2019年九年级语文下册 第六单元 23《诗词曲五首》过零丁洋课件 新人教版

23诗词曲五首过零丁洋文天祥作者介绍文天祥（1236－1283），字履善，又字宋瑞，自号文山、浮休道人，江西吉州庐陵（今江西省吉安市青原区富田镇）人，南宋政治家、文学家，爱国诗人。抗元名臣，与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”，以其崇高的民族气节被称为“状元中的状元”。著有《文山诗集》《指南录》《指南后录》《正气歌》等。写作背景《过零丁洋》是文天祥在1279年经过零丁洋时所作的诗作。南宋末年，文天祥在潮州与元军作战被俘，途经零丁洋时，元军逼迫他写信招降坚守崖山的宋军，文天祥坚决拒绝，并写了这首诗作为回答。这首诗为作者誓死明志而作，是一首大义凛然的正气歌，饱含着作者的爱国主义激情。读准字音干戈（）寥落（）飘絮（）惶恐（）ɡēliáoxùhuánɡ重点词义遭逢：指遇到朝廷选拔。干戈寥落：寥落意为冷清，稀稀落落，指兵力单薄。四周星：四周年。风飘絮：形容大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭。雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。惶恐：惶惑和恐惧，引申也有惭愧的意思。零丁：孤苦无依的样子。丹心：红心，忠心。汗青：史册。诗词大意回想我早年由科举入仕历尽苦辛，如今起兵抗元战火频繁四年未尽。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今胆战心惊，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死，我要留一片爱国的丹心映照汗青。感知内容1.这首七律诗首联写了个人和国家哪两件大事？2.颔联的上下句有何联系？运用了什么修辞方法？抒发了怎样的情感？3.颈联的“惶恐”“零丁”有双层含义，请谈谈有哪两层含义？4.尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？1.这首七律诗首联写了个人和国家哪两件大事？首联写了个人和国家的两件大事：一是在他21岁时因科举步入仕途；二是在国家危急存亡的关头，起兵勤王抗元已度过四年。2.颔联的上下句有何联系？运用了什么修辞方法？抒发了怎样的情感？“山河破碎风飘絮”写国家山河分裂，局势危急；“身世浮沉雨打萍”写个人命运如风吹雨打的浮萍，无所依托。这两句连用，暗示国家命运和个人命运紧密相连。这两句以比喻的方式写国势和身世，生动形象地抒发了国破家亡的悲哀。3.颈联的“惶恐”“零丁”有双层含义，请谈谈有哪两层含义？“惶恐”“零丁”有双层含义，一指地名，二写出了形势的险恶和境况的危苦。“惶恐滩头说惶恐”，追忆过去，表示自己当时对艰难时局的忧惧不安；“零丁洋里叹零丁”慨叹眼前，说自己不幸战败，只身被俘，飘浮在零丁洋中，深感孤苦零丁。4.尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍身取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。这两句诗激昂慷慨，表明了诗人誓死报国、视死如归、大义凛然的血性精神。拓展延伸蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。拓展延伸粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。——明·于谦《石灰吟》我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——清·谭嗣同《狱中题壁》生当作人杰,死亦为鬼雄。——宋·李清照《乌江》