思想品德第12课科教兴国实施科教兴国战略课件(陕教

实施科教兴国战略一、感受成就我国科教事业的历史性成就1、经过多年努力，我国的科技与教育事业进入了新的发展时期，取得了一系列历史性成就。（1）.我国教育事业迅速发展，不断跃上新的台阶。阅读教材129页“我国教育发展的历史性成就”。课标原文4.4、了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新的必要性，努力提高自身素质。从校园变化看教育发展我国教育事业取得的伟大成就教育优先发展2012我国科技最新成果1、航母遨游-辽宁舰歼-15于2012年11月23日首次降落在“辽宁舰”甲板上蛟龙探海蛟龙号深海潜水器二、认识差距教育经费投入在公共教育经费占国内生产总值的比例上，2000年世界平均水平为4.8%，发达国家基本稳定在6%，发展中国家也平均超过4%。我国财政性教育经费占国内生产总值的比例2007年为3.01%，在“十一五”期间将逐步使这一比例达到4%。人均受教育年限2007年我国国民人均受教育年限超过8.5年，而2005年统计数据表明，人均受教育年限，世界平均水平是11年，美国是13.4年，英国是14年、法国13.1年、韩国是12.3年、日本是11.1年，菲律宾是9.4年。高等教育状况2007年我国高等教育毛入学率为22%，而发达国家的大学普及率一般为40%-50%，个别国家甚至达到60%-80%。阅读材料思考：我国现有的教育水平与发达国家相比，存在着哪些差距？成绩显著差距仍在材料一：我国人力资源结构不合理．熟练劳动力、技术工人和中高级人才较少，每万名劳动力中从事研发的工程技术人员不及英国、日本等发达国家的1/10，高等教育发展程度低于世界平均水平，与发达国家差距材料二：根据联合国(2001年人类发展报告》首次发布的技术成就指数和排序，2000年中国这项指数为0.299，在72个国家中排名第45位；我国平均技术水平不仅大大落后于发达国家，甚至落后于马来西亚(0.396)、墨西哥(0.389)、阿根廷（0.381）等发展中国家。材料三：我国科技投入占GDP的比重2000年为0.9%,2005年为1.3%,明显低于发达国家2.3%的水平，我国的科技水平与世界上最发达的国家相比，总体水平落后他们几十年材料四：据第五次人口普查资料，我国近13亿人口中，初中以上文化程度的只有6.5亿，文盲人口有8507万。各种生产要素对我国经济增长的贡献中，只有28%靠技术进步取得，而发达国家的技术进步时经济增长的贡故率是60%-80%。正确认识我国的科技发展水平1、有人说，中国总体科技实力已居世界前列，你是怎样认为的？（我国的科技现状）答：这种观点错误。我国科技取得了辉煌的成就，在尖端术的掌握和创新方面，我国已建立起了坚实的基础，如航天、电子、生物工程领域以走在世界前列。但从整体上看，我国科技得总体实力与发达国家相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。思考：我国在科技、教育方面与发达国家相比，还存在着不小的差距。这给了我们什么启示？应该实施什么战略？答：我国生产力水平还比较低，科技和教育落后，因此，要优先发展教育和科技。实施科教兴国战略和人才强国战略。三、选择出路中华民族复兴的必然选择——科教兴国向科学进军科学技术是第一生产力.我们国家要赶上世界先进水平，从何着手？我想，要从科学和教育着手。科教兴国我国为什么要实施科教兴国战略？（实施科教新国战略的必要性）答：1、当前我国面临着激烈的国际竞争，综合国力的竞争，科技是关键，教育是基础，人才是核心。2、我国的科技、教育虽然取得了辉煌的成就，但从整体上看，科技和教育与发达国家还从在较大的差距。3、我国实施科教兴国战略是顺应当今时代发展要求的正确选择。实施科教兴国战略的意义1、只有加快发展教育，建设人力资源强国，提高全民族的科学文化素质，才能把沉重的人口压力转化为巨大的人力资源2、只有依靠科技进步，才能增强国家的科技实力及向生产力转化的能力，改变我国技术水平落后，劳动生产率低的状况。3、实施科教兴国战略和人才强国战略可以提高我国的国际竞争力，缩小与发达国家的差距。科教兴国战略对当代中学生的要求我们是祖国的未来建设者，是社会主义事业的接班人，要从小爱科学，学科学，不断提高自身科学文化素质和思想道德素质，把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。阅读材料，思考问题材料一：2009年3月5日，国务院总理温家宝在十一届全国人大二次会议《政府工作报告》中指出，坚持优先发展教育，今年要研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要，对2020年前我国教育改革发展作出全面布置。材料二：中国科学院院士、复旦大学数学研究所名誉所长谷超豪和我国著名航天技术专家、中国科学院院士孙家栋获得了2009年度国家最高科技奖。中共中央、国务院于2010年1月11日上午在北京隆重举行2009年度国家最高科学技术奖励大会。