2019年秋九年级物理全册 20.5磁生电教学课件 （新版）新人教版

第二十章电与磁第5节磁生电课前准备教学分析1.知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件。2.知道发电机的原理；能说出发电机为什么能发电；知道发电机发电过程是能量转化的过程。3.知道什么是交流电；知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50Hz。学习目标课前准备教学分析学习重点1.电磁感应现象和产生感应电流的条件；2.发电机的工作过程。学习难点1.电磁感应现象；2.发电机的工作原理。课前准备教学分析学习方法主要为演示实验，但在实验中要尽可能地让部分学生上讲台操作，吸引和调动学生的积极性，培养学生的动手操作能力及观察能力。从而引导学生仔细观察实验，认真思考、讨论、分析、初步得到总结的能力。学具准备演示电流表、蹄形磁铁、导体、开关、手摇发电机1台、小灯泡。教学内容01导入新课03课堂小结0204课题练习点我喔讲授新课导入新课子法拉第（MichaelFaraday）1791—1867在1821—1831年间，法拉第进行了多次实验，1831年终于取得突破，发现了利用磁场产生电流的条件和规律。根据这个发现，后来发明了发电机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。英国物理学家、化学家讲授新课（电磁感应）通电导线在磁场中会受到力的作用，从而使导体发生运动，如果让导体在磁场中先运动，导体中会不会产生电流呢？实验1讲授新课（电磁感应）1.让直导线在蹄形磁体的磁场中静止，换用不同强度的磁体，观察电流表的指针是否偏转。设计实验2.让直导线在蹄形磁体中或上、下或左右或斜着运动，观察电流表指针是否偏转。讲授新课（电磁感应）次数导线运动方向电流表指针是否偏转1234水平向左向右摆动向左摆动摆动摆动水平向右斜向上运动斜向下运动讲授新课（电磁感应）实验结论闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流。这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象，是一种电磁感应现象，产生的电流叫感应电流。讲授新课（发电机）1.磁极是什么形状的？2.线圈是通过哪些装置和灯泡连接起来的？3.摇把是通过什么带动线圈转动起来的？观察手摇发电机的构造讲授新课（发电机）检验手摇发电机电流方向的变化。二极管交替发光，说明产生的电流方向不停在改变。讲授新课（发电机）如果导线左右往复运动，电流表指针来回摆动，电路中产生的是交变电流，简称交流。交变电流交变电流的频率在数值上等于电流在每秒内周期性变化的次数。我国以太网交流供电，频率为50Hz。讲授新课（发电机）1.发动机构成：转子、定子2.大型发电机中为了得到较强的磁场，要用电磁铁代替永磁铁。3.发电机发电的过程是将机械能转化为电能，实际发电是由其他形式的能转化为电能。课堂小结4.能量转化：机械能转化为电能。电磁感应1.电磁感应：由于导体在磁场中运动而产生电流的现象，产生的电流叫做__________。2.产生感应电流的条件：(1)闭合电路的一部分导体；(2)在磁场中做_________________。发电机1.原理：电磁感应现象。2.构造：由_____和______组成。3.交变电流：在数值上等于电流在每秒内周期性变化的次数。我国电网以交流电供电，频率________。感应电流切割磁感线运动转子定子50Hz课题练习如图所示是探究“在什么情况下磁可以生电”的实验装置，其中能够使电流计指针发生偏转的是()。A．ab不动，磁体上下移动B．ab不动，磁体左右移动C．磁体不动，ab上下移动D．磁体与ab一起向右移动B课题练习现在有一种“手机自生能”技术。手机上装上特制电池，上下左右摇晃手机即可产生电能，这种手机电池产生电能时应用到了__________现象，其能量转化是____________________。电磁感应机械能转化为电能