2019年春九年级历史下册 第二单元 第3课 两大军事集团的对峙同步课件 中图版

第二单元两大军事集团的对峙课堂导案……………..…34随堂训练……………..…5课后练案……………..…学习目标……………..…1第3课两大军事集团的对峙课前学案……………..…2学习目标课标要求学习重点知道“三国同盟”与“三国协约”，分析第一次世界大战爆发的原因“三国同盟”“三国协约”的组成国课前预习，夯实基础两大军事集团的对峙帝国主义矛盾的激化背景：（1）______________________，推动了资本主义国家经济的飞速发展，但各国之间的发展并不平衡。概况：（2）_____________等后起的资本主义国家赶上并超过了（3）________________等老牌资本主义国家。后起的资本主义国家要求（4）__________________________，其中（5）_____________最为强烈，（6）____________的霸主地位受到严重挑战。课前学案第二次工业革命美、德英、法重新瓜分世界德国英国课前学案两大军事集团的对峙三国同盟和三国协约三国同盟：（7）________________________、（8）________________________、（9）________________________三国协约：（10）______________________、（11）______________________、（12）________________________核心矛盾：（13）________________________欧洲的“火药桶”：（14）____________________德国奥匈帝国意大利英国法国俄国英德矛盾巴尔干半岛课堂导案探究：三国同盟和三国协约的建立古希腊的历史学家修昔底德曾说：“无论国家之间或个人之间，利益的一致是最可靠的结合”。正如英国著名的外交家和政治家帕麦·斯顿说：”我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的，永久的利益”……合作与探究课堂导案阅读以下材料，回答问题。材料一：1870年～1913年英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化(%)年份英国法国美国德国1870年321023131913年1463616材料二：在19世纪最后的三十年里，西方列强掀起了有史以来规模最大、范围最广的海外扩张狂潮，世界被列强瓜分完毕。列强在殖民地面积上所占位次情况如下：英国居第一位、法国居第二位、德国居第四位、美国居第五位。——据《世界近现代史精要》整理课堂导案材料三：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也为自己谋求阳光下的地盘。——德国外交大臣皮洛夫1.材料一和材料二反映了19世纪末20世纪初期，主要资本主义国家间怎样的发展状况？导致这种状况的主要原因是什么？帝国主义经济政治发展不平衡；第二次工业革命。课堂导案2．材料三中“别的国家”指哪些国家？“谋求阳光下的地盘”指什么？3．这种状况将预示着怎样的斗争？英法俄；对外侵略扩张。帝国主义国家之间矛盾日益尖锐，最终导致战争爆发。课堂导案4．由此可见，帝国主义国家之间矛盾的根源和实质是什么？根源：帝国主义经济政治发展不平衡。实质：争夺世界霸权和瓜分殖民地。随堂训练知识点一：帝国主义矛盾的激化1．第一次世界大战前，德国外交大臣皮洛夫说“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也为自己谋求阳光下的地盘。”为了“谋求阳光下的地盘”反映德国和哪一国家矛盾最尖锐()A．美国B．意大利C．英国D．俄国C随堂训练2．(2017·莱芜)下为《英、法、德、美力量变化比较表》，对此表的认识正确的是()B项目英法德美1860年工业产量位次12341910年工业产量位次34211913年殖民地面积所占位次1245A．英法工业产量位次始终居世界第一、二位B．反映了帝国主义政治经济发展的不平衡C．列强都进行了殖民扩张并疯狂扩军备战D．列强经济实力与所占殖民地面积是相符的随堂训练3．德国外长皮洛夫1899年末的一次演说：“我们不能容忍任何外国对我们说：怎么办？世界已经分割完了！……我们不愿消极地站在一边，而让别人分割世界。”