2019-2020学年高中语文 第二单元 诙谲绮丽的传奇小说 第4课 李娃传课件 鲁人版《选修中国古

第二单元诙谲绮丽的传奇小说“传奇”的意思是传述奇事，本是唐代裴铏写的小说集的名称，后代指唐人用文言写作的短篇小说。唐人传奇的出现，标志着我国小说的正式形成。它逐渐脱离鬼神志怪而转向人事之奇，开始讲究文辞的华美和典型人物的塑造，具有较高的艺术成就。唐代传奇依其性质分为艳情、侠义、神怪三类。本单元所选的五篇文本，都是我国古代传奇小说的代表作，具有深刻的社会意义和很高的艺术价值。第二单元诙谲绮丽的传奇小说《李娃传》透过作者的生花妙笔，适度的剪裁、铺叙，精细地描绘出许多唐代生活场景，更通过荥阳生与李娃的结合，表现了一对社会地位贵贱不同的青年男女，经历千辛万苦，赢得爱情幸福的主题，具有强烈的反对、讽刺门阀制度的意义。《刘东山》告诉人们，“强中自有强中手，莫向人前夸海口”，夜郎自大，目空一切必吃大亏。小说语言精练，娓娓道来，似话家常。第二单元诙谲绮丽的传奇小说《婴宁》的主人公是中国古代文学作品中女性人物形象的一个“异类”，她天真烂漫，憨态可掬，如同还未受过社会世事“点化”的婴儿一般。她不受礼仪规范的限制和束缚，连女性的一些基本性质如羞涩、温柔等也大大地淡化了。作者反复突出她的“爱花”“爱笑”，蕴涵深意。《虬髯客传》篇中故事情节和两个主要人物红拂、虬髯客均为虚构，主旨在于表现李世民为真命天子的必然性，由此宣扬唐王朝统治的合理性。描写人物颇为精彩，红拂的勇敢机智，虬髯的豪爽慷慨，刻画尤为鲜明突出，文笔亦细腻生动，艺术成就在唐传奇中属于上乘。第二单元诙谲绮丽的传奇小说《劳山道士》记叙了王生上劳山学道术，不堪其苦，半途而废，临走前师父教他穿墙道术，最终碰壁的故事。它告诉人们，好逸恶劳学不到真本领，投机取巧也只有碰壁的下场。唐传奇已经不是六朝笔记小说的粗陈梗概，简作记录，它已经小说味十足了，因而阅读和鉴赏时，要重视人物形象的把握，要探求承载的社会内容，还要探究形象塑造的方法、跌宕情节的设置。第二单元诙谲绮丽的传奇小说第4课李娃传第二单元诙谲绮丽的传奇小说蚕妇张俞昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮[注]者，不是养蚕人。【注】罗绮(qǐ)：丝织品的统称。罗，素淡颜色或者质地较稀的织品。绮，有花纹或者图案的丝织品。在诗中，指丝绸做的衣服。第二单元诙谲绮丽的传奇小说[赏析]张俞的诗歌作品并不很多，但是这一首《蚕妇》，使他在中国古典诗歌的大舞台上占据了一席之地。《蚕妇》写在北宋时期，充满了对当时社会的讽刺和批判。当时的封建朝廷，在自己浪费无度的同时，又对外敌妥协，更加重了百姓的负担，人民生活痛苦难言。诗人就在这一大背景下，描写了一位整日辛苦劳作，不经常进城，一直在贫穷的乡下以养蚕卖丝为生的普通妇女的遭遇。整篇诗就好像是在讲故事：妇人昨天进城里去卖丝，回来的时候却是痛哭流泪。因为她看到，城里身穿丝绸服装的人，都是有权有势的富人。像她一样的劳动人第二单元诙谲绮丽的传奇小说民，即使养一辈子蚕，也是没有能力穿上“罗绮”的。这首诗揭露统治者不劳而获的不合理现实，极有说服力。全诗没有任何一字的评论，也没有使用什么高深的联想，但是读者从字里行间，可以轻易地感受到诗歌的实际寓意，体会到诗人的思想感情。古诗充分表现出作者对当时社会的不满，表达了对劳动人民的深切同情。[思考]请结合诗句简要赏析本诗的风格。[提示]画线部分为思考答案。一、字音瑰．奇(ɡuī)毗．陵(Pí)鸣珂．曲(kē)停骖．(cān)累眄．(miǎn)启扃．(jiōnɡ)伛偻．．(yǔ)(lǚ)湫．隘(jiǎo)绐．之(dài)双缣．(jiān)酒馔．(zhuàn)贫窭．(jù)妆奁衾．．枕(lián)(qīn)厮．养(sī)鬻．骏乘(yù)恚．怒(huì)怨懑．(mèn)遘．疾(ɡòu)耆．旧(qí)翊．卫(yì)顿颡．(sǎnɡ)薤．露(xiè)歔欷．(xī)愕眙．．(è)(chì)泫．