2019年春七年级历史下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第4课 唐朝的中外文化交流导学课件

课前学案……………..…课堂导案……………..…23随堂训练……………..…4学习目标……………..…1课后练案……………..…5第4课唐朝的中外文化交流学习目标课标要求学习重点知道遣唐使的含义，以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，了解唐朝的中外文化交流。鉴真东渡、玄奘西行。课前学案日本课前预习，夯实基础先进文化鉴真6中日玄奘唐太宗天竺那烂陀寺大唐西域记课堂导案合作与探究探究：唐代中外交往根据下列材料，探究回答问题。材料一：图1、图2。材料二：日本晁衡辞帝都，征帆一片绕篷壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。——李白《哭晁衡卿》1．阅读教材P19～P21页，分析材料一和材料二反映唐朝实行怎样的对外政策？开放的对外政策。课堂导案2．材料一中图1与图2中的人物分别是谁？他们出国前往的目的地分别是哪里？鉴真，玄奘；日本、印度。3.结合图1、图2人物的事迹，探究唐朝时，中外文化交流的特点。唐朝时，中外文化双向交流。知识点一：遣唐使1．日本遣唐使来华的主要目的是()A．学习中国的先进文化B．传播日本先进文化C．加强两国友谊D．求取佛经教义2．隋唐时期的日本民族是一个好学的民族，下列日本到唐朝的人员中是政府委派的是()A．遺唐使B．留学生C．留学僧D．商人随堂训练AA随堂训练知识点二：鉴真东渡3．(2017·深圳)某小组开展研究性学习时，检索了一下关键词：“日本”“佛教”“《东征传绘》”“唐招提寺”。他们研究的主题是()A．玄奘西行B．鉴真东渡C．郑成功收复台湾D．戚继光抗倭BB4.（2018•恩施州）2018年4月，中国国家主席习近平同印度总理莫迪在武汉举行非正式会晤。掀开了中印关系的新篇章，进一步促进了中印经济文化交流。我国早在唐朝就有一位为中印文化交流作出杰出贡献的使者，他是（）A．张骞B．玄奘C．鉴真D．郑和随堂训练知识点三：玄奘西行5.（2018•株洲）它是玄奘西行旅途中的见闻回忆录，它是研究古印度和中亚地区历史、佛教的典籍，它是（）A．《唐本草》B．《大唐西域记C．《西游记》D．《金刚经》B随堂训练A6.（2018•济宁）认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。右图反映的史实是（）A．玄奘西行B．鉴真东渡C．文成公主入藏D．王昭君出塞随堂训练知识拓展上海复旦大学教授钱文忠的《玄奘西游记》《玄奘西游记》系百家讲坛邀请首位上海青年学者担纲讲授的长度为36讲的节目。所讲的内容，正是普通百姓早已熟知的《西游记》故事的历史原型，这个西行印度求法的大唐僧人就是后来明朝作者吴承恩笔下的玄奘法师。随堂训练古典小说《西游记》中，对玄奘身世的描写充满了传奇色彩——玄奘的父亲经历了金榜题名、洞房花烛的喜悦，又遭遇了月黑风高、抛尸江底的惨剧，使玄奘尚未出生就开始经受磨难。但历史上真实的玄奘有着怎样的身世呢？小说中的描写是凭空杜撰，还是有所依据的，是什么样的人生经历，使他敢于跋涉往返十七年，远去西天取经？上海复旦大学教授钱文忠在百家讲坛节目《玄奘西游记》均有讲述。随堂训练【精例】(2017·连云港)如下图所示历史人物的主要事迹是()A．东渡日本弘扬佛法B．西行天竺求取佛经C．将唐典章引入日本D．实现民族间大融合B随堂训练【分析】本题以西行天竺求取佛经为切入点，考查玄奘西行。【解答】分析图片可知，是玄奘。依据所学，贞观年间，为求取佛法，玄奘西行天竺，历时17年，带回大量佛学经典，并以沿途经历写成《大唐西域记》一书，是我国第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人，为中印中友好往来作出了杰出贡献。故选B。课后练案达标检测，学习提升1．先后13次向中国派出遣唐使的国家是()A．新罗B．波斯C．大食D．日本2．上海世博会日本馆里，有一个以“遣唐使”为中心的展区。下列关于唐朝与日本交往的说法错误的是()A．玄奘东渡日本传播唐朝文化B．日本按照唐朝模式进行政治改革C．唐朝时期日本派遣十几批遣唐使来华D．中日两国交往频繁DA课后练案CB3.（2018•大庆）如果给下图所示的鉴真塑像做文字注解，应该选择（）A．西游天竺，求取佛经B．政启开元，治宏贞观C．东渡日本，弘扬佛法D．主动请缨，征战海外4.（2018•福建）下列可印证唐朝时期中印友好往来历史的是（）A．遣唐使B．玄奘西行C．鉴真东渡D．唐招提寺课后练案5．右面两幅图片人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是()A．高度繁荣共享太平B．对外开放双向交流C．世界领先求同存异D．源远流长泽被东西B课后练案6．(2017·西宁改编)如果开展一次以“古代中华文明与世界文明相互交流”为主题的研究性学习，下列可纳入的重要史实有()①丝绸之路的开通②鉴真东渡③玄奘西游④文成公主入藏A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④A课后练案7．(2017·成都)高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用是()A．加强了边疆管理B．开凿了丝绸之路C．传播了中国文化D．扩大了唐朝疆域C课后练案8.（2018•滨州）唐朝的对外开放不仅影响到亚洲文明的发展，而且促进了西方乃至世界文明的进步。唐朝“开放”的表现包括（）①鉴真东渡日本②玄奘西游天竺③日本“遣唐使”来华④郑和下西洋A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A课后练案9．“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”这首诗反映了唐朝文化()A．对波斯的影响B．对新罗的影响C．对天竺的影响D．对日本的影响D课后练案A10（2018•临沂）“唐朝与当时的阿拉伯帝国并列为世界上最强盛的帝国，声誉远扬海外，与亚欧国家均有往来。唐朝以后，海外多称中国人为唐人。”当时，与我国进行友好往来的亚洲国家是（）①日本②新罗③天竺④雅典A．①②③B．①②④C．①③D．②④课后练案11．唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识，回答以下问题。【技术篇】(1)唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请依据图1和图2分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。曲辕犁；筒车课后练案【民族篇】贞观十五年(641年)正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得大唐公主，为幸实多。”——《中华上下五千年》(2)材料中的松赞干布是今天哪个少数民族的首领？材料中的“公主”指的又是谁？藏族；文成公主课后练案【外交篇】世界上与唐朝交往的国家有七十多个。丝绸之路和平的使团、商队络绎不绝。中国文化那时就传播到了东罗马帝国、阿拉伯国家，同时唐代的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸纳了外来文化的精华，将中华文明推向一个新的高峰。(3)依据材料，从范围、内容两个角度概括唐朝对外交往的特点。范围广泛，许多国家都有往来。内容丰富，涉及使者往来、政治经济制度、生产技术、商品贸易等领域。课后练案(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对唐朝的认识。唐朝时期经济繁荣，国力较为强盛，还实行了较为开明的民族政策与开放的对外政策，是我国统一多民族国家进一步发展的重要时期。