下列史实能体现其意图的是()①扩军备战②拉拢奥匈帝国和意大利建立军事同盟③制造萨拉热窝刺杀事件④制定“施里芬计划”A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②③Ｂ随堂训练知识点二：三国同盟与三国协约的建立1．如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方援助，这里所说的“其他两缔约国”是指()A．德国和奥匈帝国B．德国和俄国C．英国和奥匈帝国D．英国和俄国Ａ随堂训练Ｃ2．读右图《三国同盟和三国协约》，指出哪一组数字代表的国家是协约国集团？()A．①②⑧B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥随堂训练Ａ3．一战前，欧洲两大对抗军事集团形成的后果是()A．疯狂扩军备战，战争危机日益严重，战争如箭在弦上B．缓解欧洲各国矛盾C．互相制衡，有利于避免战争的发生D．有利于欧洲的稳定课后练案Ａ达标检测，学习提升1．(2017·邵阳)图示法是中学生学习历史的一种常用方法。下图反映的是________世界格局示意图()A．19世纪末20世纪初B．20世纪30年代C．20世纪50年代D．21世纪初课后练案Ａ2．(2017·广东)依据上图中的信息判断，该地图的标题是()A．第一次世界大战前夕的欧洲B．第二次世界大战期间的欧洲C．苏联解体后的欧洲D．欧盟成员国分布图第2题图课后练案B3．(2017·孝感)下表摘自吴于廑、齐世荣主编的《世界史·近代史编》，对该表格解读正确的是()1861～1900年主要资本主义国家工业年平均增长率(%)年份英国美国法国德国1861～18733.35.0未统计3.81874～18901.75.22.13.51891～19001.63.52.64.8A．主要资本主义国家经济发展不平衡B．美、德后来居上，工业总产值超过英、法C．欧洲形势紧张，第一次世界大战一触即发D．英、法两国基本没有参与第二次工业革命课后练案4．“第一次世界大战前夕，欧洲火药桶只等待一粒火星，便能燃遍整个世界”；“终于，奥匈帝国与塞尔维亚作为导火线将其引爆。”其中，“火药桶”和“导火线”分别是指()A．巴尔干半岛、凡尔登战役B．塞尔维亚、萨拉热窝事件C．巴尔干半岛、萨拉热窝事件D．萨拉热窝事件、凡尔登战役C课后练案Ａ5．(2017·苏州)右图是“欧洲两大帝国主义集团对峙图”，图中所表示的军事侵略集团是()A．三国协约B．三国同盟C．轴心国同盟D．北大西洋公约组织课后练案Ｃ6．(2017·烟台)19世纪末，某一同盟条约规定：“如意大利遭到法国进攻，德、奥两国应全力援助，如德国遭受法国侵略，意大利也担负同样的义务。”该同盟是()A．三国协约B．轴心国集团C．三国同盟D．反法西斯同盟课后练案Ｄ7．三国同盟和三国协约两大军事集团的形成和争夺，就其实质而言说明了()A．帝国主义国家之间的利益水火不相容B．巴尔干成为帝国主义争夺的焦点C．帝国主义国家为各自利益相互勾结D．帝国主义重分世界的矛盾日趋激烈课后练案Ｂ8．第一次世界大战前，有个地区矛盾复杂，争夺激烈，被称为“欧洲的火药桶”，当时在这个地区争夺最激烈的国家是()A．英国与德国B．俄国与奥匈帝国C．德国与法国D．法国与意大利课后练案C9．(2017·威海)19世纪末20世纪初，为重新分割世界形成了三国同盟和三国协约两大敌对的帝国主义侵略集团。下列示意图中属于三国同盟的是()ABCD课后练案10．下列各项中，使巴尔干半岛成为“欧洲火药桶”的主要因素是()①地理位置②民族关系③资源丰富④大国干预A．①③B．①②③④C．①②④D．②③④Ｂ课后练案11．分析表格并阅读材料，思考问题。材料一：英法德美经济地位变化与殖民地位次比照表项目英法德美1860年工业产量所占位次12431913年工业产量所占位次34211970～1913年工业增长倍数1.31.94.68.11913年殖民者面积所占位次1245课后练案材料二：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。——德国外交大臣皮洛夫结合所学知识，分析材料一表格中1870～1913年各国工业增长的主要原因是什么？通过分析表格中19世纪中期和20世纪初期，主要帝国主义国家的经济、政治发展状况，你发现了什么变化和问题？材料二中皮洛夫的演说暴露了德国怎样的野心？课后练案原因：第二次工业革命的推动；变化和问题：美德经济后来居上，反超英法，各国所占殖民地面积与其经济实力的比例倒挂。资本主义经济政治发展不平衡；野心：德国要求重新分割世界，以获得更多的殖民地。感谢聆听