然(xuàn)徂．冬(cú)廛．肆(chán)赍．席瘗．焉(jī)(yì)绣襦．(rú)困踬．(zhì)不啻．(chì)觐．之(jìn)颔颐．．(hàn)(yí)温凊．(qìnɡ)曩．昔(nǎnɡ)礼闱．(wéi)敛衽．(rèn)孜孜矻．矻(kū)不侔．(móu)砻淬．．(lónɡ)(cuì)翌．日(yì)层甍．(ménɡ)濡翰．．(rú)(hàn)二、通假字(1)具．以高(“具”通“俱”，全部)(2)被．布衾(“被”通“披”)(3)深为时辈推伏．(“伏”通“服”，佩服)三、一词多义(1)患①苟患．其不谐（担心）②夫祸患．常积于忽微（灾祸）③此数者用兵之患．也（讳忌）④时有患．疟疾者（生病）(2)遗①前时遗．策郎也（丢失）②小学而大遗．（丢弃、放弃）③顷之，三遗．矢矣（排泄大小便）④往请，欲厚遗．之（赠送）(3)举①历举．辇舆威仪之具（陈列）②杀人如不能举．（尽）③戍卒叫，函谷举．（攻占）④举．疾首蹙而相告曰（都）(4)质①乃质．衣于肆（当掉）②有复言之令长安君为质．者（人质）③黑质．而白章（质地）④君不如肉袒伏斧质．请罪（一种刑具）(5)为①将为．其志也（帮助）②其卑者犹为．太原尹（是）③吾子以多财为．盗所害（“为……所”表被动）(6)之①命驾与生先之．成都（到）②今之．复子本躯（助词，无实义）③父子之．道（的）④今某之．来，非直求居而已（主谓之间）四、词类活用(1)愿友．之而不可得(名词作动词，与……交友)(2)本道上闻．(动词使动，使……闻)(3)天子异．之(形容词意动，以……为异)(4)尔姑止．之(动词使动，使……止)(5)日．会倡优侪类(名词用作状语，每天)(6)非累百万，不能动．其志也(使动用法，使……心动，打动)(7)乃洁．其衣服(使动用法，使……整洁)(8)因家．于李之第(意动用法，把……当作家，居住)(9)大奇．之，诘娃安在(意动用法，以……为奇，感到惊奇)(10)令生拣而市．之(名词作动词，买)(11)愿友．之而不可得(名词作动词，结为朋友)(12)巢．其层甍(名词作动词，筑巢)五、古今异义(1)竟不敢措辞．．而去古义：今义：也作“措词”，说话或作文时选用词句。(2)道里辽阔．．古义：今义：辽远广阔；宽广空旷。搭话。很远，指路途遥远。(3)固辞，终不许．．古义：今义：不允许。(4)品味．．甚盛古义：今义：品尝，引申为仔细体会、玩味。(5)果见一车门．．古义：今义：车子上的门。不答应。指酒菜饭食。可供车马出入的大门。(6)姥徙居而且．．再宿矣古义：今义：连词，表示进一步，前面往往有“不但、不仅”等跟它呼应。(7)计程．．不能达古义：今义：计算路程。表递进，并且。估计行程。(8)容若不胜．．古义：今义：①承担不了。②不尽。③副词，非常。(9)焉得不为之叹息．．哉古义：今义：嗟叹；叹气。悲不自胜的样子。感慨。六、文言句式(1)汧国夫人李娃，长安之倡女也(判断句)(2)深为时辈推伏(被动句)(3)将访友于西南(状语后置句)(4)莫之与京(宾语前置句)(5)吾子以多财为盗所害(被动句)(6)生为冻馁所驱(被动句)(7)极为亲所眷尚(被动句)七、文学常识1.走近作者白行简(776—826)，字知退，太原人，白居易之弟。元和二年(807年)进士及第，后历任左拾遗、司门员外郎、主客郎中等职。《李娃传》约作于贞元十一年(795年)。2.故事梗概《李娃传》约作于贞元十一年(795年)，写荥阳生赴京应试，与名妓李娃相恋，资财耗尽后，被鸨母设计逐出，流浪街头，做了丧葬店唱挽歌的歌手。一次他与其父荥阳公相遇，痛遭鞭笞，几至于死；后沦为乞丐，风雪之时为李娃所救。在李娃的护理和勉励下，荥阳生身体恢复，发愤读书，终于登第为官，李娃也被封为汧国夫人。八、整体预知李娃传简介荥阳公及荥阳生荥阳生聪敏灵慧但是幼稚单纯院遇娃美貌多情母阴谋设计计逐李母精心策划长安狭邪的病态、畸形、丑恶下层人物的侠义，救困扶危鞭弃荥阳公视子如仇，凶狠戕残门阀制度等级森然，阶级偏见护理李娃心地善良、渴求爱情临事缜密，周到精明归宿大团圆：皆大欢喜[文脉探究]1.