2019年九年级物理全册 14.7 学生实验：探究 产生感应电流的条件课件2 （新版）北师大版

奥斯特:“电”生“磁”(机遇总是垂青那些有准备的人）法拉第：“磁”能否“电”呢？（成功总是属于那些坚持不懈的人）第七节探究——产生感应电流的条件学习目标1、知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件2、了解动圈式话筒的结构和原理3、知道发电机的构造和原理4、知道什么是交流电，区分交流电和直流电5、知道我国供生产和生活用的交流电的频率和周期一、科学探究大家一起来探究！提出问题：磁能否产生电？制定计划与设计实验1.如何选择实验器材？2.怎样证明电流的存在？3.实验中分几步进行？那么导体应怎样放在磁场中呢？是平放？竖放？斜放？导体在磁场中是静止？还是运动？怎样运动？将导体的两端用细线悬挂起来,并与灵敏电流计、开关组成串联电路。探究将导体放在蹄形磁铁的磁场中怎样运动时，才能在电路中产生电流?G－＋+NS探究导体棒在磁场中是否产生感应电流平行运动切割运动进行实验与收集证据次序实验条件电流表指针反应1将闭合电路的部分导体放在磁场中静止，闭合开关2使导体在磁场中上下运动3使导体在磁场中左右运动4线框底边不动，使磁体做左右运动5线框底边不动，使磁体做上下运动无偏转无偏转偏转偏转无偏转分析论证：根据刚才的实验现象，你认为产生感应电流的条件是什么？结论：二、电磁感应现象3.产生感应电流的条件：①电路是闭合的②一部分导体在磁场里做切割磁感线的运动1.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象称为电磁感应现象。2.电磁感应现象中产生的电流称为感应电流。科学探究结论：感应电流的方向与方向和_______的方向都有关系。你能想出什么办法改变感应电流的方向吗？继续探究：磁感线导体切割磁感线的运动三、感应电流的方向：感应电流产生的方向与磁感线方向和导体切割磁感线的运动方向有关。四、电磁感应现象中的能量转化：机械能转化为电能四、电磁感应现象的应用1、动圈式话筒2、发电机1.下面几种做法中，哪种一定能产生感应电流：A、一段导体在磁场里做切割磁感线运动B、闭合电路的一部分导体在磁场里运动C、闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线的运动D、闭合导体在磁场里做切割磁感线运动C2.经过十年的不懈努力，于1831年发现电磁感应现象的科学家是（）A.牛顿B.欧姆C.法拉第D.奥斯特3.在电磁感应现象中，产生的感应电流方向（）A.只跟导体运动方向有关B.只跟磁感线方向有关C.跟导体运动方向和磁感线方向有关D.跟导体运动方向和磁感线方向无关CC4.如图所示，可以使电流表指针发生偏转的情况是（）A.开关S断开，导线ab竖直向下运动B.开关S闭合，导线ab竖直向上运动C.开关S断开，导线ab从纸里向纸外运动D.开关S闭合，导线ab从纸外向纸里运动D5.图中，闭合线圈的一部分导线在磁场中运动，能产生感生电流的是（）A.（a）图和（b）图B.（a）图和（c）图C.（a）图和（d）图D.（c）图和（d）图B