2019年秋九年级物理全册 21.2电磁波的海洋教学课件 （新版）新人教版

第二十一章信息的传递第2节电磁波的海洋课前准备教学分析1．了解电磁波的产生和传播。2．知道光是电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度。3．了解电磁波的应用。学习目标课前准备教学分析学习重难点电磁波的产生和传播。课前准备教学分析学习方法1.在教师的指导下去搜集更多有关电磁波的材料，进一步体会物理学与社会生活息息相关。2.在教学中注重向学生灌输“从身边的知识、熟悉的事物中去感受到新的、未知的世界”这一思想。学具准备收音机、导线、干电池、手机、真空罩、电磁波的资料、抽气机。教学内容01导入新课03课堂小结0204课题练习点我喔讲授新课导入新课子火星图片是靠什么传回地球的？讲授新课（电磁波的产生）从收音机里能听到什么？这说明了什么？时断时续的电流能够产生电磁波。讲授新课（电磁波的产生）与水波、声波的形成相似，导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波，电磁波虽然看不见、摸不到，但它确实是存在的，它能为我们传递各种信息。讲授新课（电磁波的传播）波峰波谷邻近的两个波峰（或波谷）的距离。在某确定位置，1s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少。讲授新课（电磁波的传播）2.真空中电磁波的波速约为3×108m/s,即c=3×108m/s。3.电磁波频率的单位:赫兹(Hz),常用单位：千赫(kHz)、兆赫(MHz)。4.电磁波是个大家族，通常用于广播、电视和移动电话的频率为数百千赫至数百赫的那一部分，叫做无线电波。1.波速：用来描述波传播快慢的物理量。讲授新课（电磁波的传播）生活中的电磁波课堂小结电磁波1.产生：迅速变化的电流会在空间激起电磁波。2.传播：电磁波在真空中也能传播，波速大约是____________。3.光是电磁波：电磁波频率的单位是___________________。4.应用：广播、电视、无线手机、微波炉…3×108m/s赫兹、千赫、兆赫课题练习下列现象不能说明产生电磁波的是()。A．打开或关闭电灯时，附近的收音机会传来杂音B．电冰箱电路断开时，灯会突然亮一下C．打开电吹风时，附近电视屏幕出现波纹线D．电冰箱电路接通时，附近收音机传出杂音B课题练习1.将手机的“背景灯光提示”功能打开后放在真空罩中，用抽气机抽去罩中空气，打电话呼叫罩中手机，这时，手机背景灯光闪烁。这个事实表明：电磁波____在真空中传播。2.将手机放在金属容器中(手机不与金属容器壁接触)，打电话呼叫金属容器中的手机，这时手机______接收到信号。探究电磁波特性的实验过程如下：能不能