的数量多就可以。小结：1.事件发生的可能性是有大小的。2.事件随机出现的可能性的大小与个体数量的多少有关，个体在总数中所占数量越多，出现的可能性就越大；反之，可能性就越小。课堂小结