阅读1～5段，概括、把握这部分情节。【点拨】(1)前言；(2)荥阳生得意入京城；(3)鸣珂曲情迷李娃女；(4)痴公子相思得如愿；(5)公子受骗遭磨难。2.阅读6～10段，概括、把握这部分情节。【点拨】(1)凶肆寄身扬显名；(2)父子相见断恩义；(3)重逢李娃获功名；(4)父子如初娶娃女；(5)作者点评感慨深。3.文中的荥阳公子和李娃各有怎样的性格特点？【点拨】(1)荥阳公子荥阳公子，对李娃用情之深毫无保留，以至于甘愿抛弃自己的功名钱财，只求陪伴李娃左右，却不料跌入陷阱，从此开始了颠沛流离的生活，直到李娃的再度出现才改变了他的命运。由此可知，荥阳公子虽身为一介贵族子弟但却毫无社会经验，可见其憨直纯朴的个性。(2)李娃李娃，在整篇故事中出现不多，却能鲜明地表现出她奔放不羁却又忠贞果敢的复杂个性，她操纵着荥阳公子的命运。起初，她联合李母骗尽荥阳公子的钱财以致其流落街头，最后她见到荥阳公子竟是“枯瘠疥厉，殆非人状”时，却被深深地感动了，激起李娃潜在的善良之心，重新帮助荥阳公子，展现了坚贞忠情的本性。李娃本为长安倡女，在许多方面是一个社会经验非常丰富的人，在人情应酬方面必是高手，可以玩弄男人的情感，可以隐藏自己弱点。但虽为倡女，她也是一位世间女子，总是逃避不了自己内心深处的真情，终于挣脱苦海，与荥阳公子结为秦晋之好，并流芳千古。4.怎样理解荥阳公前后态度的变化？【点拨】荥阳公，他是整篇故事中态度改变最大的一位，从一开始视荥阳公子为“千里驹”而骄傲，至公子沦落时竟气愤而加以马鞭鞭之数百，断绝父子亲情，而在公子高中时，居然说：“吾与尔父子如初。”态度转变之大，令人惊愕。纵然父子相认和好，但荥阳公所呈现的嘴脸，将公子视为他的财产之一的心态，是作者笔下有意嘲讽的对象，进而批判了当时社会重视功名富贵、门第的鄙陋。1.写法归纳情节曲折离奇，委曲宛转全文以李娃与荥阳生的交往离合为线索展开故事情节。李娃本是卑贱的长安倡女，后来却做了高贵的汧国夫人，荥阳生则由世家公子沦为挽歌郎、乞丐，终于应试得官，恢复了旧有地位。作者于李娃方面又写了侍儿、李母、李姨，于荥阳生方面又写出荥阳公、老竖及凶肆徒众。诸人与李娃、荥阳生之间的关系同样斯须变幻，陡起陡落，主人公的主观意态与客观遭遇亦随之变幻莫测，从而构成了作品曲折的情节，表现了唐代传奇创作中写实手法的高度成就。2.技法指导有人说：“文如看山不喜平”。意思是观山景，只有群山高低错落、层峦叠嶂，游客才会兴趣盎然。写文章也是这个道理，只有内容生动，而且情节曲折，看似“山重水复”，忽而“柳暗花明”，文章才会引人入胜，动人心弦、摄人心魄。文章如若平铺直叙、平平淡淡，像一篇流水帐，必然会让读者感到味如嚼蜡。为使文章情节曲折有秩，除采取欲扬先抑方法之外，同学们还可以在安排材料的顺序上动一番脑筋。如：变常用的“先因后果”的顺序为“先果后因”；变常用的“顺叙”(即按照事情的发展顺序记叙)为“倒叙”——把事情的结局或事情的关键部分作为文章的开头，然后再按照时间先后顺序从头一步一步地记叙事情的起因、发生发展的过程及结果。按照“先果后因”或“倒叙”的顺序写；开头就引起人的注意或造成悬念，吸引读者带着“为什么会有这样的结果”或“这是怎么回事”的疑问读下去；这样，既加深了读者对结局的印象，突出了中心事件，也有效地避免了平铺直叙的现象。随堂练笔请仔细阅读小小说《剃须刀》，简要分析其在情节方面的特点。一对青年结婚一年了，非常恩爱，感情很融洽，小日子过得很不错。后来，丈夫出差，一个月后回来了，发现剃须刀里有几根白胡须，于是产生了疑心。他赶紧拿过镜子，仔细对看，自己的胡子墨然一色，哪来的白胡须？于是疑心妻子有了外遇。他要一步步地侦察。吃饭时，他问妻子：“我走以后，咱家来什么外人没有？”妻子说：“哪有什么外人来，都是自家人。”丈夫又问邻居：“我出差以后，我家里来过什么人没有？”邻居说好像有个五十多岁的男子来过一两次吧。丈夫听罢，气愤至极，竟然是个五十多岁的男