2019版七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第1框 我们的情

第五课品出情感的韵味第一框我们的情感世界项目一丰富的情感1.我们为什么需要丰富的情感?(1)我们需要与人交往,渴望人与人之间的_________。(2)我们通过_____来体验生命、体验生活。(3)情感让我们的内心世界_________。真挚情谊情感更加丰富2.情感与情绪的关系是怎样的?联系(1)情感与_____紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较___________,就可能产生某种情感。(2)与情绪一样,情感也是复杂的。区别(1)情绪是_____的、_______的,会随着情境的改变而变化。(2)情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,_________。情绪稳定的倾向短暂不稳定相对稳定3.我们情感的复杂表现在哪些方面?(1)有_______情感,比如安全感。有_____情感,比如道德感。(2)有_____的体验,比如爱的情感;有_____的体验,比如恐惧感;也有两方面混杂的体验,比如敬畏感。基础性高级正面负面项目二情感的作用4.在社会生活中,人最基本的精神需求是什么?_____是人最基本的精神需求。情感5.情感的作用有哪些?(1)情感反映我们对人和事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出_____。(2)丰富、深刻的情感有助于我们更全面地_________,探索未知。(3)在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可能更加_____、_____。行动观察事物宽广博大【微点拨】少年时期积极的情感是自然而然形成的。点拨:这种说法是错误的。少年时期是情感丰富、热情奔放的时期,也是情感发展的关键时期。我们应抓住这个重要时期,依靠自身自觉的努力,重视培养健康、高尚的情感,使自己健康成长,绝不能顺其自然。【微拓展】情感和情绪的联系。提示:(1)都是人对客观事物态度的体验,是同一类型的心理活动。(2)情绪是情感的外部表现,情感是情绪的本质内容。(3)情感产生伴有情绪反应,情绪变化受情感支配。1.丰富的情感学科素养了解情感的丰富性、复杂性关键解读1.“台独”就不会是中国国民党的选项。自己是台湾人,也是中国人→反对分裂,维护统一2.为国民党沦为在野党充满忧虑→拯救、振兴国民党随着国民党主席选举日的临近,2017年5月6日,国民党主席选举举行第二场电视政见会。时任国民党主席洪秀柱强硬表示,只要在党主席的位置上一天,“台独”就不会是中国国民党的选项。自己是台湾人,也是中国人。同时又为国民党沦为在野党充满忧虑。她说,“为什么本党执政八年,没有革新壮大培养人才,反而让我们政党的竞争力往下坠落。这是本党掌握过执政权的政治精英,都必须对我们的支持者以及我们的社会做一个交代”。(1)国民党主席洪秀柱具有什么样的情感体验?(2)她的这些情感具有什么特点?点拨:(1)不安全感、拯救国民党的责任感、维护国家统一,实现中华民族伟大复兴的使命感。(2)不安全感是负面的。拯救国民党的责任感、维护国家统一,实现中华民族伟大复兴的使命感,是正面的。2.情感的作用学科素养知道情感的作用关键解读1.对不起大家→安慰我→“家”的温暖2.想象→超炫的画材料一我是一名灌篮高手,代表学校参赛是我的光荣。可是因为求胜心切,我在关键时刻摔了一跤,导致学校没有拿到冠军,我感到很对不起大家。回校后同学们不仅没有责备我,反而不断安慰我,让我感受到了“家”的温暖。材料二诺贝尔奖得主李政道说:“科学和艺术是不可分割的,就像一枚硬币的两面,它们共同的基础是人类的创造力,它们追求的目标是真理的普遍性。”他说:“一次,我对已故李可染大师解释说,‘想象用一根三维的线来绣一幅二维的图,我们可以绣出人、马、马车和许许多多其他东西。再想象这根线可以按任何方式运动,三维空间中线的运动就产生了人、马等二维图像的运动。我们讨论的结果是可染大师作了一幅著名的关于超弦的画。”(1)材料一中体现了哪些情感?(2)分析上述两则材料谈谈情感的作用有哪些。点拨:(1)信任感;内疚感;爱的情感。(2)材料一说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。材料二说明了情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索新知。