高级教师任职资格履职工作总结范文范例

高级教师任职资格履职工作总结范文范例Xxx，女，9月19日出生。他目前是xx市xx中学的一名初级汉语教师。19年7月系毕业，本科学历，学位。本人目前是中学语文一级教师，9月份取得此资格，任职5年，符合相关规定。我在此申请一名高中语文老师。我在任中学做了五年的一级语文老师，一直做初中语文教学和班主任工作，包括第一(-)年、第一(-)年、班主任年、一年级班主任年。五年来，我始终全面坚持党的教育方针，大力推进素质教育，不断更新教育观念，认真学习教学规律，勇于创新教材教法，初中语文教学成绩显著。多次获得国家、市级教学一等奖，被评为优秀教师、优秀班主任，中考语文教学多次获市第一；此外，我还坚持教学科研，每年至少不间断地写一篇教学和教育论文。其中《》和《》分别获奖。我认真履行一级教师的职责，毫无保留地热情引导青年教师，做好教学、帮教工作，提升了我校语文教学的整体水平。具体总结如下：1。政治素质和师德师风我热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真实践“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，始终与党中央保持高度一致，严格用优秀的共产党员标准衡量自己，永远保持共产党员的先进性，具有优秀的政治素质。在师德方面，我一直认为“师从高中，为人师表”，“师德”是教师的根本。本人遵纪守法，文明敬业，师德水平较高。作为班主任和年级组长，我全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断更新教育观念，不断改进教育教学方法，不断探索有效管理，不断强化尊重学生、服务学生的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，不惩罚、不伪装学生，不增加学生课外负担，不“乱收费、乱订购材料、乱补课”。与年级组的教师一起，二、教研工作成绩1、努力改造课堂形式。我注重培养学生的语文观念，将生活引入课堂，改变生动的教学方法，如以辩论的形式分析和理解课文，用音乐诠释文章的意境，以教科书戏剧的形式表达生动的场景，将现实生活中生动的例子引入课堂进行组合教学。我注重学习与应用的结合，通过调动学生进行独立的创作活动，如小戏创作与表演、对联比赛、诗歌朗诵等，调动学生学习的积极性。这大大提高了学生学习汉语的兴趣和使用母语的能力。2.合理处理教材内容。在我看来，只有深入研究教材，大胆处理，才能跳出课堂，赢得学生的喜爱。由于我的努力，学生学习汉语的兴趣普遍提高，所以我得到了学生的肯定，几乎每年我都被评为最受学生欢迎的老师之一。3.全面强化基础知识。我觉得初中还是一个打基础的阶段，一定要高度重视基础知识的积累和基本功的培养。我让学生做“一天一句”“一天一句”“一天一转(成语词典)”、“一天一挑(课外阅读)”。通过伦敦