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第二章学究天人体贯古今第4课*河渠书奇货可居卫国的富商吕不韦经常往来于各地做买卖。一次到赵国的都城邯郸去做买卖,遇到在赵做人质的秦国公子异人。异人是秦国太子安国君的儿子,但是因为异人的母亲夏姬不受宠,因此异人被送到赵国当人质。赵国由于与秦国交战,因此十分轻视异人,其处境有些困窘。吕不韦却从商人角度看到了他身上的价值,认为奇货可居,是稀有的值得投资的“货物”,现在获取以便有朝一日赚取名利,也就是一个政治交易。回家后,吕不韦说起秦国公子异人的事,并表示要设法把他弄到秦国去做国君,做个一本万利的大买卖。他的父亲非常赞成。吕不韦于是告诉异人,表示愿助他回国成为太子。异人自然非常高兴,并表示有朝一日成为国君,必将与吕不韦共享天下。在与异人接洽后,吕不韦立即带了大量财宝去到秦国求见太子安国君十分宠爱的华阳夫人。吕不韦竭尽全能说服没有生过儿子的她认异人为自己儿子,并通过她要求安国君派人将异人接回秦国,改名子楚。此后,安国君答应华阳夫人要求立子楚为太子。几年后,秦昭王去世,安国君做了国君,即秦孝文王。孝文王即位一年后死去,子楚如愿以偿,继任国君,称为秦庄襄王。子楚没有食言,他让吕不韦享受着十万户的纳税,并当上了丞相。吕不韦所买下来的奇货,终于换得了无法估量的名利。“奇货可居”指把少有的货物囤积起来,等待高价出售。也比喻拿某种专长或独占的东西作为资本,等待时机,以捞取名利地位。(出自《史记·吕不韦列传》)《河渠书》的由来司马迁从20岁开始,从北方南下,游历长江、淮河一带,登上庐山,观看禹疏导的九江,又到会稽太湟,上姑苏台,眺望五湖;东行考察了洛汭、大邳,逆河而上,走过淮、泗、济、漯洛诸水;西行看到了蜀地的岷山和离碓;北行自龙门直到朔方。从夏禹能分流水势,防止洪水泛滥,河道沟渠得以疏通,作者深切感到:水的为利为害太大了!并且随从皇上背负薪柴填塞宣房决口,因感伤《瓠子》诗而写下了《河渠书》。书“书”是《史记》的五种体例之一,它分门别类地记述了历代历法、礼乐、封禅、水利、经济等典章制度,反映了社会生活的各个方面,是《史记》很重要的组成部分。《史记》共有“八书”,依次为《礼书》《乐书》《律书》《历书》《天官书》《封禅书》《河渠书》和《平准书》。“书”是《史记》中很有特色的体例,是记载历代朝章国典,以明古今制度沿革的专章。《河渠书》是我国第一部水利通史,记述从禹治水开始,延续到汉元封二年(前109)黄河瓠子堵口,及其以后各地区倡兴水利、开渠引灌等史实。《河渠书》是系统介绍古代中国水利及其对国计民生影响的权威性记录。它确立了水利作为独立学科的地位。不仅开了历代官修正史必具河渠水利专篇的先河,还第一次赋予“水利”一词以治涝防洪、灌溉、航运等历两千年仍然新鲜如初的内容。“自是之后,用事者争言水利。”一、字音殚.(dān)汤.汤(shānɡ)湲.(yuán)蹈毳.(cuì)功施.于三代(yì)衍溢..(yǎn)(yì)湍悍..(tuān)(hàn)荥.阳(Xínɡ)田畴.(chóu)邺.(Yè)瓠.口(Hù)阪.(bǎn)沔.(Miǎn)晧.晧旰.旰(hào)(hàn)二、通假字①山行即桥._________________________________②然河菑.衍溢___________________③故道.河自积石历龙门____________________________④乃厮.二渠以引其河___________________⑤九泽既洒.___________________________⑥则通菑.济之间___________________________⑦而韩闻秦之好兴事,欲罢.之_______________________桥,同“”,登山所用交通工具菑,同“灾”道,同“导”,疏导,疏通厮,同“斯”,分开洒,同“酾”,分流,疏导菑,同“淄”,水名罢,同“疲”,疲惫⑧令凿泾水自中山西邸.瓠口为渠___________________⑨并.北山东注洛三百余里________________________○10用注填阏.之水___________________○11其奉.邑食鄃__________________________○12鱼沸郁兮柏.冬日___________________○13北渡污.兮浚流难__________________________○14颓林竹兮楗石菑.__________________________○15佗.小渠披山通道者__________________________邸,同“抵”并,同“傍”,依靠,沿着阏,同“淤”奉,同“俸”,俸禄柏,同“迫”,逼近污,同“纡”,纡曲回转菑,同“剚”,树立,插入佗,同“他”三、一词多义(1)间①褒之绝水至斜,间.百余里___________________②东至山岭十余里间.___________________③予在患难中,间.以诗记所遭___________________④故令人持璧归,间.至赵矣___________________⑤至京口,得间.奔真州___________________动词,间隔形容词,远副词,断断续续地副词,抄小路名词,间隙,空隙(2)胜①佗小渠披山通道者,不可胜.言___________________②沛公不胜.桮杓___________________③日出江花红胜.火___________________④予观夫巴陵胜.状___________________⑤而犹有可以不赂而胜.之之势___________________⑥此时无声胜.有声___________________⑦十旬休假,胜.友如云___________________⑧躬逢胜.饯___________________副词,尽动词,能承受动词,超过形容词,优美的动词,战胜动词,胜过形容词,才能出众的形容词,盛大的(3)卒①秦以为然,卒.使就渠___________________②于是东郡大兴卒.塞之___________________③孔子卒.