2019-2020学年高中语文 第一单元 中外小说 第1课 林教头风雪山神庙课件 新人教版必修5

第1课林教头风雪山神庙1.理解小说的思想内容，挖掘小说的主题2.赏析小说的人物形象，领会写人的技巧3.分析小说的行文思路，理清小说的情节4.学习小说的环境描写，掌握描写的方法考点及能力要求学考高考1.分析作品结构，概括作品主题CC2.分析作品的体裁特征和表现手法CC3.体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术CC4.欣赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力DD5.评价作品表现出的价值判断和审美取向DD施耐庵(1296～约1370)，元末明初小说家。原名彦端，字肇端，号子安，别号耐庵。元至顺年间，他考中进士，在钱塘(今浙江杭州市)为官两年，因与当政者不合而弃官回乡，闭门著书。又传，曾参加元末在苏州起义的张士诚军，因目睹朝政腐败，遂作《水浒》以抒胸中之愤。相传《三国演义》的作者罗贯中是他的门人。课前教材预案要点一作家作品《水浒》，又名《水浒传》《水浒全传》《忠义水浒传》。它是我国四大古典名著之一，是我国文学史上第一部以________为题材的长篇小说。农民起义课文节选自《水浒》七十一回本(人民文学社1973年版)第十回。与课文相关的情节如下：林冲原是东京八十万禁军枪棒教头，他的上司高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。高俅及手下陆虞候设计，让林冲买了一把宝刀，然后，高俅又说要看那把宝刀。于是林冲带着宝刀去见高俅，没想到竟被他们诬陷为刺客，林冲因此被刺配沧州。在去沧州的路上，押送公人董超、薛霸被陆虞候买通，多次要杀害林冲，林冲幸而被鲁智深救下，安全到达沧州。林冲到沧州后被派去管理天王堂。课文情节由此开始。要点二背景寻踪要点三字音字形1．字音辨识(1)单音字仓廒．()恁．地()尴尬．．()彤．云()央浼．()陆虞．候()髭．须()庇．祐()肐．察()áonèngāngàtóngměiyúzībìgē(2)多音字迤迤逦逶迤露露天露马脚缝缝补缝隙省不省得省略yǐyílùlòuféngfèngxǐngshěng2．字形辨认酒zhuànzhuàn写洗shù咳souguǎn理草jiān人命jī发赏lài容nà木nèruì凿diàn辱niān轻怕重zhān住馔撰漱嗽管菅赍赉纳讷枘玷拈粘1．近义辨用(1)生事·挑衅辨析生事：制造纠纷，惹事。挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。要点四词语运用辨用①自由是以秩序为前提的，任何人在网络空间的言行，都不得损害他人和公共利益。胡编乱造、造谣________、胡作非为，将受到道德的谴责，乃至法律的惩处。②适度的________，绝对能让谈话热络。因为每个人都希望自己的意见被重视被探讨，而不是被一个完全没原则的人敷衍了事地点头称是，应付过去。生事挑衅(2)果断·果敢辨析果断：有决断，不犹豫。果敢：勇敢并有决断。辨用①决定指出，要坚定不移地高举维护宪法法律尊严和权威的旗帜，依法严厉打击暴力恐怖犯罪。一旦发生暴力恐怖活动，坚决在第一时间依法________处置、严厉打击。②这些敢于天天与“死神”较量的“销毁兵”是真正的勇士，他们身上这种大无畏的英雄气概和勇猛________的战斗作风让人无比钦佩。向他们致敬！果断果敢(3)庇佑·庇护辨析庇佑：保护。用于神灵对人。庇护：袒护，保护。用于人对人，多含贬义。辨用①我相信自己一度是被________着的，因为爱我者亦是我如此深爱之人，再无其他。②因为有父母的________，很多“富二代”无视法律，屡屡作恶。庇佑庇护(4)窃窃私语·交头接耳辨析窃窃私语：私下里小声交谈。交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。“窃窃私语”侧重于描写谈话的声音，“交头接耳”侧重于描写谈话的姿态；“窃窃私语”含有“私下”的意思，而“交头接耳”不一定是“私下的”。辨用①他们两个人上课的时候___________，被老师罚站了。②你们有什么意见，摆在桌面上说，不要老在下面__________。交头接耳窃窃私语(5)逆来顺受·委曲求全辨析逆来顺受：对别人的欺负或无理的待遇采取忍受的态度。