2019-2020学年高中语文 第三单元 杂文与随笔 第10课 短文三篇课件 新人教版必修4

杂文与随笔第三单元新课知识链接1．作者作品蒙田(1533～1592)，欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家。其散文主要是哲学随笔，因丰富的思想内涵而闻名于世，被誉为“思想的宝库”。代表作《随笔集》是16世纪各种思潮和各种知识经过分析的总汇，有“生活的哲学”之美称，其语言平易通畅，不假雕饰，在法国散文史上占有重要地位，开创了随笔式作品之先河。帕斯卡尔(1623～1662)，法国17世纪最具天才的数学家、物理学家、思想家。他在理论科学和实验科学两方面都做出了巨大贡献。他创制了一台能自动进位的加减法计算装置，为以后的计算机设计提供了基本原理，改进了托里拆利的水银气压计，同时在概率论方面也做出了卓越贡献。其最重要的文学成就是创作了《思想录》。该书以论战的锋芒、思想的深邃以及文笔的流畅而成为世界思想文化史上的经典著作，被认为是法国古典散文的奠基之作。它与蒙田《随笔集》、培根《人生论》一起，被人们誉为欧洲近代哲理散文三大经典。富尔格姆，美国当代作家、哲学家。其主要著作有《我一躺倒，身下就起火》，另有散文随笔集《我需要知道的一切……》，这部散文随笔集极富哲理性，曾为美国年度第一号畅销书。2．文题解读(1)《热爱生命》：选自《蒙田随笔》。标题中的“生命”是指人的生命，具体是指人生、生活，作者倡导一种积极乐观的人生态度。(2)《人是一根能思想的苇草》：节选自帕斯卡尔的著作《思想录》。作者用苇草比喻人，是说人是平凡的，人的生命是脆弱的。“能思想”表明人的价值，人的伟大之处。(3)《信条》：选自《我需要知道的一切……》，它是一篇阐述怎样生活、做事和为人的随笔。“信条”就是信守的准则，是为人处世的标准，是一个人成功及健康的人生状态的关键。3．背景探寻《热爱生命》蒙田生活在16世纪中后期。在他生活的时代，哲人们深受宗教的束缚，鄙视生命，把生活贬低为消磨时光，“并且尽量回避它”，“仿佛这是一件苦事、一件贱物似的”。蒙田发现了其中的弊病，他把生活视为自然的厚赐，并声称开心如意的生活是人生的杰作。在《随笔集》中，作者主张追求人生的幸福和快乐，做创造自己生活的主人，并且强调生命愈是短暂，我们愈要使之过得丰盈饱满。《人是一根能思想的苇草》帕斯卡尔所生活的17世纪的法国基本上还是一个君主专制的国家，但新的资本主义生产关系的萌芽已经在封建制母体内滋长，这也就决定了当时的意识形态迟早会产生新的变化，在思想领域内向先进的思想家提出了新的思想课题。帕斯卡尔正是在这样的背景下进入了一种伟大的精神境界中，对人及其精神、思想进行了深入的探讨。《信条》随着时代的发展，美国社会的思想也日趋复杂。“上帝”已不复存在，生命的意义也变得模糊；人们缺乏对自己的把握，也很难对他人消除戒备；人仿佛与自然的生物界脱节了……在这种情况下，富尔格姆对人生、人的身心的自由、生存的价值、幸福、爱情、信任和同情心等进行了再发现和再解读，重新组装人的世界。4．文体知识随笔随笔，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样。中国传统随笔大多篇幅短小，抒写自由，一般借景、借事抒情议论，含蓄隽永，质朴自然。西方作家的个性张扬外露，而随笔更敢于坦露作者的内心，更注重表达作者的个性，相比较中国传统随笔，他们较少描写、叙述，而注重说理、议论、思辨、哲理，主要功能是启人心智，引人深思，给人启迪。5．名句诵读有关生命的名句①我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。——华罗庚②人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——亨利·门肯③假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。——普希金④生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚⑤能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠⑥生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基基础夯实积累1．音形识记赋予．(yǔ)丰盈．(yínɡ)苇．草(wěi)囊．括(nánɡ)推衍．(yǎn)培养皿．(mǐn)2．多音字磨mó消磨mò磨面挨āi紧挨ái挨打量liànɡ量体裁衣liánɡ量杯3．形近字A殁mò病殁没mò吞没B燥zào枯燥躁zào暴躁C消xiāo消磨销xiāo销售硝xiāo硝烟D惋wǎn惋惜蜿wān蜿蜒腕wàn腕骨E摊tān摊子滩tān沙滩瘫tān瘫痪4．近义词辨析(1)领会·领略领会：指领悟了事物中蕴涵的道理并对其深有体会。领略：有领会、理解、理会等意思。辨析两者都表示领悟，“领会”指领略事物而有所体会，着重于理性上的了解，与“领悟”“理解”近似。“领略”指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味，着重指感性上的体验和欣赏。[运用]①由于历史的原因，大多数国人________到他的电影和传奇故事的风采已是改革开放后的事了。②从自治区党委到各厅局，层层开展各种形式的学习活动，使人们深入________科学发展观的内涵和意义，交流集中学习和自学的心得体会。(2)囊括·涵盖囊括：全部包罗在里面。涵盖：指包容、覆盖。辨析两者都强调包容。“囊括”指把全部包罗在内，含有取得的意思。“涵盖”含有涉及的意思。[运用]①中国________了跳水金牌。②作品题材很广，________了社会各个领域。(3)流逝·流失流逝：像流水一样消逝。流失：泛指有用的东西流散失去。辨析两个词都强调消失。“流逝”指像流水一样消逝，主要用于时光、岁月等。“流失”，①指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带走，也指河水等白白地流掉；②泛指有用的东西流散失去；③比喻人员离开本地或本单位。