后至于今五百岁___________________(4)兴①汉兴.三十九年_________________________②于是东郡大兴.卒塞之___________________③而韩闻秦之好兴.事,欲罢之___________________副词,最终名词,士兵动词,死动词,兴起,建立动词,发动动词,兴办四、词类活用①水.行载舟___________________②南.到华阴,东.下砥柱___________________③以富.魏之河内_______________________________④河决而南.则鄃无水菑___________________⑤此损漕省卒,而益肥.关中之地_________________________________________________名词作状语,在水上名词作状语,向南;向东形容词的使动用法,使……富裕名词作动词,向南流形容词的使动用法,使……成为良田⑥则田.者不能偿种___________________⑦故名.曰龙首渠___________________⑧泛滥不止兮愁.吾人______________________________⑨乃使水工郑国间.说秦___________________○10今溉田.之_______________________________________○11悲.《瓠子》之诗而作《河渠书》_________________________________________名词作动词,种田名词作动词,命名形容词的使动用法,使……发愁名词作动词,做间谍名词的使动用法,使……成为良田动词的为动用法,为……而悲伤五、古今异义①而漕水道九百余里,时有难处..古义:___________________今义:不容易相处;困难。②山东从沔无限..古义:___________________今义:没有穷尽,没有限量。难行的地方。没有险阻。③便于..砥柱之漕古义:___________________今义:比较容易(做某事)。④往往..为井,井下相通行水古义:___________________今义:经常。⑤其明年..,旱,干封少雨古义:___________________今义:今年的下一年。比……更方便。许多地方,到处。第二年。⑥于是..禹以为河所从来者高古义:___________________今义:连词,表示后一事紧接着前一事,后一事往往是由前一事引起的。⑦害中国..也尤甚古义:___________________今义:国家名,指中华人民共和国。在这时。中原地区。六、指出下列句子的文言句式①唯是为务___________________②北载之高地___________________③辄复坏___________________④便于砥柱之漕___________________⑤甚哉,水之为利害也___________________⑥于是为发卒万余人穿渠___________________⑦令群臣从官自将军已下皆负薪填决河___________________宾语前置句省略句被动句状语后置句主谓倒装句省略句定语后置句⑧佗小渠披山通道者,不可胜言___________________⑨烧萧条兮噫乎何以御水___________________⑩中作而觉___________________定语后置句宾语前置句被动句时间治水工程夏朝大禹治水春秋战国时期李冰凿开离碓、西门豹兴水利、郑国渠的开凿汉代郑当时开凿漕渠、番系选渠田、张汤通褒斜道、庄熊罴凿龙首渠、堵塞瓠子决口1.本文按时间顺序写了哪些治水工程?2.“水之为害”有自然因素,也有人为因素,结合文章,说说有哪些人为因素。答:[明确](1)豪门的阻挠,如武安侯田蚡出于私利,请皇帝把黄河决口之事不必放在心上。(2)迷信思想的干扰,把黄河决口问题看作是天意。(3)汉武帝治黄过度耗费人力财力。3.司马迁为什么刻意记载西汉初期兴修水利的政绩?答:[明确]正是因为“水之为利害也”,既有“利”也有“害”,人类只要尊重客观规律,积极发挥主观能动性,完全可以做到兴水利而避水害。所以司马迁刻意记载了西汉初期兴修水利、利国利民的一些主要政绩,如修建渭河漕渠,建设河东渠田,始创中国历史上第一个南水北调工程,修建临晋灌溉工程等。至于其他小型水利工程,则“不可胜言”,说也说不完。对比治理水患效果的对比大禹、李冰、西门豹、郑国治理水患效果显著,泽及后世汉代统治者劳民伤财,收效甚微治理水患态度的对比郑国修渠,旨在为韩,但对秦国也有利,利人利己田蚡损人利己,破坏兴修水利的计划统治者兴修水利行动的对比大禹身先士卒,用疏导的方法取得成功汉代天子临江作歌,靠祈祷以达目的4.举例分析作者运用对比手法表达的对兴利除害的殷切期盼。【课内挖掘】水之利害司马迁在阐述“甚哉,水之为利害也”的观点时举了许多具有代表性的例子。反面的有:河东守番议绕砥柱开漕运,结果河移徙,渠不利;御史张汤议通褒斜道以漕,结果水湍多石,不可漕;庄熊罴议穿洛溉卤地,结果“水颓”,未得其饶。造成这样的局面,很大程度上是他们不能从实际出发,做好调查的结果。相反,成功的例子也有许多:大禹治水,九泽既洒;西门豹、郑国兴水利,使国富强;郑大司农开凿漕渠,益肥关中之地。两相比较,我们不难发现从实际出发、实事求是的重要性。[激活]这则材料可用于与“实践”“重视调查”“思路”“实事求是”“和谐”“顺应自然规律”等内容有关的作文中。【运用范例】“鸿水滔天,浩浩怀山襄陵,下民其忧。”鲧奉命治理洪水,鲧用“堙”法,愈堙愈决,不可收拾,结果“九年而水不息”,治水无功而被杀。禹改用“导”法治水,“高高下下,疏川导滞”,结果消弭了水患,“钟水丰物”。大禹治水成功的经验发人深省,引人深思,给人以启示。大禹治水改“堵”为“疏”,实现了人与自然的和谐。孟子说:“禹疏九河,瀹济、漯而注诸海,决汝汉、排淮泗而
本文标题:2019-2020学年高中语文 学究天人体贯古今 第4课 河渠书课件 苏教版选修《史记》选读
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