委曲求全：勉强迁就，以求保全；为顾全大局而暂时忍让。辨用①林冲本来是一个__________的人，是高俅一而再、再而三的迫害，才使他走上反抗道路的。②林冲到了沧州后，被安排看守天王堂，他心中复仇的念头渐渐淡了，__________的思想又占了上风。逆来顺受委曲求全(6)纷纷扬扬·沸沸扬扬辨析纷纷扬扬：状态词，(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。沸沸扬扬：状态词，像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。辨用①“本来是一件小事，现在却闹得__________，看你怎么收场！”老李气愤地说。②站在海边遥望烟台山，山顶的灯塔在__________的雪花的映衬下，显得格外美丽。沸沸扬扬纷纷扬扬2．词语积累(1)逼上梁山：________________________________________________(2)天理昭然：________________________________________________(3)情理难容：________________________________________________指被迫进行反抗或不得不做某种事。指事情的最后结局都是上天惩恶扬善。从感情和道理上都很难叫人容忍。课堂深度拓展重点一主旨概括《林教头风雪山神庙》节选自《水浒》第十回，从林冲刺配沧州后写起。这回书主要写：高俅对林冲的迫害步步紧逼，派陆谦火烧林冲刚刚接管的草料场，阴谋害死林冲，使得这位八十万禁军教头“有家难奔，有国难投”，失掉了最后的安身立命之所，终于破灭了所有的幻想，从原来的逆来顺受、委曲求全，变为手刃仇敌、坚决反抗。作者通过刻画林冲这一形象深刻反映了封建社会“官逼民反”的黑暗现实。重点二结构图解1．“林冲指着脸上道：‘我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日在此见你。’”这段话体现了林冲怎样的性格特点？【品析】林冲明知是因高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但和李小二说到这件事时，讲述之中虽有怨意，而流露出来的更多的是一种无可奈何的情绪，从中可以看出其忍辱负重、委曲求全的软弱性格。同时，可见林冲的心中还抱有刑满释放、重获生路的幻想。重点三句段品析2．“他那三四个交头接耳说话，正不听得说甚么。只见那一个军官模样的人去伴当怀里取出一帕子物事递与管营和差拨。帕子里面的莫不是金银？只听差拨口里说道：‘都在我身上，好歹要结果他性命。’……”这段话有什么作用？【品析】“都在我身上，好歹要结果他性命”是李小二老婆所听到的关键一句。作者此处情节设置非常精妙，让偷听者听不全，但又听到关键句。此处若听得全，后文就缺少悬念；若什么也听不见，又不能引出下文的情节。3．“林冲自回天王堂，过了一夜。街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。”这段话体现了林冲怎样的性格特点？【品析】当迫害逼到眼前时，林冲具有强烈的反抗意识。但是，“街上寻了三五日，不见消耗”时，“林冲也自心下慢了”。他虽对仇人有所怀疑，却失去了应有的警惕性，刚刚点燃起来的怒火又慢慢熄灭了。这说明林冲的反抗并不坚决，依然委曲求全。4．末段对林冲“喝声”的描写体现了林冲怎样的性格特点？【品析】从“泼贼那里去！”到“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！”到“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！”，“喝声”中包含了林冲从东岳庙到沧州到山神庙所忍受的无限屈辱和满腔怒火，将充满血性和反抗意识的“豹子头”林冲的形象生动地展现了在读者面前。5．“被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。”这一结尾写出了什么？【品析】“被与葫芦都丢了不要”表明在无情的现实冲击下，林冲丢掉了刑满释放、重获生路的幻想，克服了自身软弱忍让的弱点，终于挺起腰杆，带着慷慨激昂的豪情，大踏步地走上了反抗的道路。