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在讲话中代表党中央、国务院向2009年度国家科学技术奖获得者表示祝贺。他说，过去的一年，在世界经济深度衰退的形势下，我国率先实现经济回升向好，保持了社会和谐稳定。我们应对国际金融危机的一条重要经验，就是立足当前，着眼长远，把加强科技支撑作为一揽子计划的重要组成部分。在财政极为困难的情况下，大幅度增加科技投入，推动技术改造，加快实施重大科技专项，超前部署、大力培育战略性新兴产业。这些措施对遏制经济下滑势头、培育新的经济增长点发挥了十分重要的作用。温家宝强调，最终战胜危机、实现经济复苏要靠科技的力量。结合上述材料，运用思想品德课的相关知识回答问题——1、国家奖励有突出贡献的科技人才，说明了什么？2、国家实施科教兴国战略的重大现实意义有哪些？同桌讨论1、国家奖励有突出贡献的科技人才，说明了什么？。2、国家实施科教兴国战略的重大现实意义有哪些？答：说明了国家高度重视人才、重视教育、重视科技、重视创新。我国实施了科教兴国战略。答：实施科教兴国战略，大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国的国际科技竞争力；可以培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势，促进我国经济和社会的发展，缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位。1、材料一：目前，中国在产业技术领域的发明专利只有日本和美国的1/30，只有韩国的1/4。中国只有万分之三的企业拥有自己的核心技术。材料二：我国的鼠标大部分是在苏州生产的，每个鼠标在国际市场上能卖40美元，其中37美元被美国和瑞士的合资公司拿走了，中国作为生产者仅能得到3美元。从这个分割当中，我们看到：人家是靠脖子以上这一块来赚大钱，用人的知识、人的智力和具有创新能力的人才来赚大钱。而我们呢？我们用脖子以下，我们的手、脚、体力以及我们的自然资源来赚小钱。⑴、两则材料共同说明什么问题？⑵、两则材料对我国现代化建设有什么启示？你来问我来答答：说明目前我国的自主创新能力薄弱，这一国情制约了我国经济的发展和国际竞争力的提高。答：大力实施科教兴国战略，把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，实现我国科学技术的跨越式发展，建设创新型国家，真正掌握发展的主动权。⑵、两则材料对我国现代化建设有什么启示？⑴、两则材料共同说明什么问题？知识链接创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。实施科教兴国的关键是科技创新和教育。结合思考：科学技术的本质就是创新，没有创新就会受制于人。科技创新不仅是应对国际金融危机的强大武器，也是经济持久繁荣的不竭动力。举行国家科学技术奖励大会，有利于营造科学民主、学术自由、严谨求实、开放包容的气氛，使科技人员的创新智慧竞相迸发、创新成果大量涌现。只有教育创新，才能培养出高素质的人才，为科技的发展提供强大的人力资源。链接问题我国为什么要坚持自主创新、建设创新型国家？(创新的作用或意义）（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰存亡。科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。（理论依据）（2）现阶段我国自主创新能力比较薄弱，与发达国家相比还有很大差距。（现实依据）（3）这是落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措；是解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求；是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策；是提高我国国际竞争力的客观需要。（重要意义）我们怎样建设创新型国家？①继续大力实施科教兴国、人才强国战略；②加大对科技和教育的资金投入；③大力宣传自主创新，提高全民族的创新意识，形成“四个尊重”的社会氛围；④优化创新的政策环境，着力保护知识产权；⑤加强国际间的科技、人才的交流与合作。树立远大理想，明确社会责任；珍惜受教育的机会，勤奋学习；勇于实践，勇于质疑，敢于向传统挑战，树立“敢为人先”的精神；提高观察能力和创造性思维能力，不断进取创新，努力把自己培养成为具有创新能力的高素质人才。（1）国家：（2）青少年自身：培养创新精神青少年应该怎么做？我们青少年应树立高度的社会责任感和使命感，努力学习科学文化知识，为创新打下坚实的基础；在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习等，养成良好的学习习惯；要善于观察，勤动脑、勤动手，培养创新思维能力和探究能力，弘扬科学精神等；要树立终身学习的观念，不断学习，不断进步，为建设创新型国家作贡献。