[运用]台北“故宫博物院”中珍藏着一棵翡翠白菜，是其镇馆之宝，很可能是慈禧陵中________之物，但随着时间的________，慈禧陵中其他被盗珍宝到底去了哪里，谁也说不清了。5．词语积累(判断下列句子中加点成语运用的正误)(1)这是一个风和日丽．．．．的冬天，天气显得温暖了许多，有小阳春的感觉。()解释：_________________________________________________________________________________________________(2)一到年关，人们就忙着置办各种年货，虽说是到了垂暮之．．．年．，但人们的心情却高涨起来。()解释：_________________________________________________________________________________________________(3)青年人，特别是青少年，一定要加强思想教育，如果疏于引导，就会稍纵即逝．．．．，有时很难挽救。()解释：_________________________________________________________________________________________________4．(1)领略领会(2)囊括涵盖(3)流失流逝5．(1)ד风和日丽”形容天气晴朗暖和(多用于春天)。(2)ד垂暮之年”指老年。(3)ד稍纵即逝”形容时间、机会等极易失去。这里理解为“稍微放纵就会走向邪路”，不合语境。文本赏析解读1．《热爱生命》的作者要谈“热爱生命”，为什么开头却从“度日”说起？2．在《人是一根能思想的苇草》一文中，作者以“苇草”为喻说明了什么？为什么要这样比喻？3．在《信条》一文中，作者列出这些最基本的信条有什么意义？1．“生命”人人都有，又和“度日”密不可分，但是，面对“生命”，作者深知不同的人会有不同的认识和不同的态度。从“度日”入手，会使人感觉熟悉、亲切，然后就会自然地接受作者的观点。2．形象地写出了人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。宇宙能毁灭脆弱渺小的人，人却因为思想，可以囊括宇宙，人在宇宙中的全部尊严就在于思想。3．人们常说，真理是朴素的，又说，世界上最难的事情，就是用最简洁的语言表达最复杂的道理。当代社会生活中，对于应该怎样生活、怎样做事和怎样做人，越来越没有固定的衡量标准。作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智、幽默、充满温情、容易为人们所接受。正如文章中所说，这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可靠”，便于大家信心十足地去实践，并获得成功。[原文呈现]热爱生命我对某些词语赋予特殊的含义。拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看作是“消磨光阴”，而风和日丽的时候，我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩，领略美好的时光。①坏日子，要飞快地“度”，好日子，要停下来细细品尝。“度日”“消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。②我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，③如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己。“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”(古罗马哲学家塞涅卡语)►段解：从不同的生活态度表明为什么要热爱生活。不过，我却随时准备告别人生，毫不惋惜。这倒不是因生之艰辛或苦恼所致，而是由于生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。④尤其在此刻，我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的分量。⑤我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。⑥►段解：从生与死，谈怎样热爱生命，即抓紧时间、有效利用时间、使生命过得丰盈饱满。[名师赏评]①两种日子，两种不同态度对比，以“慢慢赏玩，领略美好的时光”，扣题“热爱生命”。②以“哲人”的生活态度和“我”的生活态度对比，表明自己对生命的称颂和热爱。③人的生命是经过数十亿年的时光演化而来的，靠自然的哺育，也是自然的杰作，无可比拟。④只有正确认识生命，以乐观的态度去看待生活，关心生活，才能感受生活的美好，才能享受生活。乐于生的人好好地享受了生活，对于死亡就不会感到遗憾。因为“我”热爱生活，“比别人多享受到一倍的生活”，当需要告别人生的时候，“我”会毫不惋惜。⑤“增加生命的分量”，怎么增加呢？引出下文三种方法。⑥这三种方法是：抓紧时间、有效利用时间、使生命过得丰盈饱满。这是热爱生命的具体表现，紧紧扣题。[原文呈现]人是一根能思想的苇草我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要)。然而，我不能想象人没有思想，那就成了一块顽石或者一头畜生了。①思想形成人的伟大。②人只不过是一根苇草，③是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。④因而，我们全部的尊严就在于思想。正是由于它⑤而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。因此，我们要努力好好地思想。这就是道德的原则。►段解：人的高贵在于有意识有思想，人的全部尊严在于有思想，因此我们才要好好地思想来提高自己。作者把它们提到道德原则的高度来认识。能思想的苇草．．．．．．⑥——我应该追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己思想的规定。⑦我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；