选文七至九段对风雪的描写共有4处，各有什么作用？试完善下面的表格。重点四小组合作描写风雪的语句景物描写的作用第一处(第七段)：正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来(1)描写风雪的语句景物描写的作用第二处(第八段)：仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”(2)第三处(第八段)：那雪正下得紧(3)第四处(第九段)：看那雪，到晚越下得紧了(4)【提示】(1)进入隆冬季节，大雪纷飞的环境描写为高潮的出现勾画了气象森寒的情景。“卷”字写出了风雪之大、之广，也为下文写雪压倒房屋作了铺垫(2)因为天气寒冷，所以林冲想沽酒御寒。环境描写，实际上推动了情节的发展(3)一个“紧”字，使境界全出，十分简洁地写出了雪越下越大的情景，不仅突出了风大雪猛的环境特点，而且暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻，而林冲又全然不知，这就使得读者不自觉地随着雪下得紧而感到紧张，替人物捏着一把汗，耐人寻味(4)“越下得紧了”，一个“越”字进一步表明了天气的恶劣。至此，作者通过自然环境的描写渲染了浓烈的气氛，一场冲突即将拉开序幕规范作答自然环境描写作用题模板一：①环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛)→②情节(推动、暗示、铺垫)→③人物(烘托、映衬)→④主题(表达、寄托、暗示、揭示)。模板二：××具体描写了……景色，营造(创设)了一种……气氛；渲染(定下)了……的抒情基调；烘托了人……的思想感情；为下文……情节的展开作了铺垫，推动……的情节发展。1．林冲起初为什么能够一忍再忍？到最后他为何又不忍了？【探究】(1)林冲起初能够一忍再忍的原因有以下几点：①自身性格。林冲性格中有软弱、委曲求全的一面。②出身地位。他本身就是统治阶级中的一员，有良好的家境和地位，不愿意为“小事”牺牲幸福，背叛其所依存的社会阶层。重点五疑难探究③世俗环境。生活在城市和官场中，林冲深受不敢得罪上司和权贵的习气影响。④思想局限。他认不清其所在社会的罪恶本质，思想天真，耽于幻想。(2)古语有云：是可忍，孰不可忍。林冲从东岳庙忍到山神庙，由教头忍成罪囚，想苟安还是不能。黑暗势力步步紧逼，他走投无路，从而清醒地认识到现实的黑暗，终于怒火喷发，与社会彻底决裂，毅然走上暴力抗争的道路。2．林冲的形象有什么典型意义？【探究】①林冲思想转变的过程，就是统治阶级分化瓦解的过程，它从一个侧面反映了农民革命的产生、发展及其壮阔的声势。林冲不是农民，他从统治阶级中分化出来，造反上山，最终成为农民起义队伍中的骨干。统治阶级的分化，是封建统治黑暗腐朽的产物，是社会阶级斗争尖锐激烈的表现。通过林冲的思想转变，我们看到封建统治阶级的分化瓦解和农民起义的发展壮大是紧密联系在一起的。对于展现农民起义斗争的全貌来说，林冲的形象有着别的英雄人物所没有的典型意义。②林冲的生活经历揭示了封建社会“官逼民反”和“逼上梁山”的残酷现实。在林冲这一人物身上，我们可以看到加害他的封建统治阶级的残酷和狠毒。林冲这样安分守己、忍辱苟安的人，最后竟被逼得走投无路，一切生存的希望都彻底破灭了，只能愤然而起。至于生活在水深火热之中的广大人民群众，他们所遭受的迫害，他们所承受的痛苦就可想而知了。因此，只有奋起反抗、进行斗争才是唯一的出路。这就是林冲这一艺术形象典型的社会意义。1．巧设一个冲突——“官逼民反”谈及《水浒》，人们说得最多的是“逼上梁山”“官逼民反”，反映在情节内容上，关键在一个“逼”字。就本文内容来看，在林冲这一方面，即使是“因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里”，他还是忍辱负重、委曲求全，幻想着能安稳地熬过刑期，回家与亲人团聚；重点六写法借鉴但在另一方面，高俅及其手下却步步紧逼，从前文的误入白虎堂、刺配沧州道、遇险野猪林到本文的火烧草料场，一刻也不肯放松，必欲置林冲于死地而后快。安排林冲去看管草料场，就是他们为陷害林冲而设的一个绝好的计策：一来烧死林冲，二来“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪”。真可谓“一