2019-2020学年新教材高中历史 第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 8.23 从局部抗

第23课从局部抗战到全面抗战一、局部抗战1.日本侵华:(1)背景:1929年秋,资本主义世界性_________爆发,严重影响日本。日本统治集团为缓和国内矛盾,摆脱困境,急于发动侵略中国的战争。经济危机(2)表现。(请连线)2.国民政府政策:(1)政策:“_____________”。(2)含义:以主要力量“围剿”红军和革命根据地,对日本侵略实行___________。攘外必先安内不抵抗政策3.局部抗战:东北民众由游击队改编而来的_______________坚持抗战中国军队1933年,长城抗战青年学生1935年,北平学生发动_________运动,抗日救亡运动就此掀起高潮中国共产党1936年,东北_________牵制了大量日军东北人民革命军一二·九抗日联军4.西安事变:(1)背景:中共_________________政策的感召。(2)过程:1936年12月12日张学良、杨虎城发动“兵谏”,扣留蒋介石,以武力逼蒋抗日。抗日民族统一战线(3)结果:_________。(4)影响:促进了中共中央_________方针的实现。十年内战的局面基本结束,全国团结抗战的局面初步形成。和平解决联蒋抗日【情境在线】“高粱叶子青又青,九月十八来了鬼子兵。先占火车站,后占北大营。”这一歌谣反映了哪一历史事件?有何影响?提示:事件:九一八事变。影响:中国东北沦为日本殖民地。二、全面抗战的开始1.卢沟桥事变:(1)时间:1937年7月7日。(2)过程:日军借口一名士兵失踪,要求进入宛平城搜查。遭到拒绝后炮轰卢沟桥,中国守军奋起还击。(3)影响:中国_________由此开始。全面抗战2.抗日民族统一战线的形成:(2)影响:①在中国共产党推动下,_______________实现,抗日民族统一战线正式形成。②中国共产党在推动抗日民族统一战线的建立、巩固和发展中发挥了巨大作用。国共第二次合作【情境在线】《新中华报》发文称“蒋氏的谈话,指出了团结的深切意义,承认了共产党人在全国的合法地位”。这一文章出现的历史背景是什么?提示:抗战的全面爆发。三、日军的侵华暴行1.侵华日军暴行:_________。(填序号)①1937年制造南京大屠杀②在抗日根据地实行“三光”政策③1938年至1943年制造重庆大轰炸④实行细菌战和“慰安妇”制度①②③④2.日军在沦陷区的统治:政治实行“_________”方针,在占领区扶植傀儡政权。1940年3月汪精卫在南京成立伪国民政府经济实行“_________”,对占领区进行野蛮的经济掠夺,垄断沦陷区工矿、金融、交通业。实行“粮食统制”,强行“争购”和“配给”。强迫青壮年到日本和中国东北做苦力以华制华以战养战【情境在线】据上述两幅图片概括日军的侵华暴行。提示:南京大屠杀;研制化学武器和实施细菌战。主题一从局部抗战到全面抗战【素养探究】1.局部抗战史料(1931年9月18日)晚上10点钟,暴戾的中国军队在北大营西侧,破坏南满铁路,袭击守备队,双方正冲突中……冲突完全是由一些偶然因素引起的。——日军军机电报第一号思考:史料是对哪一历史事件的描述?日本当局的看法是否正确?为什么?(史料实证)【点拨】从史料信息“1931年9月18日”“北大营”“由偶然因素引起”进行分析。提示:九一八事变。不正确。九一八事变是日本蓄谋已久的侵略行为,日军炸毁南满铁路并袭击中国军队,蓄意发动战争并非由偶然性因素引起的。2.全面抗战史料一观察下列图片:(1)图片反映了国共两党关系发生了怎样的变化?有何意义?(历史解释)【点拨】从图片中“兄弟,我们一起去抗日吧”结合所学分析。提示:变化:国共两党由对抗变为合作。意义:标志着以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线建立,成为抗战胜利的基石。史料二全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路!我们要求立刻给进攻的日军以坚决的反攻,并立即准备应付新的大事变。全国上下应该放弃任何与日寇和平苟安的希望和估计。——引自1937年7月8日《中共中央为日军进攻卢沟桥通电》(2)据史料二,分析指出中国共产党针对卢沟桥事变提出了什么主张。这一主张提出的原因是什么?(家国情怀、史料实证)【点拨】从史料信息“中华民族危急”“全民族实行抗战”结合所学分析。提示:主张:全民族抗击日本帝国主义的侵略。原因:卢沟桥事变后,日本发动了全面侵华战争,中华民族的危机空前加剧。【史论阐释】1.1931-1936年抗日救亡运动的特点。(1)从分布地域看:范围广,涉及东北、华北、上海、福建等地。(2)从群众基础看:基础广泛,包括国民党爱国军队和将领、学生和中国共产党人等。(3)从彼此关系看:力量分散,说明具有自发性、多样性,尚未形成统一的力量。2.抗日民族统一战线。(1)原因:中日民族矛盾激化。(2)特点:民族性、广泛性、爱国性。(3)过程:①九一八事变后,中国共产党及时发表宣言,发出“以民族革命战争,驱逐日本帝国主义出中国”的号召。②1935年,中国共产党发表“八一宣言”,号召停止内战,一致抗日。③中共瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方针。④1935年的一二·九运动,全国抗日救亡运动掀起了新高潮。⑤西安事变的和平解决,标志抗日民族统一战线的初步形成。⑥1937年9月22日,国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言。国共第二次合作实现,抗日民族统一战线正式形成。主题二日军侵华暴行【素养探究】1.日军侵华暴行史料观察下列图片:思考:是什么原因使日本侵略者从人性变为反人类的兽性?(历史解释)【点拨】结合所学从历史和现实两个角度分析。提示:历史原因:日本的武士道精神。现实原因:日军意在灭亡中国,因而妄图用屠杀泯灭中国人的抵抗意志。2.日本在沦陷区的统治史料日军侵华期间扶植的主要傀儡政权简表名称建立时间地点汉奸头目“满洲国”1932年3月长春溥仪“蒙疆联合自治政府”1939年9月张家口德穆楚克栋鲁普“汪伪国民政府”1940年3月南京汪精卫思考:史料体现了日本怎样的侵华方针?(史料实证)【点拨】从表格中“满洲国”“汪精卫”结合所学分析。提示:扶植傀儡政权,以华制华,谋求长期占领统治中国。【史论阐释】1.日本侵华罪行的表现:(1)制造大屠杀。(2)实行细菌战。(3)实施大轰炸。(4)实行“慰安妇”制度2.对待日本侵华罪行的正确态度:(1)“前事不忘,后事之师”。(2)铭记历史,勿忘国耻。(3)以史为鉴,珍爱和平。(4)时刻警惕,理性爱国。3.日本在沦陷区的统治:(1)政治上,“以华制华”,扶植傀儡政权,实行殖民统治。(2)经济上,“以战养战”,对沦陷区进行野蛮的经济掠夺。(3)文化上,推行奴化教育,进行法西斯主义教育。